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1、 自學(xué)考試畢業(yè)論文題 目 姓 名 專(zhuān) 業(yè) 準(zhǔn)考證號(hào) 指導(dǎo)教師 二一五年八月 目 錄摘 要1關(guān)鍵詞1一、XXXXXX1(一)XXXXXX1(二)XXXXXX1二、XXXXXX2(一)XXXXXX2(二)XXXXXX2(三)XXXXXX2三、XXXXXX3(一)XXXXXX3(二)XXXXXX3四、XXXXXX4(一)XXXXXX4(二)XXXXXX4(三)XXXXXX4五、XXXXXX5(一)XXXXXX51. XXXXXX 52. XXXXXX 5(二)XXXXXX61. XXXXXX 62. XXXXXX 63. XXXXXX 6(三)XXXXXX71. XXXXXX 72. XXXXXX
2、73. XXXXXX 74. XXXXXX 85. XXXXXX 8參考文獻(xiàn)8承諾書(shū)9致 謝10特別說(shuō)明:“目錄”內(nèi)容應(yīng)包含摘要、關(guān)鍵詞、提綱(應(yīng)列出一、二、三級(jí)提綱)、參考文獻(xiàn)、承諾書(shū)、致謝等六部分;“目錄”二字為四號(hào)黑體不加粗(且二字間距兩個(gè)漢字字符),其下內(nèi)容都是小四號(hào)宋體不加粗;頁(yè)碼應(yīng)對(duì)齊,且應(yīng)與正文中頁(yè)碼一致! 心靈對(duì)話與精神超越(小二號(hào)黑體加粗,居中) 論北村小說(shuō)的對(duì)話藝術(shù)(四號(hào)黑體不加粗,居中) 學(xué)前教育950111266001張三(小四號(hào)楷體加粗,居中;上空一行) 指導(dǎo)教師:李四 (小四號(hào)楷體加粗,居中)【摘要】(上空一行;首字后退2個(gè)漢字字符;小五號(hào)黑體加粗)本文運(yùn)用巴赫金的
3、對(duì)話理論來(lái)探討和研究北村小說(shuō)的敘事藝術(shù),并揭示對(duì)話性在北村及先鋒文學(xué)創(chuàng)作中的超越性意義。(小五號(hào)楷體加粗)【關(guān)鍵詞】(后退2個(gè)漢字字符;小五號(hào)黑體加黑)對(duì)話理論;北村小說(shuō);對(duì)話模式;突破(各關(guān)鍵詞以分號(hào)隔斷;小五號(hào)楷體加粗;下空兩行)“對(duì)話性”是巴赫金的話語(yǔ)理論的核心所在,它不是指文本中引號(hào)內(nèi)的話語(yǔ),而是一種“在各種價(jià)值相等、意義平等的意識(shí)之間相互作用的特殊形式”,1 (標(biāo)序五號(hào)宋體;上標(biāo)效果)因此,本文試圖通過(guò)對(duì)北村小說(shuō)對(duì)話藝術(shù)的探討和分析,來(lái)揭示北村及其先鋒文學(xué)創(chuàng)作在當(dāng)代小說(shuō)創(chuàng)作中的超越性意義。(正文段前上空兩行,首行首字后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)宋體;單倍行距)一、(一級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符
4、,四號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(一)(二級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,小四號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)1.作者與自我的對(duì)話(三級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)在小說(shuō)中(正文首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文內(nèi)容均為五號(hào)宋體)2.虛幻與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話(三級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)在小說(shuō)的敘事過(guò)程中必定帶有作者的某種視角,劉仁這樣想象(正文首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文內(nèi)容均為五號(hào)宋體):“你要是個(gè)癱瘓病人,我真是會(huì)死心塌地地愛(ài)你了,為你翻身、喂飯、端屎、端尿都愿意。多好啊”。2 (標(biāo)序五號(hào)宋體;上標(biāo)效果)(二)(二級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,小四號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)1.(三
5、級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(正文段落首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文均為五號(hào)宋體、單倍行距)2.(三級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(正文段落首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文均為五號(hào)宋體、單倍行距)二、(一級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,四號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(一)(二級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,小四號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)1.(三級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(正文段落首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文均為五號(hào)宋體、單倍行距)2.(三級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(正文段落首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文均為五號(hào)宋體、單倍行距)
6、(二)(二級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,小四號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)1.(三級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(正文段落首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文均為五號(hào)宋體、單倍行距)2.(三級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(正文段落首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文均為五號(hào)宋體、單倍行距)(三)(二級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,小四號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)1.(三級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(正文段落首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文均為五號(hào)宋體、單倍行距)2.(三級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(正文段落首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文均為五號(hào)宋體
7、、單倍行距)3.(三級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,五號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(正文段落首行首字后退2個(gè)漢字字符,正文均為五號(hào)宋體、單倍行距)三、(一級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,四號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(字號(hào)、字體、后退、加粗、行距等同上)四、(一級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,四號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(字號(hào)、字體、后退、加粗、行距等同上)五、(一級(jí)提綱后退2個(gè)漢字字符,四號(hào)黑體不加粗;獨(dú)立成行)(字號(hào)、字體、后退、加粗、行距等同上)參考文獻(xiàn):(上空兩行,五號(hào)黑體;不后退2個(gè)漢字字符)1巴赫金著,白春仁、顧亞玲譯. 陀思妥耶夫斯基詩(shī)學(xué)問(wèn)題(M). 北京:人民文學(xué)出版社, 1997.(五號(hào)宋體;不后退2個(gè)漢字字
8、符)2北村.我與文學(xué)的沖突(J).當(dāng)代作家評(píng)論,1995,4(10):2526.(五號(hào)宋體;不后退)3(五號(hào)宋體;不后退2個(gè)漢字字符)4(五號(hào)宋體;不后退2個(gè)漢字字符)5(五號(hào)宋體;不后退2個(gè)漢字字符)(參考文獻(xiàn)一般應(yīng)五篇以上)特別說(shuō)明:正文除了論文標(biāo)題、副標(biāo)題、專(zhuān)業(yè)、準(zhǔn)考證號(hào)、作者、指導(dǎo)教師、摘要、關(guān)鍵詞、各級(jí)提綱、參考文獻(xiàn)題頭外都是五號(hào)宋體不加粗、單倍行距、每個(gè)段落首行首字應(yīng)后退2個(gè)漢字字符承諾書(shū)(三號(hào)黑體;獨(dú)頁(yè)頂行居中)我承諾在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))活動(dòng)中遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。在本人的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中未剽竊、抄襲他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、思想和成果,未篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),未侵犯任何方面的知識(shí)產(chǎn)權(quán),如有違規(guī)行為發(fā)生愿承擔(dān)一切責(zé)任,接受學(xué)校的處理。(首行首字后退2個(gè)漢字字符,承諾書(shū)內(nèi)容包括下面學(xué)生簽名及日期均為四號(hào)宋體) 學(xué)生(簽名):此處應(yīng)先空著,打印后再簽名 年 月 日致謝(三號(hào)黑體;獨(dú)頁(yè)頂行居中)(基本要求:感謝對(duì)象為畢業(yè)論文指
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