高考生物第二輪復習 生命的物質基礎和結構基礎p

1、生物二輪復習 生命的物質基礎和結構基礎（包括細胞工程）一、模擬專項測試待檢物質試劑顏色反應蛋白質雙綜脲試劑脂肪橘黃色斐林試劑磚紅色DNA藍色1(煙臺)右表是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒別實驗，按表中數(shù)字順序下列各選項表示正確的是 （ ）A葡萄糖、蘇丹、紫色、二苯胺B蔗糖、蘇丹、紫紅色、碘液C還原糖、蘇丹、藍紫色、硫酸銅D果糖、蘇丹、紫色、二苯胺2. (臨沂)某一細胞能通過細胞膜從環(huán)境中吸收M物質，進行實驗得到如下結果 （ ）(1)當細胞中M物質濃度高于溶液中M物質濃度時，也會發(fā)生M物質的吸收(2)只有在氧氣存在的條件下才會發(fā)生M物質的吸收(3)M物質的吸收存在最大值，且吸收結束時膜兩

2、側存在M物質的濃度差(4)M物質的吸收隨著溫度而變化，且有一定的最適溫度M物質的吸收為主動運輸?shù)呐袛嘁罁?jù)是：A(1)(2) B(1)(2)(3) C(1)(3) D(1)(3)(4)3(武漢)下列細胞或細胞結構中能合成多糖的是 （ ） 葉綠體 肝細胞 高爾基體 核糖體 骨骼肌A B C D4(揚州)下列敘述正確的是 （ ） 肌細胞含線粒體較多；胃腺細胞分泌胃蛋白酶，合成它的場所是內質網(wǎng)上的核糖體；肝細胞不能合成胃蛋白酶，說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；汗腺細胞和唾液腺細胞都有較多的核糖體和高爾基體；甲狀腺細胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶；氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細胞利用要通過6

3、層膜。A B C D5(濟寧)胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是 （ ） A各種組織干細胞分化形成不同組織器官是基因選擇性表達的結果B胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期C造血干細胞分化形成紅細胞的過程是不可逆的D肝臟干細胞分化成肝臟細胞的主要過程表現(xiàn)了細胞的全能性6. (淄博)用含有15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液，培養(yǎng)根尖分生區(qū)的細胞，一段時間后分離獲得具有放射性的細胞器，可完全在這類細胞器內進行的生理過程是 （ ）7(鹽城)使單克隆抗體具有很強特異性的直接原因是

4、（ ） A分子結構具有特異性 B基因結構具有特異性C抗原的抗原決定簇具有特異性 D合成場所的特異性8(青島)美國杜克大學醫(yī)療中心的1個研究小組利用成年豬的動脈血干細胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應器，成功地在實驗室培育出新的動脈血管，這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。針對上述敘述，以下不正確的是 （ ）以上工作要使用“克隆”技術 這種技術中可能要利用動物細胞培養(yǎng)技術這項技術與我國科學家培育出抗蟲棉技術應用的原理相同這項技術的關鍵是要激發(fā)干細胞發(fā)育成血管的潛能9(南昌)下列有關動物細胞工程的敘述，正確的是 （ ） A動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白B動物細胞培養(yǎng)出現(xiàn)的癌變發(fā)生于原

5、代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過度過程中C研究單克隆抗體治療癌癥的思路是以單克隆抗體特異性地對抗癌細胞 D試管嬰兒技術包括人工受精和胚胎移植技術10(徐州)下表為動植物細胞工程的有關內容比較，你認為錯誤的有（ ） 植物細胞工程動物細胞工程特殊處理酶解法去除細胞壁胰蛋白酶處理制細胞懸浮液融合方法物理方法，化學方法物理方法，化學方法，生物方法典型應用人工種子，種間雜種植物單克隆抗體的制備培養(yǎng)液的區(qū)別麥芽糖是離體組織賴以生長的成分動物血清不可缺少A.0處 B.1處 C.2處 D.3處11(南京)右圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖分析：（1）比較該圖AB兩部分，高等動物細胞內不含有的細胞器有 （填標號）。若

6、B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有_。若B是藍藻細胞，其細胞質中的細胞器則只有_。（2）若A是人的大腿肌細胞，在進行長跑時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的 _中產(chǎn)生使肌肉細胞疲勞的物質。若B細胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2 擴散進入一個相鄰細胞進行光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共_層。（3）圖中能進行堿基互補配對的細胞器有 （填標號）。（4）若該A細胞為癌細胞，除細胞能無限增殖外，細胞結構5發(fā)生的變化是 ，導致其容易在體內分散和轉移。（5）若該B是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分，則色素主要存在于。如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是 。如果是植物的根尖分生區(qū)細胞，則與

