語(yǔ)文六年級(jí)上北師大版第四單元-體育第3課《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)高陵縣耿鎮(zhèn)中心小學(xué)陳錦華

1、北師大版語(yǔ)文六年級(jí)（上）第四單元-體育第3課學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)高陵縣耿鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳錦華【教材內(nèi)容】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)北師大版第四組課文-體育-第3課學(xué)弈。【教材簡(jiǎn)析】學(xué)弈這篇文言文選自孟子·告子，通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說(shuō)明了做事必須專(zhuān)心致志，決不可三心二意的道理。從小學(xué)開(kāi)始，學(xué)生在成語(yǔ)、名言警句、古詩(shī)詞的積累基礎(chǔ)上，接觸了一點(diǎn)文言文，初步感知其語(yǔ)言特點(diǎn)，了解古人的思想道德觀點(diǎn)，對(duì)加強(qiáng)人文教育，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)很有好處。選編本文的目的有兩點(diǎn)：一是因?yàn)樗乃枷雰?nèi)容好，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，有利于學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)；二是因?yàn)樗绦【罚淖州^為淺顯，適合

2、小學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中初步感悟?qū)W習(xí)方法，為初中文言文的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)真讀文，理解語(yǔ)句意思，把握課文內(nèi)容，體會(huì)做事要專(zhuān)心致志的道理； 2.有感情地誦讀課文、背誦課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)，掌握抑揚(yáng)頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感悟文言文中的語(yǔ)言特點(diǎn)；3.通過(guò)教師引導(dǎo)、小組自主合作，學(xué)生能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容并用自己的話說(shuō)一說(shuō)，體會(huì)做事必須要專(zhuān)心致志，不能三心二意的道理；4.引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)延伸到課外，進(jìn)一步了解體會(huì)我國(guó)燦爛輝煌的古代文化，積累文言文成語(yǔ)故事，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。【教學(xué)重點(diǎn)】 有感情地朗讀課文，熟讀成誦。【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)注釋、譯文讀懂課文內(nèi)容，疏通字詞

3、，理解文意，并用自己的話講一講?！救S目標(biāo)】 本課教學(xué)的三維課程目標(biāo)既要重視知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，又要讓三者統(tǒng)一融為一體，要讓學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終保有學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到思維興奮點(diǎn)是組織教學(xué)的關(guān)鍵，教師在“備教材”的同時(shí)，更要在“備學(xué)生”上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生“自主-合作-探究”的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)延伸到課外，進(jìn)一步了解體會(huì)我國(guó)燦爛輝煌的古代文化，積累文言文成語(yǔ)故事，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)?！菊n型】 新授課?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)方法】 自主-合作-探究【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件。【教學(xué)過(guò)程】一、談話引入。1.同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)讀一讀大屏幕上的文言警句？老師想考考你們讀文言文的技巧。（

4、出示課件，復(fù)習(xí)文言警句）1)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。2)三人行，必有我?guī)熝?。3)溫故而知新。4)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？5)天時(shí)不如地利，地利不如人和。(學(xué)生反饋）2.同學(xué)們讀得很好，今天我給大家介紹一位大人物-孟子，現(xiàn)在我們就一起去認(rèn)識(shí)他。（出示幻燈片），他寫(xiě)的書(shū)里有很多好文章，其中 不乏名言警句，今天我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)一篇出自于孟子的文言文學(xué)弈。（板書(shū)課題）3.簡(jiǎn)介作者，認(rèn)識(shí)孟子。學(xué)生自讀課本小資料：孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)著名的思想家、政治家、教育家，是繼孔子之后的儒學(xué)大師，被尊稱(chēng)為“亞圣”，后世將他和孔子合稱(chēng)“孔孟”，他和他的弟子共同匯編了孟子一書(shū)。大家剛才讀的文言警句就是兩位

5、圣人的。4.課題質(zhì)疑?！稗摹钡囊馑迹浚ㄏ聡澹?。你是怎么知道的？（看注釋、查字典、百度）不錯(cuò)，這都是學(xué)習(xí)的好方法。“學(xué)弈”呢？（學(xué)下圍棋）。今天我們就是要講一個(gè)學(xué)下圍棋的故事。二、初讀課文。 1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通、讀順句子。 2.談一談感受（文言文難讀、難懂）。 3.師配樂(lè)范讀。要求：1）認(rèn)真聽(tīng)節(jié)奏，標(biāo)出停頓和易讀錯(cuò)、讀不準(zhǔn)的字音。 2）老師在讀這篇文言文時(shí)與白話文有什么不同？（指點(diǎn)朗讀方法：朗讀語(yǔ)速較慢，句中停頓較多） 4.學(xué)生自由讀。出示課文劃分節(jié)奏的課件：弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專(zhuān)心致志，惟/弈秋之為聽(tīng)；一人/雖聽(tīng)之，一心以為/有鴻鵠/將至,思/援弓

