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文檔簡介

§ （三）因此，要培養(yǎng)幼兒注意分配的能力，提高幼兒活動(dòng)效 果。應(yīng)努力做到： § 1、通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的有意注意以及自我控制能力。 § 2、加強(qiáng)動(dòng)作或活動(dòng)練習(xí)，使幼兒對所進(jìn)行的活動(dòng)比較熟練， 至少對其中的一種活動(dòng)掌握得比較熟練，做起來不必花費(fèi)多 少注意或精力。比如，教幼兒跳舞時(shí)，要先教會(huì)幼兒腳的動(dòng) 作，然后可在舞步進(jìn)行中教手的動(dòng)作。 § 3、要使同時(shí)進(jìn)行的兩種或幾種活動(dòng)，在幼兒頭腦中形成密 切的聯(lián)系。如果教師幫助幼兒懂得歌詞和表演動(dòng)作之間的意 義聯(lián)系，幼兒既懂得歌詞的意思，又理解了自己的動(dòng)作所表 達(dá)的意思，而且唱和跳的動(dòng)作都比較熟練，幼兒表演起來就 能比較協(xié)調(diào)、自如，富有感情。否則，不是忘了歌詞，就是 忘了動(dòng)作。在這種情況下，有的老師還在旁邊努力提醒： “笑，笑呀！”幼兒注意到了歌詞，注意不到動(dòng)作，顧此失 彼，哪里還能自然地笑呢?

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