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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 既具有親和力，課堂效果活躍。2、能積極的參與到學(xué)校的各項工作當中，并主動承擔班主任的工作。3、又豐富的多媒體資源，隨時可以上網(wǎng)，方便又形象的進行教學(xué)。4、與老教師進行研討，有助于教學(xué)環(huán)節(jié)以及方式的優(yōu)化。1、對教材設(shè)計用意還不具有更深刻的了解。2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏精細化。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn)，教研活動，聽課評課，我都積極參加，從不掉隊。2、我喜歡看魏書生老師的書籍，聽他的講座，從中汲取經(jīng)驗，管理好自己的班級。公開教學(xué)，研討的機會需要爭取。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、在課堂上充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。2、主動請教老教師。1、在備課過程中仔細鉆研教材，多查閱相關(guān)書籍。2、備課要備詳案抓（機遇）御（威脅）提前準備，多次練習(xí)。在教學(xué)組內(nèi)進行研討，爭取有所提高。主動申請，主動承擔。
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