觀看安全事故案例個(gè)人心得八篇

1、觀看安全事故案例個(gè)人心得八篇 關(guān)于觀看安全事故案例個(gè)人心得八篇【一】 作為化工企業(yè)一線的生產(chǎn)技術(shù)人員，我們?nèi)粘５募夹g(shù)、安全管理的重點(diǎn)在哪里?我認(rèn)為是找因果、找對(duì)應(yīng)關(guān)系。通過(guò)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中各種不正常現(xiàn)象的深度分析、研究，找出這些不正?，F(xiàn)象的正確原因，對(duì)應(yīng)的列出防范措施加以規(guī)避，以防止事故的發(fā)生。 最后，我想說(shuō)說(shuō)深度思索的邏輯。危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)行業(yè)是一個(gè)技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)。從業(yè)人員不僅必須要深厚的理論知識(shí)，而且必須要豐富的生產(chǎn)一線的施行經(jīng)驗(yàn)。這樣我們碰到了問(wèn)題的時(shí)候，才干在第一時(shí)間直擊問(wèn)題的核心，找到正確的解決方法。碰到問(wèn)題后，不要簡(jiǎn)單的、想當(dāng)然的去解釋它、解決它。而是通過(guò)深入的分析問(wèn)題發(fā)生的原因，通過(guò)

2、各種異常現(xiàn)象與異常數(shù)據(jù)的分析，然后得出一個(gè)至少有90%可能性的結(jié)論，然后嘗試著去解決它。通過(guò)解決問(wèn)題的結(jié)果來(lái)反向驗(yàn)證我們解決問(wèn)題過(guò)程中的思維是否正確、邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)。然后不斷的調(diào)整與優(yōu)化，直到問(wèn)題最終得以解決。 ?；髽I(yè)的生產(chǎn)，一線的工作，如履薄冰，風(fēng)險(xiǎn)一路隨行，隱患伴隨左右。但只要我們對(duì)裝置的整體把控在我們的手中，做到心中有數(shù)，其實(shí)一切也并不如其他行業(yè)的從業(yè)者們想象的那么可怕。既然選擇了這個(gè)行業(yè)，既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，如果我們每個(gè)人都把我們各自專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的工作做到極致，那么安全生產(chǎn)是肯定可以保證的。 關(guān)于觀看安全事故案例個(gè)人心得八篇【二】 我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于學(xué)校安

3、全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。 我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能加強(qiáng)做好安全工作的使命感、緊迫感、使命感。而使命感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。 其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，必須要嚴(yán)正、認(rèn)真，同學(xué)不能嘻嘻哈哈，教師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成優(yōu)良的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。 第三，教師要以身作則。教師在安全教育時(shí)，不能光要求同學(xué)怎

4、樣樣做，教師的身教更重于言教。這就要求教師在安全方面也給同學(xué)做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。 總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、到處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí)，采用安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，僅有這樣，學(xué)校的安全工作才干做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作必須能保證萬(wàn)無(wú)一失。 關(guān)于觀看安全事故案例個(gè)人心得八篇【三】 10月10日，在督導(dǎo)室黃老師的指導(dǎo)下，自行閱讀學(xué)習(xí)了學(xué)院的教學(xué)事故認(rèn)定及處理暫行辦法文件。 此文件內(nèi)容全部針對(duì)教學(xué)崗位容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方進(jìn)行了規(guī)定和約束，是教學(xué)過(guò)程正常進(jìn)行的保證基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了學(xué)校關(guān)于

5、各項(xiàng)教學(xué)事故的認(rèn)定，以及處罰細(xì)則，總體感覺(jué)對(duì)教師和教學(xué)管理工都很?chē)?yán)格。 通過(guò)對(duì)文件的學(xué)習(xí)，了解到了作為一名教師在日常工作中，應(yīng)該遵循的原則和教學(xué)相關(guān)工作的底限，也算是教師工作的準(zhǔn)則之一了。文件中把教學(xué)事故分為三個(gè)檔次：一般教學(xué)事故、嚴(yán)重教學(xué)事故、重大教學(xué)事故，其中，一般教學(xué)事故中有些內(nèi)容可能平常沒(méi)太重視，也不知道，在學(xué)習(xí)了該文件以后就要引起重視了，比如出考題難易程度的把控上要多花點(diǎn)功夫。 文件對(duì)各項(xiàng)事件違反后都做出了的明確處罰，除了一般教學(xué)事故僅扣除一定金額的獎(jiǎng)金津貼外，嚴(yán)重教學(xué)事故和重大教學(xué)事故都會(huì)影響到自己的評(píng)級(jí)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等，情節(jié)嚴(yán)重者，還要影響整個(gè)教師的職業(yè)生涯。 雖然文件列明的事項(xiàng)很多

