昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記六年級(jí)

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記六年級(jí) 昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記六年級(jí)1 暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫昆蟲(chóng)記的書(shū)，看了以后使原本就對(duì)昆蟲(chóng)非常感興趣的我，就越發(fā)地喜歡上這些小蟲(chóng)子。昆蟲(chóng)記這本巨著的作者是法國(guó)作家法布爾，他擁有哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的觀察能力，文學(xué)家一般的感受和抒寫(xiě)。他耗費(fèi)一身的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng)，并將其記錄下來(lái)，這本讓他花費(fèi)畢生心血的杰作先后被翻譯成50多種文字。通過(guò)作者的描寫(xiě)，我能想象昆蟲(chóng)在活動(dòng)的畫(huà)面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物多么神奇的大自然啊。獸類(lèi)動(dòng)物有弱肉強(qiáng)食、寄生的現(xiàn)象，昆蟲(chóng)里也有類(lèi)似的情況，蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的小蟲(chóng)子

2、，會(huì)將自己的卵產(chǎn)在蟬卵上面，而這種小蟲(chóng)子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲(chóng)子的幼蟲(chóng)便拿蟬卵作為食物，供自己生長(zhǎng)發(fā)育所需。小時(shí)候，在看黑貓警長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)片時(shí)，有一集是說(shuō)母螳螂在結(jié)婚當(dāng)夜將公螳螂吃掉，然后黑貓警長(zhǎng)來(lái)破案的故事。一直以為這只是編造的，看了昆蟲(chóng)記后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片是真實(shí)的科教故事。讓我了解了螳螂是一種無(wú)情的昆蟲(chóng)，母螳螂竟會(huì)六親不認(rèn)地把它的親人吞食掉，產(chǎn)卵后便再也不回來(lái)了，不管自己的親生子女能否健康成長(zhǎng)！在這本書(shū)里，作者將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一體，娓娓道來(lái)，在對(duì)昆蟲(chóng)日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)作者對(duì)生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的熱愛(ài)。在這本書(shū)中，作者不是經(jīng)過(guò)解剖等工序來(lái)完成自己

3、的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險(xiǎn)的危險(xiǎn)，就好比描寫(xiě)黃蜂，作者很細(xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)怎么冒著危險(xiǎn)去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習(xí)性，寫(xiě)得非常精彩有趣。我非常喜愛(ài)昆蟲(chóng)記這本書(shū)，沒(méi)事時(shí)我拿起它，沉浸在其中，仿佛和法布爾一起探究昆蟲(chóng)世界的奧秘。 昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記六年級(jí)2 從小不喜歡昆蟲(chóng)，看著那些毛茸茸，甚至帶有臭味的小蟲(chóng)蟲(chóng)，心里是一陣厭惡。但法布爾的昆蟲(chóng)記，讓我改變這個(gè)看法，它讓我們這些從小生活在都市的孩子對(duì)大自然的昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，法布爾這位充滿傳奇色彩的偉大人物，更是讓我們這些孩子頂禮膜拜。懷著極大的好奇心，讀完了生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)記。在書(shū)中，法布爾把我?guī)У搅艘粋€(gè)昆蟲(chóng)的世界里。他將“哲學(xué)家一般的

4、思維，美術(shù)家一般的眼光，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”融入與他的昆蟲(chóng)記中，他更將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，在對(duì)每一種昆蟲(chóng)的日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出自己對(duì)生活世事特有的眼光，字里行間充滿著對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)。巴甫洛夫說(shuō)過(guò)：觀察，觀察，再觀察。這句經(jīng)典名句正是法布爾寫(xiě)昆蟲(chóng)記的真實(shí)寫(xiě)照?？矗诶ハx(chóng)記中對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)令人不得不佩服他超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門(mén)檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過(guò)臉去背對(duì)前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”這段乞討的描寫(xiě)真

5、是惟妙惟肖。想想平時(shí)自己寫(xiě)文章，觀察一樣事物都是輕描淡寫(xiě)，根本不用心去看，用心去感悟，老師總是要求我們仔細(xì)觀察，寫(xiě)好細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可是最后交上去的作文，總是語(yǔ)言匱乏平淡，缺乏生動(dòng)性，常常被老師點(diǎn)評(píng)：“文章毫無(wú)生趣，語(yǔ)言平淡無(wú)奇，像流水賬一樣的敘述?！卑?，對(duì)照法布爾的文筆，體會(huì)法布爾的語(yǔ)言，感受他筆下昆蟲(chóng)的活靈活現(xiàn)，我再一次的陶醉其中，在奇妙有趣的大自然中，我和法布爾一起聽(tīng)蟲(chóng)鳴，觀蟲(chóng)行，和蟲(chóng)兒竊竊私語(yǔ)，和他們成為最好的朋友。法布爾讓我了解昆蟲(chóng)世界，感受了大自然的神奇魅力，而昆蟲(chóng)記讓我永遠(yuǎn)記住了這位執(zhí)著、堅(jiān)持不懈地為科學(xué)奮斗終生的老人。讀昆蟲(chóng)記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，充滿人性的昆蟲(chóng)，在這里演

6、繹著大自然的經(jīng)典故事，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，鳥(niǎo)語(yǔ)花香 昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記六年級(jí)3 昆蟲(chóng)記是一本很好的書(shū)，其中作者用趣味連連而又平易近人的語(yǔ)言講述了關(guān)于昆蟲(chóng)的故事，就像一個(gè)巨大的昆蟲(chóng)聚集地一樣，令人著迷。本書(shū)的作者是來(lái)自法國(guó)的讓。亨利。法布爾。按我的說(shuō)法他就是個(gè)另類(lèi)“活”物學(xué)家，這本書(shū)講述昆蟲(chóng)的地點(diǎn)，就是那可親可愛(ài)的荒石園了！這個(gè)園子，咋一看，其實(shí)就是一片荒地，而且也并不十分美觀（好多荊棘）。在這個(gè)巨大的小鎮(zhèn)里，“外科醫(yī)生”砂泥蜂正在匆匆忙忙地找“病人”呢！巨大的遂蜂正忙碌地采蜜呢！灰毛蟲(chóng)在地下靜靜地睡覺(jué)，松毛蟲(chóng)正在陽(yáng)臺(tái)上愜意地曬著太陽(yáng)，圣甲蟲(chóng)夫婦正合力推著羊糞球，準(zhǔn)備著這份屬于他們寶寶的大餐；紅螞蟻正排著大隊(duì)去搶劫，蟬在大樹(shù)上愉快地唱歌，蝴蝶正在空中跳著求愛(ài)的舞蹈，螳螂在草層里擺著架子嚇人呢！蚱蜢坐在石頭上休閑地演奏著小提琴，橡栗象正在橡栗上悠閑地轉(zhuǎn)著圈，狼蛛不緊不忙地提著卵袋散步，圓網(wǎng)蛛正無(wú)所事事地睡著大覺(jué)，蝎子卻不出來(lái)，估計(jì)給熱的夠嗆！這部小說(shuō)不僅好在對(duì)這些昆蟲(chóng)的生動(dòng)描寫(xiě)，更重要的是它其中的內(nèi)涵。一開(kāi)始這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家便表明了自己的觀點(diǎn)，我們要研究活物，并非死尸。漸漸地我們知道昆蟲(chóng)是一個(gè)注重現(xiàn)在生活的東西，但有些也為后代著想。在文中，法布爾老先生也為我們揭示了大自然的運(yùn)作規(guī)律：萬(wàn)物平等+適者生存，更用