五年級下冊勞動與技術(shù)教案(蘇教版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上編船籃教學內(nèi)容編船籃教學目標1、知識能力目標：鞏固挑壓編織技法，學習小船籃的編制方法，編成小船籃。2、過程與方法目標：在編船籃的過程中，培養(yǎng)嚴謹、踏實的作風和互助合作精神。在課內(nèi)外學習活動中體驗合作學習的樂趣。3、情感價值目標： 啟發(fā)學生設(shè)計創(chuàng)新，提高審美情趣。教學重點幫助學生看懂圖示，編制出小船籃是重點。繼續(xù)運用挑壓編織法完成，而且不完全在統(tǒng)一平面上編織是難點。教學準備1、教師準備：小船籃的成品，以及投影設(shè)備等。2、 學生準備：塑料帶、打包帶、線繩（或橡皮筋）和剪刀等。教      &#

2、160;學       程       序個  性 修 改一、激發(fā)興趣，導入新課。1學習用挑壓編織法編織出示：挑一壓一，挑一壓二，挑一壓三，挑二壓三的編織方法圖2 今天我們學習用挑壓編織法編織小物品。出示編好的小船籃（用實物投影儀可顯示得更清晰）。3引導觀賞、討論：船籃的形狀、特點？可以用哪些材料編織？是用什么編織法編織成的？二、學習編船籃。1帶著下列問題觀看教學錄像。2小組討論：編船籃需要的材料、工具有哪

3、些？從編織材料、方法上比較：編船籃與編小涼席（或小扇子）有什么相同和不同之處？自學教材圖示，編船籃的編制步驟有哪些？準備12根編織條。用6根編織條作經(jīng)線捆扎其一端。另6根編織條作緯線，經(jīng)緯上下交織。收扎經(jīng)線另一端。捆扎緯線一端。接插緯線編織條兩端。3動手操作（教師巡視指導）。提示：編織時注意使經(jīng)、緯線間盡量靠緊。捆扎船頭、船尾，以及接插籃把，有一定難度，要相互幫助協(xié)作完成。注意刀具的安全使用,保持教室整潔。三、思維拓展。（1） 如果經(jīng)、緯線的長度不一樣，船籃會是什么樣子？（2） 如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣？（3） 設(shè)法裝飾一下編好的船籃，使它更好看

4、、更能派上用場。四、學習評價。（1） 自評、互評，根據(jù)評價結(jié)果填上“”。編織整齊均勻 互相幫助協(xié)作捆扎適當牢固 文明安全操作船籃形象逼真   創(chuàng)新設(shè)計制作（2） 請得“”最多的同學展示作品，并向大家介紹介紹自己的想法和做法。五、還可以用哪些材料編出其他式樣的小籃子？欣賞用不同材料編織的各式小籃子圖片。鼓勵學生回家嘗試編織一下。六、清理桌面，整理教室。               

5、; 板書設(shè)計教學反思動物書簽教案 教學內(nèi)容動物書簽教學目標1、學習小辮編織的方法，用小辮編織法編織一只活潑的小鹿。2、在編小鹿的基礎(chǔ)引導思考設(shè)計編織其它形態(tài)的小動物。3、培養(yǎng)認真的工作態(tài)度和在制作中細心、嚴謹?shù)牧己眯袨榱晳T。教學重點五股辮的編織方法。教學準備編織小鹿作品與半成品，五股辮編織示意圖以及實物投影儀等。教       學       程       序個  性 修 改 

6、0;  一、激趣導入1、同學們！你們喜歡小動物嗎？ 你們都喜歡什么動物呀？2、老師也十分喜歡小動物。今天老師給你們帶來了一種小動物，你們想知道是什么動物嗎？（出示紙條編制小鹿）3、小鹿可愛嗎？我們今天就來學習用紙條編動物書簽。動物書簽。（板書課題）二、探究方法1、在動手之前，我們先來研究一下編制方法。編小鹿分為哪幾環(huán)節(jié)？2、我們先來小組研究一下第一環(huán)節(jié)：起頭。邊研究小組邊一起試做一個。 哪組來匯報一下你們的研究結(jié)果？到前面演示一下。 3、接下來大家研究編身體和脖子，發(fā)現(xiàn)編制規(guī)律.4、誰來到實物投影下演示編頭部？三、動手實踐1、同學們！通過剛才的小組研究，

