南京專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育《石化企業(yè)突發(fā)事件 應(yīng)急管理及典型案例分析》課后習(xí)題

1、石化企業(yè)突發(fā)大事 應(yīng)急管理及典型案例分析課后習(xí)題窗體頂端單選題（共7題，每題5分）1、應(yīng)急組織機構(gòu)及其職責(zé)應(yīng)體現(xiàn)（）基本原則。  A、“誰要求，誰負(fù)責(zé)”  B、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”  C、“誰創(chuàng)新，誰負(fù)責(zé)”  D、“誰優(yōu)化，誰負(fù)責(zé)”2、（）是一個密不行分的有機整體，共同構(gòu)成了應(yīng)急管理體系的基本框架。  A、應(yīng)急主體  B、應(yīng)急機制  C、應(yīng)急管理   D、“一案三制”3、大多數(shù)企業(yè)現(xiàn)場應(yīng)急處置措施過于原則，缺乏（）。 

2、 A、主動性  B、可操作性  C、全面性  D、完備性4、在實際工作中常態(tài)和格外態(tài)最突出的區(qū)分標(biāo)志就是（）。  A、突發(fā)大事發(fā)生范圍  B、突發(fā)大事是否已經(jīng)發(fā)生  C、突發(fā)大事發(fā)生主體  D、突發(fā)大事發(fā)生水平5、（），是檢驗、評價和增加企業(yè)應(yīng)急力量的一個重要手段。  A、明確信息傳遞  B、明確信息接收與通報  C、開展應(yīng)急演練  D、本級應(yīng)急啟動6、各層級應(yīng)急預(yù)案

3、（）不同，側(cè)重點就不同。  A、全要素生產(chǎn)  B、功能定位  C、制度創(chuàng)新  D、空間優(yōu)化7、本級應(yīng)急啟動時，對上一級就是“（）”。  A、預(yù)警  B、報告  C、處置  D、分析多選題（共6題，每題5分）1、應(yīng)急預(yù)案體系構(gòu)成：（）。  A、綜合應(yīng)急預(yù)案  B、專項應(yīng)急預(yù)案  C、現(xiàn)場處置方案  D、臨時方案  E、增加方案2、在實際工作

4、中，企業(yè)應(yīng)急信息報告程序還存在（）等問題，甚至消滅漏報、瞞報現(xiàn)象。  A、資源消耗上限  B、環(huán)境質(zhì)量底線  C、報告不準(zhǔn)時  D、報告渠道不暢  E、職責(zé)不清3、突發(fā)大事信息報告內(nèi)容要（）。  A、客觀真實  B、簡明扼要  C、表達(dá)精確  D、文字精煉  E、胡編亂造4、明確信息接收與通報、信息上報、信息傳遞等（）。  A、空間  B、流程 &

5、#160;C、內(nèi)容  D、時限  E、方式5、我們要通過制定預(yù)案, 理順企業(yè)突發(fā)大事報送程序，明確信息管理部門，加強應(yīng)急值守，做到（）。  A、早發(fā)覺  B、早報告  C、早處置  D、早分析  E、早結(jié)束6、事故應(yīng)急響應(yīng)過程問題分析包括（）等幾個環(huán)節(jié)。  A、事故信息報告環(huán)節(jié)  B、事態(tài)研判環(huán)節(jié)  C、啟動應(yīng)急響應(yīng)環(huán)節(jié)  D、初期事故現(xiàn)場把握環(huán)節(jié)  E、指

6、揮協(xié)調(diào)問題推斷題（共7題，每題5分）1、應(yīng)急管理與事故災(zāi)難存在于一個既對立、又統(tǒng)一的沖突體中，緊密相連、密不行分。  正確  錯誤2、目前存在的主要問題是：預(yù)案體系“上下一般粗”，結(jié)構(gòu)不盡合理，預(yù)案雷同度高。  正確  錯誤3、實體企業(yè)應(yīng)急預(yù)案以場外指揮協(xié)調(diào)為主。  正確  錯誤4、應(yīng)急處置卡應(yīng)當(dāng)便于從業(yè)人員攜帶。  正確  錯誤5、分級是從橫向上確定相關(guān)層級的主體責(zé)任。  正確  錯誤6、應(yīng)急預(yù)案的作用就是將“有備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盁o備”。&