6、繳/而射之。雖/與之/俱學(xué),弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。 同學(xué)們，在朗讀文言文的時(shí)候，句子的停頓非常重要，老師就把這篇文言文的句子停頓標(biāo)出來(lái)了，請(qǐng)你們把我劃的停頓在你的書(shū)上標(biāo)注下來(lái)。現(xiàn)在跟老師讀一遍，好嗎？（教師帶讀）5.指名朗讀，注意正音及朗讀節(jié)奏。（配樂(lè)）6.師生評(píng)價(jià)。三、精讀課文。1.同學(xué)們，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，如果方法恰到好處，我們學(xué)起來(lái)會(huì)更省心，讓我們拿起課本一起讀譯文。（出示文言文的學(xué)習(xí)方法：多誦讀；查注釋?zhuān)恢湟猓晃蚴吕?；談感受? 2.小組合作，古文、譯文對(duì)比閱讀，解疑探究。四、品讀課文。出示課文：弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為

7、聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.讀文，說(shuō)說(shuō)課文大意。 2.學(xué)生匯報(bào)交流，師生共同評(píng)價(jià)。（出示幻燈片）“弈秋，通國(guó)之善弈者也?！?（1）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照譯文，說(shuō)說(shuō)句子的意思，幫助學(xué)生初步掌握理解文言文詞句的基本方法。 （2）適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生理解“者”、“也”的含義。（出示幻燈片） “使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣?！?（1）談?wù)剬?duì)這每句話的理解，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“之”的不同意思。學(xué)生匯報(bào)交流，師生共同評(píng)價(jià)。 （2）質(zhì)疑：同學(xué)們，同是跟弈秋學(xué)棋的兩人，為什么

8、一人學(xué)得好？另一人學(xué)不好呢？ “為是其智弗若與？曰：非然也?！?（出示幻燈片）（1）理解句意，用自己的話把句子說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)通順，如果有必要的話，可以加上自己的想象。（2）指導(dǎo)朗讀，體會(huì)文言文的朗讀語(yǔ)氣。（問(wèn)答式）3.二人對(duì)待學(xué)習(xí)各持有怎樣的態(tài)度？一人專(zhuān)心致志，另一人三心二意，“專(zhuān)心致志”這個(gè)成語(yǔ)就出自學(xué)弈一文，同學(xué)們還能用不同的成語(yǔ)概括他們兩人的表現(xiàn)嗎？專(zhuān)心致志-心不在焉 一心一意-三心二意聚精會(huì)神-心猿意馬 五、拓展延伸。1.用自己的話，說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容，如果有必要的話，可以加上自己的想象。（出示幻燈片）2.討論：“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是什么?你從中能得出什么結(jié)論？（出示幻燈片）（學(xué)生自

9、由談）同學(xué)們，本課對(duì)你們來(lái)說(shuō)有了很深的啟迪，通過(guò)剛才的談?wù)?，老師也明白了一個(gè)道理，那就是:無(wú)論做什么事都要專(zhuān)心致志，不能三心二意。良好的開(kāi)端是成功的一半，不論干什么事都要端正態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。同學(xué)們，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)生活的感悟。（學(xué)生自由談）我的感悟：1)做事要專(zhuān)心，如果不專(zhuān)心，即使再有本事，也難免會(huì)失敗。2)當(dāng)一個(gè)人在占有優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，也不能驕傲，更不能輕視對(duì)手。3)有本事的人做事也不能三心二意，要一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真。 六、作業(yè)。 1.試著想一想，如果兩人都專(zhuān)心致志或心不在焉的學(xué)習(xí)，那結(jié)果可就大不相同了，按這個(gè)假想，選編一個(gè)故事。（出示幻燈片）2.我國(guó)有著燦爛輝煌的古代文化，課后積累文言文成語(yǔ)故事，提高自己的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。（出示幻燈片）（葉公