7、其分裂增生直接有關的細胞器有 （填標號）。12(南通)下圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動物（2n）在有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數(shù)量變化。（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c、d分別是指什么結構或物質：a ；b ；c ；d 。（2）A可能表示的細胞是 。（3）基因的自由組合規(guī)律主要是在圖中的哪個細胞完成？ （用字母表示）。（4）可能不含Y染色體的細胞是 （用字母表示）。13（徐州）下圖為細胞融合過程示意圖，請據(jù)圖作答：（1）若A、B是植物細胞，則其融合形成的D細胞培養(yǎng)成植珠，還要應用_技術。（2）若A、B是動物細胞，則

8、一般取自成年動物的_、幼齡動物的器官或組織，然后用胰蛋白酶使其分散開來。A、B到C的過程中，常用的、不同于植物細胞的手段是用_誘導細胞融合。（3）若該過程用于制備干擾素，A為小鼠_細胞，在獲得此細胞之前，應給小鼠注射相應的抗原，此時的B為_細胞。（4）從A、B到C的過程中，可形成3種類型的C細胞（假設僅考慮兩個細胞的融合）。若該過程用于制備單克隆抗體，應篩選出符合要求的D細胞，方法是用特定的_培養(yǎng)基培養(yǎng)，篩選出的D細胞稱為_，常用的培養(yǎng)方法有體外培養(yǎng)和體內培養(yǎng)兩種：前者是在_培養(yǎng)基中培養(yǎng)，后者是在_內增殖。14（宿遷）在某生物細胞培養(yǎng)液中加入用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時間后，

9、洗去3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。使在該段時間內已處于DNA復制期不同階段的全部細胞中DNA被3H標記，而當時處于其它時期的細胞則不帶標記。不同時間取樣做細胞放射性自顯影，找出正處于有絲分裂的分裂期細胞，計算其中帶3H標記的細胞占有絲分裂細胞的百分數(shù)。得到下圖（圖1圖4中橫軸為時間，縱軸為帶標記細胞占總細胞數(shù)的百分數(shù)）：oabcdef圖1oabcdef圖2oabcdef圖3oabcdef圖4（1）圖2中a點開始檢測到帶3H標記分裂期細胞，則o-a為 期，理由是： 。（2）圖2中b點帶3H標記分裂期細胞數(shù)開始達到最大值，則a-b段表示 期，理由是： 。（3）圖3中c點時，帶標記的細胞百分數(shù)開始下

10、降，則a-c段表示哪些時期： 。（4）此后，帶標記的分裂期細胞數(shù)逐漸減少，直到消失，到第二次出現(xiàn)帶有標記的細胞數(shù)時為圖表中e點，則一個完整的細胞周期為： 。二實驗部分（衡陽）生物學家研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞的無限增殖受某調控基因的控制，該調控基因能激發(fā)所有動物細胞大量增殖（即癌變），為研究該調控基因是存在于細胞質還是細胞核上，科研人員做了如下實驗設計： 請根據(jù)以上思路，繼續(xù)完成下列實驗設計方案：A：實驗方案：（提示：癌變細胞的細胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。具體如何觀察細胞形態(tài)不作實驗設計要求。）用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠肝臟使之分散成單個細胞。分別使單個癌細胞和單個肝臟細胞核質分離； ；取2只培養(yǎng)瓶分

11、別編號為甲、乙，各加入等量的培養(yǎng)液。 _； _ ；B：預期可能的實驗結果及結論： ； _； 三、考綱解讀1生命的物質基礎（1）組成生物體的化學元素（識記）（2）組成生物體的化合物（識記）2細胞生命活動的基本單位（1）細胞的結構和功能 細胞膜的分子結構和主要功能（應用） 細胞質基質（識記）細胞器的結構和功能。（包括線粒體、葉綠體、內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡）（應用）細胞核的結構和功能（理解）細胞的生物膜系統(tǒng)（包括生物膜系統(tǒng)的概念、各種生物膜在結構和功能上的聯(lián)系、研究生物膜的重要意義）（應用） 原核細胞的基本結構（理解） （2）細胞增殖 細胞周期（理解） 有絲分裂（理解） 無絲分裂（識

12、記）（3）細胞的分化、衰老和癌變（識記）（4）植物細胞工程 植物細胞的全能性（理解）植物組織培養(yǎng)（應用）植物體細胞雜交（理解）（5）動物細胞工程 動物細胞培養(yǎng)（應用） 動物細胞融合（理解）單克隆抗體（理解）3實驗、實習與研究性學習 （共17個）（1）生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定 （2）高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體 （3）觀察細胞質的流動（敘述有變化） （4）觀察植物細胞的有絲分裂 （8）葉綠體中色素的提取和分離 （9）觀察植物細胞的質壁分離與復原生命的物質基礎部分是全書的基礎，與其他各章節(jié)的關系非常密切，復習中除注意掌握本章基礎知識、構建合理知識結構外，也要加強與后面各章節(jié)知識的聯(lián)系。

