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文檔簡介

1、1、能在具體情境中描述物體的位置，建 立“上、下”和“前、后”的方向感。2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題，能正確辨別“上、下”和“前、后”的位置關(guān)系及其相對(duì)性。3、在探索過程中學(xué)會(huì)合作與交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)仔細(xì)觀察，說一說圖上面都有些什么？能說出它們的位置嗎？在在的 面在在的 面在在的 面的下面有什么？的 面在在上下上下在的 面上同樣是火車，為什么一會(huì)兒說它在上面，一會(huì)兒說它在下面呢？在位置關(guān)系不變時(shí)，對(duì)于兩個(gè)物體上下位置關(guān)系是絕對(duì)的，但對(duì)于三個(gè)物體，與什么比（參照物）不同，上下位置關(guān)系也會(huì)不同。 李林在誰的前面?王英在誰的后面？張寧在李林的( )面？王英在張寧的( )面？ 李林在王英的前

2、面。王英在李林的后面。張寧在李林的(后)面。王英在張寧的(前)面。 要確定前后，需要看與什么比（參照物）。對(duì)李林來說王英在她的后面，對(duì)張寧來說王英在他的前面。 同樣是王英，她在隊(duì)伍中的位置沒有變，為什么大家一會(huì)兒說她在前面，一會(huì)兒說她在后面呢？ 上上下下上上下下下下練一練練一練找一找找一找你可知道我們的家各住哪兒嗎？做一做做一做第1題：老師說，學(xué)生做。把數(shù)學(xué)書放在語文書的下面，把鉛筆盒放在語文書的上面。 做一做做一做做一做做一做第2題：小動(dòng)物們游泳比賽。做一做做一做前前后后游在最前面的是小黑狗。游在最后面的是小黃狗。 說一說說一說小結(jié)：在位置關(guān)系不變時(shí)，對(duì)于兩個(gè)物體上下位置關(guān)系是絕對(duì)的，但對(duì)于三個(gè)物體，參照物不同，上下位置關(guān)系也會(huì)不同。要確定前后，需要看與什么比（參照物）。（ ）在（ ）上，（ ）在（

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