7、小鹿的編法你們學會了嗎？那么你們就動手試試吧！ 2、教師巡視指導！ 發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四、展示評價學生根據(jù)制作要求進行評價。五、拓展今天我們通過小組合作研究，找到了編小鹿的規(guī)律，學會了紙條穿編的方法。看！有很多同學都完成了作品！你可以評一評這些作品，自己的、別人的都可以！沒完成作品的你也可以針對自己本節(jié)課的收獲說一說。六、小結(jié)紙條除了可以編小鹿，還可以編很多圖案。大家看一看！學生欣賞紙條穿編作品同學們回家后也可以做一些其他的紙條穿編的作品，來豐富我們的生活！   板書設(shè)計 教學反思  編網(wǎng)袋教學內(nèi)容編網(wǎng)袋教學目標1

8、、學習最基本的繩結(jié)編織法，學習運用繩結(jié)編織法編織一小網(wǎng)袋。2、在編織網(wǎng)袋的實踐活動中，培養(yǎng)做事認真、細致的良好習慣。教學重點繩與繩之間的打結(jié)。   教學準備1、教師準備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。2、學生準備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。教       學       程       序個 &

9、#160;性 修 改    一、展示提問，導入課題1、展示小網(wǎng)袋作品。2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準備）二、演示講解，動手操作1、學生自學圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻摚鞔_編織過程：固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。大第二排結(jié)：在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、

10、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定?。０训谝桓K和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結(jié)，并修剪整齊。將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。3注意點怎樣的網(wǎng)袋才算做得好？學生答：美觀均勻等等。 怎樣要才能美觀均勻？（板書：美觀均勻） 學生答：打結(jié)距離要一致。第一排繩結(jié)與袋口繩距離相等。第二排相鄰結(jié)要與第一排繩結(jié)距離相等。編織時寧心靜氣。（板書：等距）控制網(wǎng)眼的大??？（繩結(jié)的距離）4待會兩個同學合作，要合作默契。（出示合作不默契的作品提醒學生）做好后貼標簽，寫上名字，掛到前面的展示臺。5學生嘗試編織，教師放音樂巡視。三、展示、評

11、價、拓展1學生上臺展示作品，師生一起圍繞課后評價要求，分別針對作品和學習情況作出合理評價。2假如你是顧客,你會選擇哪幾個網(wǎng)袋?學生代表上前選擇。你為什么選擇這幾個網(wǎng)袋?代表說說原因。(評價)3拓展：這是其他同學做的網(wǎng)袋。（課件展示創(chuàng)新作品啟發(fā)學生思維）你還可以如何創(chuàng)新我們的網(wǎng)袋？學生討論，交流。4用這樣的方法還可以編織出什么來？它可以用來干什么？學生討論，交流。5看來，這種繩結(jié)編織法，不僅可以為我們的生活編織經(jīng)濟實用的日用品，還可以美化我們的生活，同學們通過實踐操作，還能使自己變得心靈手巧呢。課后，請大家努力將自己的愿望變成現(xiàn)實吧。  板書設(shè)計 編網(wǎng)袋袋口結(jié)相鄰結(jié)

12、收口結(jié)美觀均勻-等距  中國結(jié)鞭炮結(jié)教學內(nèi)容中國結(jié)鞭炮結(jié)教學目標1、了解中國結(jié)，感受中國民間技藝的魅力，激發(fā)熱愛祖國藝術(shù)文化、熱愛勞動人民的思想感情。2、學習用繩結(jié)法編織中國結(jié)鞭炮結(jié)。3、在編織過程中培養(yǎng)動手動腦能力，增強團結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，陶冶審美情趣。教學重點繩與繩之間的打結(jié)。教學準備1、教師準備：中國結(jié)實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設(shè)備。2、學生準備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。教       學   &

13、#160;   程       序個  性 修 改一、激發(fā)興趣，導入新課1、出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？3、介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學生對中國結(jié)的濃厚興趣，導入新課。（檢查材料、工具的準備）二、自學討論，講解演示1、中國結(jié)是怎么編制出來的？2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。3、講解并演示重點、難點。編結(jié)材料

14、中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說明）。怎樣收尾？歲收尾時的操作有什么要求？一定要注意什么？如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？三、學生動手操作，教師巡視指導編結(jié)操作時（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學間互教互學；教師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學生互助合作，想辦法解決難題。四、評價拓展1、小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“”。2、展示評價各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團體優(yōu)勝獎。3、思維拓展。如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀？可不可以用三根（