13、生命活動的基本單位細胞是高中生物學中最基本的基礎知識，是高中生物學的重點內容。近幾年的高考生物試題，越來越突出對學生能力的考查，如對于細胞的結構和功能考查主要是以結構圖為基礎，以生理功能為載體，考查學生的基礎知識的掌握、識圖能力、綜合分析、思維判斷能力等。要重視生物膜研究在生產(chǎn)實踐上的應用：如污水處理、人工腎等。細胞工程作為生命科學的前沿，以“單克隆抗體”的制備，“試管嬰兒”的培育、“動物體細胞克隆”、“胚胎移植”等知識為載體，考查學生讀圖能力，分析能力會成為本單元出題的重要方向。四高考回顧1下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是 （ ）A水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體協(xié)助B甲狀腺細胞能

14、夠接受促甲狀腺激素的調節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關C核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成D核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道2下列不屬于動物細胞工程應用的是 （ ）A大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染B為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞 C大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等 D利用胚胎移植技術，加快優(yōu)良種畜的繁殖3用含有35S標記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S蛋白質。(1)請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序(用“”表示先后順序)。_(2)寫出上述蛋白質合成和分泌過程中相關細胞器的功能。4生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著重要的作用。

15、請回答： (1)細胞核的 使基因的轉錄和翻譯兩個過程在時空上分開，細胞核和細胞質之間通過 實現(xiàn)生物大分子的轉運。 (2)脂溶性物質易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有 。通常分泌到細胞膜外的蛋白質需經(jīng)過 加工和修飾后，以分泌小泡的形式排出。 (3)紅細胞膜內K+濃度是膜外的30倍，膜外Na+濃度是膜內的6倍，維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的 所控制；紅細胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性，若去掉這些糖支鏈，就不會發(fā)生紅細胞的凝集反應，說明細胞膜表面這些糖蛋白是 。 (4)人工生物膜的主要用途有哪些? (多項選擇) A.污水處理 B食品保存 C海水淡化處理 D.人造器官材料5 用顯微

16、鏡觀察葉綠體和細胞質流動。請回答：(1)為什么選用黑藻的幼嫩葉片而不是幼根為材料觀察細胞質流動?_。(2)如果先用高倍鏡觀察，可能會出現(xiàn)什么情況?_。(3)葉綠體的形態(tài)和分布隨_的強度和方向的改變而改變。生物二輪復習 生命的物質基礎和結構基礎（包括細胞工程）答案一模擬專項測試A DCCD DACDB 11（1） 中心體核糖體 （2）細胞質基質 12（3） （4）細胞膜上糖蛋白等物質減少，使得細胞間黏著性減小 （5）液泡 葉綠體 （或，其他情況不得分）12（1）細胞個數(shù) DNA分子 染色體 染色單體 （2）精原細胞（3）B （4）C、D（缺一不得分）13（1）植物組織培養(yǎng) （2）胚胎 滅活的（仙

17、臺）病毒 （3）效應T淋巴 骨髓瘤細胞 （4）選擇（培養(yǎng)基） 雜交瘤細胞 液體（培養(yǎng)基）動物（小鼠）的腹腔14（1）DNA復制后期（G2期） 原處于DNA復制期最后階段的細胞，最先出現(xiàn)放射性標記，此段時間恰好DNA復制后期。（2）分裂期 a點后，原處于DNA復制期其它階段的細胞陸續(xù)進入分裂期，標記細胞數(shù)逐漸上升，達到最高點時，說明原處于DNA復制期最后階段的細胞已完成有絲分裂，開始進入下一細胞周期的DNA復制前期。（3）DNA復制期（S期）、DNA復制后期（G2期）、分裂期。（4）a-e。二實驗部分1.取癌細胞核和肝細胞質形成重組細胞甲，取癌細胞質和肝細胞核形成重組細胞乙； 取等量重組細胞甲和重組細胞乙，分別加入甲、乙兩只培養(yǎng)瓶中，進行細胞培養(yǎng)； 分別觀察甲、乙瓶中的細胞形態(tài)；B：預期可能的實驗結果及結論： 若甲瓶中的細胞（或重組甲細胞分裂產(chǎn)生的細胞）形態(tài)發(fā)生明顯變化，則調控基因存在于細胞核中； 若乙瓶中的細胞（或重組乙細胞分裂產(chǎn)生的細胞）形態(tài)發(fā)生明顯變化，則調控基因存在于