衛(wèi)生清潔主題班會

1、你不扔,我來撿”主題班會六年級(3班周麗芳班會主題:維護(hù)公共場所衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解維護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系,從小養(yǎng)成維護(hù)公共場所衛(wèi)生的良好品德。教學(xué)重點:讓學(xué)生了解公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場所衛(wèi)生的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備:標(biāo)題、圖片、科件、錄音帶?；顒舆^程:一、發(fā)動倡議書:尊敬的老師、同學(xué)們:地球是我們賴以生存的家園,保護(hù)家園是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任,保護(hù)環(huán)境不只是紙上談兵,而是要落實到行動中,從身邊小事做起。我們的校園是美麗而整潔的,她給我們帶來了溫馨和舒適,猶如家的感覺,然而我們也不時地清醒地看到與這優(yōu)美環(huán)境極不相稱的現(xiàn)象,那就是隨時出現(xiàn)在草坪上、樓道上、水泥地面

2、上、操場上,有我們隨意亂扔的易拉罐、塑料袋、煙頭等雜物。這種行為既污染了環(huán)境,又反映了一個學(xué)生的素質(zhì)很低。我們感到維護(hù)學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,為此我們班響應(yīng)學(xué)校組織的,“你不仍,我來撿”的環(huán)?；顒?同時我們也借此機(jī)會向全校師生發(fā)出倡議,號召全校師生增強環(huán)保意識,從小事做起、從點滴開始,不亂扔雜物,維護(hù)我們的校園,保護(hù)好我們的家園。使我們的師生可以一直沉浸在溫馨的舒適的優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活和工作。二、欣賞美景,激發(fā)情感甲:敬愛的老師,乙:親愛的同學(xué)們,合:大家好!甲:習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹走夏日的燥熱乙:綿綿的細(xì)雨潤紅秋季的碩果甲:金風(fēng)送爽,丹桂飄香乙:在這美麗的季節(jié)里,我們的校園更美了。

3、讓我們一起走一走,看一看(學(xué)生觀看校園環(huán)境圖片甲:同學(xué)們覺得我們的校園美不美?齊:美!乙:讓我們高歌一曲我們美麗的校園甲:這么美麗的校園,我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)它呢?生:不亂扔廢物、紙屑。生:不亂涂亂畫。生:不破壞花草樹木。生:不踐踏草坪。生:自覺維護(hù)校園環(huán)境。三、觀看小品,深刻體會甲:同學(xué)們都知道怎樣愛護(hù)我們的校園,但是在行動上做得怎么樣呢?請看小品課間(下課鈴一響,一同學(xué)“天女散花”,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻桨蓞^(qū)玩耍,有的同學(xué)若無其事,好象沒看見,有的同學(xué)撿了自己班的,對其他班的紙不管,有的將自己班的紙?zhí)叩搅讼噜彽膭e班清潔區(qū)。乙:看完小品,大家一定有許多感想,請大家暢所欲言。生:有的同學(xué)根本不撿,只

4、顧自己玩,不好,如果大家都這樣,學(xué)校該多亂呀。生:有的同學(xué)趕緊跑過去撿廢紙,非常好,能自覺保護(hù)環(huán)境。生:有的同學(xué)撿了自己班的廢紙是好的,但又將自己班的紙?zhí)叩搅讼噜彽膭e班包干區(qū),就又錯了,不管哪個班,都是學(xué)校的環(huán)境,都應(yīng)該保護(hù)。生:有的同學(xué)撿了自己班的,說明有自覺保護(hù)環(huán)境的意識,但不管其它班,說明保護(hù)意識還不是很強。甲:同學(xué)們的發(fā)言非常好。做的好的行為,我們要學(xué)習(xí);做得不好的行為,我們要引以為戒。瞧,聽了同學(xué)們的話,他們知道怎么做了。(同學(xué)們撿干凈紙乙:可是撿的撿,扔的繼續(xù)扔,要撿到什么時候呢?請繼續(xù)看小品課間(一同學(xué)還在“天女散花”,另一同學(xué)前去勸阻,將他說服,使他意識到自己的行為不對。兩人一