15、六股）、四根（八股）繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！4、課外活動：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。     板書設(shè)計 教學反思  中國結(jié)吉祥結(jié)教學內(nèi)容中國結(jié)吉祥結(jié)教學目標知識目標: 掌握吉祥結(jié)的結(jié)構(gòu)特點和編織方法。能力目標：在掌握基本編織技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力。思想教育：通過對吉祥結(jié)的學習，使學生感受到祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮魅力，樹立身為中國人的自豪感。教學重點編結(jié)技法，編織技能的創(chuàng)新教學準備編織繩編織板教  &#

16、160;    學       程       序個  性 修 改    一、引入：    1.觀看配有音樂的中國結(jié)作品畫面。    2. 提問：同學們，聽著這么美妙的音樂，欣賞著這一幅幅栩栩如生，精美絕倫的優(yōu)美作品，你想到了什么？這優(yōu)美的作品又說明

17、了什么？    教師總結(jié)，升華學生對中國結(jié)的認識和對中國結(jié)的思想情感，并引出新課。（那這節(jié)課我們就從最簡單的結(jié)學起吉祥結(jié)。）二、授課1 .實物投影：展示要編織的作品吉祥結(jié)。2 .課件演示：吉祥結(jié)編織方法及步驟。 < xmlnamespace prefix ="v" ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" />             

18、3 .實物演示并講解編織方法、步驟及要求。第一步：將繩折成十字。第二步：從繩頭開始，逆時針一根壓住其前方的另一根，依次類推。最后拉緊。第三步：從繩頭開始，順時針一根壓住其前方的另一根，依次類推。最后拉緊。4 .學生分組進行編結(jié)練習。（1）教師巡視指導，個別問題個別指導，普遍問題集中指導。（2）學生作品實物投影展示，教師給予評價或肯定。三、在掌握基本編法的基礎(chǔ)上，擴展其它樣式的編法探究。       1 .在教師的引導下，分組討論，吉祥結(jié)有哪些變化的編法。2.在小組討論的基礎(chǔ)上，確定一種變化形式，進行探究，教師給出作品樣式，小

19、組討論編織方法。    （多瓣吉祥結(jié)）    3 .操作試編練習。4 .展示作品，交流經(jīng)驗，擴展其它的編織思路。   5 .教師對探究情況給予評價。  四、課堂小結(jié)：    通過這節(jié)課的學習，大家掌握了吉祥結(jié)的基本編法，又對吉祥結(jié)的變化形式進行了探究?，F(xiàn)在你是不是更覺得中國結(jié)真的是一門很博大精深的藝術(shù)呢？所以，作為新一代的我們，就更有責任繼承祖國的傳統(tǒng)文化，用我們的聰明才智，把它發(fā)揚光大！五、布置作業(yè)：  

20、   由多個吉祥結(jié)組成的鏈狀和環(huán)狀的大型中國結(jié)作品是如何編的？ （教師展示編好的作品） 回去思考?？梢栽囍幰痪?。  板書設(shè)計 教學反思 中國結(jié)平結(jié)教學內(nèi)容中國結(jié)平結(jié)教學目標1知道編織是我國民間的一種傳統(tǒng)工藝，初步了解中國結(jié)的文化意義。 2學習最基本的繩結(jié)編織法，嘗試編織小飾品。 3培養(yǎng)學生的分析探究能力和動手制作能力。養(yǎng)成做事耐心、認真、細致的好習慣。教學重點學生能夠明確中國結(jié)的特點和編織平結(jié)的方法；有規(guī)律地穿繞與拉壓教學準備1、紅色絲繩 2 米兩根，黃色珠子一顆

21、，各種中國結(jié)若干。 2、學生自備中國結(jié)工藝所需的材料、工具。教       學       程       序個  性 修 改一、談話導入 1想要學會編結(jié)這么漂亮的中國結(jié)，首先要學習編結(jié)的基本方法。今天我們就來學習平結(jié)的編織方法。板書：平結(jié)。你看（演示），這就是平結(jié)。2、漂亮嗎？你們想不想自己動手編織一個呢？今天我們就一起來學編

22、中國結(jié)。板書課題。 二、學習編織 1、我們班有同學會編平結(jié)嗎？ 會編的同學，本節(jié)課我聘請你擔任小老師。   2、還有許多同學不會，準備怎么學習？ 向老師請教是一種學習的好方法。 3、還有什么學習的好途徑呢？ 上網(wǎng)。很好，網(wǎng)絡(luò)上確實有很多好的學習資源，課前，我也上網(wǎng)搜集到了很多資料，其中就有平結(jié)的編織方法，我已經(jīng)把它下載到了這邊的電腦里，你們可以打開學習。 我們手頭的課本也是我們學習的好老師。 4、學習的途徑真多。請已經(jīng)會做的小老師先到這兒來，我們是智囊團。下面的同學，你準備采取哪一種學

