《三袋麥子》的二次備課

1、<9、三袋麥子 >的二次備課第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程（一）直接引入，揭示課題 同學(xué)們，喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師就講一個(gè)有趣的童話故事給大家聽(tīng)。 故事講完了，好聽(tīng)嗎？其實(shí)這個(gè)故事就在咱們的語(yǔ)文書(shū)上，快去看看吧（二）初讀課文1、生自由輕聲讀課文。2、師提出要求：讀準(zhǔn)字音，把課文中生字字音讀準(zhǔn)，詞兒連讀3、檢查生字詞掌握情況一份 食品 保存 防止 拜訪 仍然 迫不及待棒 饅頭 烙餅 發(fā)霉 蟲(chóng)蛀 搬家舔 麥囤 憨厚可愛(ài) 收獲 能干 磨4、先自己讀讀課文中的生詞，想想哪些詞語(yǔ)要提醒大家注意。5、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)并領(lǐng)讀詞語(yǔ)，糾正易錯(cuò)的字音。 （“仍”是后鼻音“，禮”是 邊音。），能干 磨（“干”

2、和“磨”都是多音字，要分別出事課件進(jìn)行比較）。6、哪些句子比較難讀，經(jīng)過(guò)你的努力，你讀的有所進(jìn)步？ 教師出示：為了防止發(fā)霉和蟲(chóng)蛀， 小牛經(jīng)常把那口袋麥子搬到屋外透透風(fēng)， 曬曬太陽(yáng)。 誰(shuí)能正確地?cái)嗑洌?課件出示：為了防止發(fā)霉和蟲(chóng)蛀，小牛 /經(jīng)常把那口袋麥子 /搬到屋外透透風(fēng)，曬曬太 指讀，齊讀。7、再讀課文，注意把課文讀通順，不丟字，添字。 指讀課文，其他同學(xué)評(píng)議（三）理清課文脈絡(luò)鼓勵(lì)同學(xué)用簡(jiǎn)單的讀通句子，標(biāo)出課文共有幾自然段，想想課文講了個(gè)什么故事 語(yǔ)句進(jìn)行概括）（四）學(xué)習(xí)本課生字出示本課生字指讀同一次備課（四） 你有什么好辦法記住這些字？ 哪些字要提醒大家注意（麥：豎和撇是兩筆。 ）怎樣才能

3、寫(xiě)得漂亮？教師范寫(xiě)“仍“”食”第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 講讀課文第14節(jié)1、過(guò)年了，土地爺爺送給誰(shuí)什么禮物？指讀第一節(jié)。（注意破折號(hào)要停頓）齊讀第一小節(jié)小豬、小牛和小猴分別是怎樣處理土地爺爺送的麥子？你能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括出 來(lái)嗎？指名用自己的話說(shuō)一說(shuō)。師生共同用詞將三人不同的作法歸納出來(lái)。 （板書(shū)： 全吃光了、細(xì)心保存、全種下地）2、朗讀訓(xùn)練小豬、小猴、小牛他們拿到了土地爺爺送的麥子，心情會(huì)是怎樣的？讀讀課文二至四小節(jié)，想一想（開(kāi)心、高興、冷靜）你能通過(guò)朗讀把他們不同表達(dá)出來(lái)？選一種你喜歡的小動(dòng)物，先自己練習(xí) 學(xué)生匯報(bào)（看書(shū)有感情地朗讀） ，學(xué)生評(píng)價(jià) 注意讀出三種不同做法的感覺(jué)。著重理解“迫不及

4、待”和“上等”等詞。 你曾經(jīng)有沒(méi)有“迫不及待”地干過(guò)什么事？ 小豬怎么喊？誰(shuí)來(lái)喊一喊？迫不及待什么意思？小豬迫不及待是什么樣子？誰(shuí) 來(lái)扮演小豬？注意表演好小豬的表情。小牛怎么做的？哪些詞語(yǔ)要強(qiáng)調(diào)？為什么？誰(shuí)扮演小牛？小猴怎么做的？什么叫“上等”？ 3、表演，能不能加上一些動(dòng)作，不看書(shū)將一種小動(dòng)物拿到麥子的情景表現(xiàn)出來(lái)教師做土地爺爺，學(xué)生做小動(dòng)物學(xué)生評(píng)價(jià)4、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀一至四小節(jié)（二）、講讀課文五到九節(jié)1、一年以后土地爺爺拜訪小豬、小牛、小猴時(shí)，他們?cè)趺聪蛲恋貭敔斀榻B這一年來(lái) 的收獲的呢？自讀五至九小節(jié)。2、三個(gè)小動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作有什么不同，再仔細(xì)讀讀五至九小節(jié)，劃出有關(guān)的詞語(yǔ)從中你讀懂了

5、什么？（板書(shū)：憨厚、節(jié)儉、聰明）3、請(qǐng)同學(xué)選擇你喜歡的小動(dòng)物，把他們的特點(diǎn)讀出來(lái)（你想通過(guò)你的朗讀讓我們大 家體會(huì)到什么？）4、學(xué)生自己讀課文，思考：土地爺爺對(duì)三個(gè)小動(dòng)物不同的做法有什么不同的反應(yīng)？ 為什么？（劃出有關(guān)的詞語(yǔ)）5 土地爺爺最欣賞誰(shuí)？為什么呢？6、土地爺爺會(huì)對(duì)小牛和小豬說(shuō)些什么？如果你是小?；蚴切∝i，你會(huì)怎么想？5、學(xué)生分角色朗讀課文。讀出三種動(dòng)物說(shuō)話時(shí)的不同語(yǔ)氣及動(dòng)作、神態(tài)的差異。5、你最贊成誰(shuí)？你來(lái)夸夸他。如果是你，你會(huì)怎么做？（三）總結(jié)1、學(xué)生看板書(shū)自己練習(xí)口述課文?？梢约由蠒?shū)上好的語(yǔ)句3、指名口述課文，并講評(píng)。（五）、作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成寫(xiě)字本作業(yè)。2、練習(xí)冊(cè)作業(yè)。3、擴(kuò)詞迫（）（）（）保（）（）（）訪（）（）（）防（ ）（ ）（ ）4、比一比，再組詞麥（）份（）仍（）止（）表（ ）分（(）扔（）上（）5、多音字組詞干