6、，但我覺(jué)得，作為一名教師，應(yīng)該自覺(jué)做到不違反文件上的任何條例，并且只要自己用心、努力，就能做到不產(chǎn)生任何教學(xué)事故。 學(xué)習(xí)了這個(gè)文件也是給我打了預(yù)防針，無(wú)論我的教師職業(yè)生涯才開(kāi)始，但我一定爭(zhēng)取在整個(gè)職業(yè)生涯都不產(chǎn)生任何教學(xué)事故。 關(guān)于觀看安全事故案例個(gè)人心得八篇【四】 總有些事情發(fā)生在意料之外，總有些傷痛讓人難以釋?xiě)?，總?huì)在危險(xiǎn)過(guò)后才會(huì)發(fā)起警覺(jué)。每一次的以身試則被談成一次次的經(jīng)驗(yàn)所致，結(jié)合近期我公司3.14發(fā)生的安全事故，我從各個(gè)角度進(jìn)行了深入的自我反思。 事故傷害到的不僅僅是受到傷害的人們，更是對(duì)親人心理上的重大打擊。每一起的事故發(fā)生都不是偶然，每一次的事故發(fā)生都是在催促我們自我反思工作中的安

7、全制度、安全管理等。為此，我們要從每一個(gè)微小的工作當(dāng)中吸取教訓(xùn)、查找不夠，要保證每一次作業(yè)的安全進(jìn)行至作業(yè)結(jié)束。 為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事故、是否可以避免?事故發(fā)生后我們應(yīng)當(dāng)怎么想、怎么樣去面對(duì)?作業(yè)的安全意識(shí)不高、現(xiàn)場(chǎng)管理的漏洞、規(guī)章制度的執(zhí)行是否到位、工作當(dāng)中的放任自流、每一個(gè)都存在關(guān)系。我們要做的就是將每一列安全事故都作為慘痛的教訓(xùn)，去接受這樣的教訓(xùn)，把來(lái)自每一處的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作中的執(zhí)行力，要更努力的、更規(guī)范的將工作進(jìn)行下去。 "安全就是生命'要讓我們的每位員工都深入心里，"違章作業(yè)'就是事故要滲透到每一位員工的思想當(dāng)中。在以后的工作當(dāng)中不能麻痹大意，

8、不能有任何的僥幸心理存在，在工作中要隨時(shí)如履薄冰，真正做到安全作業(yè)，防患于未然，認(rèn)真查找每一處安全隱患。按照標(biāo)準(zhǔn)、按規(guī)范認(rèn)真做好工作。 關(guān)于觀看安全事故案例個(gè)人心得八篇【五】 目前車(chē)間組織學(xué)習(xí)了"11.10'天津供電段供電作業(yè)人員高處墜落事故教訓(xùn)的安全事故通報(bào)，事故的主要原因是職工未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，干部現(xiàn)場(chǎng)管理不到位。此件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問(wèn)題，凸現(xiàn)了工作人員安全責(zé)任不清，現(xiàn)場(chǎng)不進(jìn)行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實(shí)證實(shí)，如果對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)不猜測(cè)，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想。通過(guò)學(xué)習(xí)，在次強(qiáng)化了大家的安全

9、生產(chǎn)意識(shí)，安全生產(chǎn)要保持"安全第一，預(yù)防為主'的思想，并切實(shí)落到日常工作中。 1、這件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是："違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任'，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必定。 2、作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，不嚴(yán)格落實(shí)高空作業(yè)制度，無(wú)安全措施保證的狀況下就作業(yè)，嚴(yán)重違反安規(guī)和保證安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必定。 3、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報(bào)喜不報(bào)憂，平常對(duì)設(shè)備管理又不到位消缺又不及時(shí)，推斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真

10、，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生。 4、風(fēng)險(xiǎn)管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作不按要求執(zhí)行，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施虛設(shè)。 關(guān)于觀看安全事故案例個(gè)人心得八篇【六】 火與我們的生活息息相連，它無(wú)私的帶給我們必不可少的光明和熱量，但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷的擴(kuò)散，以至于吞噬人的生命，俗話說(shuō)："水火無(wú)情、火善用之則為福，不善用之則為禍。'這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，有多少例子可以證實(shí)，火災(zāi)大多是在不經(jīng)意間就發(fā)生了，比如丟一個(gè)煙頭，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)。 為了提升我們對(duì)發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)對(duì)能力，我們?nèi)w科室成員在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次關(guān)于火災(zāi)的應(yīng)急演練。在演練過(guò)程中，