5、起將紙撿掉。甲:這會兒大家又有什么感想呢?生:只要有人扔廢紙,永遠(yuǎn)都撿不完。生:對,我們應(yīng)該找到事情的根源,加以制止,這才有效。生:剛才那位同學(xué)勸阻的話說得太有道理了,我們心服口服。生:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他,看到不正確的行為應(yīng)該立即勸阻。生:勸阻時要注意說話的藝術(shù),讓別人樂于接受。乙:看來這會兒大家的認(rèn)識更進(jìn)一步了,不愧是好學(xué)善思的少先隊員。甲:剛才的小品只反映了幾個同學(xué)偶爾幾次的行為,那么我們更多的同學(xué)在平時應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢。課前大家做了一份調(diào)查問卷,我們來看一下統(tǒng)計結(jié)果。(出示:1.把自己的廢紙怎么處理?(A扔到班內(nèi)回收箱 B扔到學(xué)校垃圾池 C隨手扔到地上2.看到我們班包干區(qū)有廢紙怎么辦?(A

6、馬上撿起來B告訴值日生去撿C沒看見一樣,走過去3.看到我們班包干區(qū)以外有廢紙怎么辦?(A馬上撿起來B告訴他們班值日生C跟我沒關(guān)系,走過去4.看到校外的路邊有廢紙怎樣做?(A馬上撿起來B如果沒人看見就撿C跟我沒關(guān)系,走過去5.對學(xué)校的草坪(A偶爾去踩B從沒踩過C經(jīng)常去踩6.對學(xué)校的墻壁(A很愛護(hù),不涂抹 B經(jīng)常亂涂亂畫 C偶爾涂抹7.你認(rèn)為自己在環(huán)境衛(wèi)生方面哪些地方做得不好?請寫在下面。四、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,落實行動甲:從選擇題看,大家都有很強的環(huán)保意識。但從最后一道題看,大家的行動力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?？梢娨粋€人心里知道應(yīng)該怎么做,可行動上不一定就能落實。請各小隊獻(xiàn)計獻(xiàn)策,用什么辦法可以使我們的隊員從行動上來保

7、護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生呢?宣傳小隊:我們宣傳小隊愛動腦,創(chuàng)作了一些公益廣告詞,準(zhǔn)備插到校園的各個角落,時刻提醒大家。生:當(dāng)你在校園里散步,為一件事準(zhǔn)備穿越草坪的時候,你應(yīng)當(dāng)想到:青青的草,怕你的腳!腳步輕輕,草兒青青。生:在你第一步走進(jìn)校園的時候,就會看見一個美麗的花壇,你能否想到:“小草青青,小花如金。樹木安靜,請勿走近?！鄙?當(dāng)你站在學(xué)校的廣播臺上,當(dāng)你望著那綠油油的草和五顏六色的花時,你會發(fā)覺:眼中有綠色,心中才快樂!生:你是否知道,你舉手之勞就會為環(huán)保獻(xiàn)上自己的一份力量,只要你彎彎腰,動動手,我們的校園就會少一份白色的無奈,多一份綠色的希望。生:只要你用雙手種下一棵小樹,撐起一片綠蔭,校園將變得更加亮麗!綠化小隊:我們是綠化隊隊員,創(chuàng)建美麗的、舒適的校園環(huán)境是我們的目標(biāo)。生:我們每天利用課余時間,自覺去維護(hù)校園的整潔和衛(wèi)生。生:我們監(jiān)督班里、班外、包干區(qū)平時的衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時清理。生:我們會提醒大家把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。生:我們發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角,及時報告,處理生:我們要從我做起,做到“兩見兩主動”,一、見到地上有雜物主動拾起,二、見到有人亂扔雜物主動制止。變廢為寶小隊:人人從我做起來,說得真是太好了!我們變廢為寶小隊小隊的隊員有新招,我們巧思、巧手,變廢為寶,把一個個廢品變成了一