23、習方法呢？ 5、根據(jù)學生選擇的學習方法進行快速分組。 6、小組首次探究。 7、接下來我們就比比哪組在學習時能做到最細致、講合作、能安靜。 8、交流、調(diào)整。 重點突出平結(jié)的編制過程：擺 繞 穿 拉 壓（板書） 說明編入珠子的方法。 發(fā)現(xiàn)一些共性的問題，進行指導。（美觀程度、速度、平整度、創(chuàng)編） 9、再次探究、編織。部分學生嘗試編織時穿上珠子美化一下。 10、再次展示、交流。 三、總結(jié)交流： 1同學們，今天你學到了編中國結(jié)的本領(lǐng)，你覺得學這個本領(lǐng)有什

24、么用呢？ 是啊，平結(jié)是一種古老、通俗和最實用的結(jié)索。它的用途很廣，編制手環(huán)、項鏈、門簾和一些動物形態(tài)的飾物呢。同學們課后可以繼續(xù)研究。你們可以上土豆網(wǎng)，可以學習到更多的編織方法。 2今天的學習，你除了學會編平結(jié)的方法，還收獲了什么？ 3今天我們學編了中國結(jié)，確實，編織不僅可以美化我們的生活，大家通過實踐操作，還能使自己變得心靈手巧呢。  板書設(shè)計 教學反思 小蒸架教學內(nèi)容小蒸架教學目標1、運用多種方法觀察、感知作品，了解制作方法，分析制作步驟，熟悉金屬的特性。2、通過小蒸架的制作，掌握尖嘴鉗的使用方法。3、通過小組合作、自主

25、探究，完成蒸架的制作。4、在制作活動中培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識和審美意識。教學重點蒸架的設(shè)計與制作教學準備金工制作工具教       學       程       序個  性 修 改一、問題導入1、同學們，你們蒸過菜嗎？當把裝有菜的碗直接放在鍋內(nèi)蒸時，會是什么情況？有沒有同學能想個辦法解決這個問題？2、今天我們就來制作一個小蒸架。 二、討論交流：1、出示蒸架樣品觀察2、小組內(nèi)討論：制作這個蒸

26、架需要哪些材料？               制作步驟又是怎樣的？               你覺得那個地方比較困難？ 三、動手嘗試請同學們拿出制作材料，分組完成你的作品。 四、總結(jié)評價1、把小碗放到蒸架上面，看看你制作的蒸架的穩(wěn)定性如何。2、填寫作品評價表。3、制作中你有沒有遇到什么困難？又是怎

27、么解決的？ 五、課后拓展    你還能設(shè)計一個其它款的式的蒸架？  板書設(shè)計 教學反思  心鎖環(huán)教學內(nèi)容心鎖環(huán)教學目標1 、了解心鎖環(huán)的制作原理；2 、學會制作心鎖環(huán)，學會上鎖和解鎖；3 、體會我國傳統(tǒng)文化的趣味；4 、養(yǎng)成勤于動腦的好習慣。教學重點1 、重點：制作心鎖環(huán)，學會上鎖和解鎖。2 、難點：彎桿及圓環(huán)的處理、心形環(huán)的制作。教學準備鉛絲、尖嘴鉗、直尺、多媒體課件等。教       學    

28、0;  程       序個  性 修 改一、 激趣導入1、 同學們，大家喜歡玩具嗎？（喜歡）是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來了解一下?？创笃聊唬酌麈i、九連環(huán)、心鎖環(huán)）。人們在不需要任何工具的情況下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來。你們想不想玩玩這樣的玩具？（想）2 、出示心鎖環(huán)。老師這兒就有一個這樣的玩具，（動作示范：解開又鎖上）。不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試？（請學生嘗試）3、 大家是不是都想試一試？（是）可是我們又沒有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢？這樣吧，今天

29、我們就來模仿制作一個心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎？ （板書課題） 二、學習制作1、 那么怎么來制作呢？書本的第31頁，就有答案。請同學們仔細觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個部分組成，每部分又是怎么做的；同學們也可以結(jié)合實物在小組內(nèi)互相說說自己的想法。2 、討論交流后，明確以上問題的答案：說說心鎖環(huán)是由幾部分組成的。（1）橫桿， （板書）；（2）彎桿，  （板書）；（3）心形環(huán)，（板書）。3 、你覺得心鎖環(huán)哪個部分制作起來最困難？（看一看）（1）橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理（教師示范，利用范作）（2）心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長些（教師示范，利用范作）4、 請同學們按示范的方法，