11、我們每個(gè)人分工明確，清楚各自的使命，有序的完成了管轄區(qū)病患的疏散逃生。在這次演練中自身也學(xué)到了很多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要堅(jiān)持鎮(zhèn)定，清楚的頭腦，火勢(shì)可控時(shí)直接用滅火器撲滅火源。 火勢(shì)不可控時(shí)，發(fā)現(xiàn)者通知主班護(hù)士撥打報(bào)警 ，然后啟動(dòng)消火栓，轉(zhuǎn)運(yùn)病人及貴重儀器等，在這過(guò)程中，更加明白了打消防 也是不少的學(xué)問(wèn)，消火栓的使用方法和各班的使命。同時(shí)，通過(guò)這次演練也更強(qiáng)化了我們對(duì)預(yù)防火災(zāi)及應(yīng)對(duì)火災(zāi)的意識(shí)，對(duì)病人的安全指導(dǎo)方面也強(qiáng)化了宣教。"隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山'在平常，我們做好預(yù)防工作，宣告安全知識(shí)，讓大家都有這種意識(shí)，為我們的工作、生活蓋上一層堅(jiān)硬的保護(hù)罩，讓我們的生

12、命更快樂(lè)，更幸福，更美好！ 關(guān)于觀看安全事故案例個(gè)人心得八篇【七】 保潔分公司作為檢修運(yùn)營(yíng)公司的一員，通過(guò)組織學(xué)習(xí)甘肅甘谷發(fā)電廠人身傷亡事故通報(bào)，深受教育，體會(huì)深入，在今后的工作中，應(yīng)該做到： 一、在工作中，要端正態(tài)度，提升熟悉，高度重視。 從領(lǐng)導(dǎo)自身要充分熟悉到安全工作的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和反復(fù)性，任何時(shí)候都要警鐘長(zhǎng)鳴，要懷著敬畏的心態(tài)從事安全生產(chǎn)工作，以對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)的高度，做到安全意識(shí)和責(zé)任到位、安全生產(chǎn)管理和責(zé)任制落實(shí)到位、安全生產(chǎn)的組織保證和技術(shù)支持到位、安全生產(chǎn)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和技術(shù)培訓(xùn)到位，保證做好事故隱患的排查和整改工作。 二、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。 作為領(lǐng)導(dǎo)要正視目前面臨的嚴(yán)峻

13、安全生產(chǎn)形勢(shì)，持續(xù)把防止人身事故作為重點(diǎn)工作抓好，進(jìn)一步深入"三講一落實(shí)'和"三不違章'活動(dòng)，加大反違章的力度，狠抓深層次的違章行為，加強(qiáng)干部員工的安全意識(shí)，全面提升安全管理水平。 要樹(shù)立安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題是可以解決的信念，高度重視各類(lèi)隱患排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，落實(shí)責(zé)任，制訂整改計(jì)劃閉環(huán)整改。 三、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真加以整改。 公司組織每一名員工認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)，逐條對(duì)照事故原因、事故處理、吸取教訓(xùn)、防范措施，查找本部門(mén)各班組和個(gè)人存在的問(wèn)題，保潔分公司要針對(duì)這起事故，從規(guī)章制度的執(zhí)行、反事故措施的落實(shí)、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的管理和現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化等方面，認(rèn)真開(kāi)展一次隱患排查活

14、動(dòng)，舉一反三，堵塞管理漏洞，有效防范事故的發(fā)生。 關(guān)于觀看安全事故案例個(gè)人心得八篇【八】 安全教育是企業(yè)安全管理的"第一道工序'。職工透過(guò)安全教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，才干為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。安全教育要從各種方式，把職工的健康和生命安全方在第一位，讓職工真正意識(shí)到安全生產(chǎn)對(duì)自己的重要性，將思想工作和安全教育工作融會(huì)貫穿，透過(guò)改變教育方式和形式來(lái)引導(dǎo)受教育者產(chǎn)生思想共鳴，激發(fā)內(nèi)心動(dòng)力到達(dá)優(yōu)良的安全教育效果，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)由被動(dòng)到主動(dòng)。 六月份是全國(guó)安全月，我廠以這次為契機(jī)組織以"遵紀(jì)遵守法律，關(guān)愛(ài)生命'為主題的大型安全圖片展覽，安全圖片展覽中一件件事故一齊起違章操作，對(duì)廣大職工的內(nèi)心觸動(dòng)很大。使職工進(jìn)一步提升對(duì)安全生產(chǎn)的熟悉同時(shí)也理解加大安全檢查力度的必要性。 在工作中，我們會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題但是我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，首先要把安全放在第一