30、也可結(jié)合實物，試試看能不能制作成功一個心鎖環(huán)。提醒在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時要注意安全（做一做）。好，開始吧?。úシ乓魳罚┤?、學會玩法1、同學們都已經(jīng)將心鎖環(huán)做好了，接下來，可能有同學會問，怎樣玩法呢?有沒有哪位同學來給大家演示一下。（看一看）2、觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示范，（邊講邊演示，講講停停）了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。3、引導學生將所作的彎桿套入心形環(huán)。（教學范例示范），指明學生上來演示。4、學生試玩（玩一玩） 四、練習競賽1、 引導學生可在小組內(nèi)開展自主活動，也可在小組開展比賽，選派最好的同學，參加比賽。（比一比）2、 鼓勵小組，集體訓練，參加團隊賽。 五

31、、總結(jié)向獲勝的小組表示祝賀！今天，老師和同學們一起嘗試了學習制作心鎖環(huán)，還開展了一次上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽，同學們掌握了制作的方法，也學會了怎樣來玩心鎖環(huán)，希望同學們在課后玩的同時，看看還可不可以做出其他式樣的鎖環(huán)。有興趣的同學課后設(shè)計制作，看誰的創(chuàng)作最巧妙、最好玩。    板書設(shè)計心瑣環(huán)橫桿彎桿心形環(huán) 教學反思  衣架教學內(nèi)容衣架教學目標了解金屬衣架的制作步驟，學習金屬衣架的制作方法，并能獨立制作。教學重點彎折成型。教學準備老虎鉗、起子，鐵絲3根。教      

32、 學       程       序個  性 修 改一、導入新課1、匯報你認識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。2、教師出示一個用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學習做法1、想想：要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料？2、指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。3、自學做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。4、學生交流步驟，師相機板書：·用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。&

33、#183;用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。·將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。·將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個簡易的鐵絲衣架便完成了。5、  教師示范制作衣架。三、練一練1、同桌合作制作衣架，教師巡視指導。2、指學生上臺展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過程。3、 同桌互相講解制作的步驟。四、拓展活動你能設(shè)計出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設(shè)計圖并動手試一試。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。  板書設(shè)計 教學反思  旗桿模型教學

34、內(nèi)容旗桿模型教學目標1、通過學習，讓學生了解生活中有許多器物是由多種材料制成的，了解常用的手工制作材料如金屬絲、卡紙等材料的性能。2、學習基本手工操作技能，制作旗桿模型。3、培養(yǎng)學生愛國情感。教學重點學習旗桿模型的制作方法。在制作過程中學會合作，培養(yǎng)良好的勞動習慣。教學準備彎鐵絲的制作教       學       程       序個  性 修 改一、導入課題 二、學習制作1、讀一讀：請同學們認

35、真讀一讀書本上的內(nèi)容，了解旗桿模型的制作方法。2、想一想：這個旗桿模型分為幾個部分組成？你覺得制作過程中哪個部分最困難？3、學一學。（1）學習旗桿模型的制作方法。（2）學習旗桿模型制作過程中的旗桿的制作技巧。4、做一做：學生制作，教師巡視5、評一評 三、拓展延伸讀一讀知識窗：國旗的繪制方法。   板書設(shè)計 教學反思  絲網(wǎng)花教學內(nèi)容絲網(wǎng)花教學目標教會學生用絲網(wǎng)編織出美麗的絲網(wǎng)花教學重點彎鐵絲的制作教學準備金屬絲、彩色絲網(wǎng)、尖頭鉗、套筒教       學 &

36、#160;     程       序個  性 修 改    愛美的女孩頭上一定都戴有頭花，那些花大多都是絲網(wǎng)花，制作絲網(wǎng)花有繞圈、網(wǎng)絲、組裝和造型四大基本步驟。(一)繞圈在花瓣、花托和葉的制作中首先需要把彩色金屬絲繞成圈，它就像是它們的骨架。對于大的花瓣、葉及花托需要一片一片地制作，繞圈的為法是采用單圈繞法，對于較小的花瓣、葉及花托可以采取多圈繞法，一下子就能完成多瓣骨架。有些特殊的花和葉需要多節(jié)繞圈，有脈絡(luò)的花瓣和葉需要圈后加脈。(1)單圈繞法把彩色金屬絲繞在套筒上1圈，金屬絲的首尾交叉。在離套筒表面約5mm處用手指或尖頭鉗夾住交錯處