精選幼兒園教學(xué)總結(jié)六篇

1、精選幼兒園教學(xué)總結(jié)六篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 隨著時間的推移，去年的工作已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿的句號。回眸這過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個歡樂溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛惜下歡樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我將對比本學(xué)期初制定教學(xué)訓(xùn)練方案總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的詳細(xì)工作做以總結(jié)如下： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇渴怯⒄Z、禮儀、音樂、數(shù)學(xué)在此我將本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的進展?fàn)顩r分析如下： 一、英語 在當(dāng)今.完會國語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要會懂另一種通用語言-英語，所以讓孩子從幼兒時期漸漸接觸英語是很重要的。為了讓我班的幼兒愛上英語并學(xué)

2、好英語首先創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,以培育幼兒的英語語感和聽力。如每天入園、放園都提示幼兒用英語打招呼,長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,老師更注意創(chuàng)設(shè)一些英語情境,例如:洗手前我會說一聲“Washhand,please”,嬉戲前我會問：“Are you ready?”排隊時說一聲“Line up或one by one”等，總之盡量讓英語運用到生活實際當(dāng)中來讓幼兒的口語得到提高。其次，為了讓幼兒對英語產(chǎn)生更大的愛好在慶元旦活動中我特意為孩子們排練了英語童話劇龜兔賽跑在此活動中孩子們的進步是大家有目共睹的。當(dāng)然在以后工作中我將會不斷地對自己本身的英語學(xué)問進行補充和提高更進一步

3、完善英語教學(xué)工作。 二、數(shù)學(xué) 這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的學(xué)問有：6以內(nèi)的分解組成及加減法、圖形及拼圖、歸類排序、熟悉貨幣、看圖列算式等。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們進步比較大從剛開頭連數(shù)字都不會寫現(xiàn)在都寫得很美麗了，而且每次作業(yè)狀況都完成的特別好，唯一欠缺的就是有的幼兒對分解組成理解的還不夠，不會敏捷運用到加減法當(dāng)中來，總是依靠搬手指計算，在下學(xué)期我將會抓其重點讓幼兒張把握的更好。 三、音樂 唱唱跳跳始終是小伴侶們的最愛，他們愛唱愛跳每次在音樂活動當(dāng)中都表現(xiàn)特別仔細(xì)主動，尤其是對比較活潑歡快的曲子特殊有愛好。但是我覺得幼兒對節(jié)奏樂這方面接觸的很少，以后有機會讓幼兒多利用各種樂器來練習(xí)打節(jié)奏體會其樂趣，讓幼

4、兒音樂課變的更加豐富多彩。 四、禮儀 禮儀是人們在.交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，現(xiàn)在好多家長都忽視了這一點?，F(xiàn)在孩子都存在著許多的問題，比如：高傲，自私，沒禮貌，貪心，懶散，脾氣大還有在公共場所和日常生活中，我們不難發(fā)覺亂扔垃圾、說臟話、不會文明接打電話等，所以禮儀訓(xùn)練特別重要，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒從品德行為習(xí)慣方面有了很大進步，當(dāng)然間或也會出現(xiàn)松散不自覺的時候，事事都貴在堅持，我信任只要我們老師和家長始終提示督促他們肯定會達(dá)到自律的一天。 在總結(jié)成果的同時,我也清醒地看到,訓(xùn)練工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,這些問題都需要在今后的

5、工作中仔細(xì)加以解決。故此,在今后的工作中我將會盡力把教學(xué)工作做的更好。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 時間匆忙而過，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。而我自己的情感、看法、學(xué)問與技能進一步養(yǎng)成，漸漸進展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié)： 一、前階段工作的不足 班內(nèi)部分小伴侶用餐時的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。班內(nèi)部分小伴侶紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細(xì)聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。幼兒和老師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達(dá)清晰自己的想法和要求。 二、保教并重，加強幼兒生活自理力

6、量及教學(xué)常規(guī)的培育 在生活自理力量的培育上，本學(xué)期我們著重提高幼兒自我服務(wù)的力量。經(jīng)過半學(xué)期的熬煉，我們班的小伴侶基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。以值日生為帶動點，以點帶面，培育為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪番請小伴侶為自己組的小伴侶分菜分飯、擦桌子。 良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，準(zhǔn)時訂正不良的行為習(xí)慣

7、。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伴侶粘上五角星，到了星期五在依據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細(xì)聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 三、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識 以多元化活動促進家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學(xué)期主要利用平常的早晚接送時間向家長準(zhǔn)時反映幼兒一日在園狀況。對部分幼兒進行家訪，了解幼兒在家的一些狀況，以便在園做好針對性訓(xùn)練。期中發(fā)放了幼兒在園狀況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 一、總體熟悉 聲母23個、韻母24個、整體認(rèn)讀音節(jié)16個。在漢語拼音方案中還有一些

8、其他內(nèi)容，像隔音符號、分詞連寫等等。主要是前者的教學(xué)。 拼音的作用：關(guān)心同學(xué)識字、關(guān)心說好一般話、關(guān)心同學(xué)閱讀。 對于拼音教學(xué)來說，總結(jié)一句話：敏捷多變的教學(xué)形式、直觀形象、生動好玩的手段乃是充分運用同學(xué)無意留意的好方法。下面談到很多的例子都是圍繞這個觀念來說明的。 二、拼音教學(xué)要與孩子的生活閱歷相結(jié)合 拼音教學(xué)和漢語環(huán)境不能截然分開，否則成為單調(diào)枯燥的符號。用音節(jié)或者韻母與實際生活聯(lián)系。是相互融合滲透的.。教材的編寫上有所體現(xiàn)、教學(xué)的設(shè)計中也應(yīng)當(dāng)留意；上學(xué)前已經(jīng)無意識的習(xí)得了用法母語的聽說力量，把握了比較豐富的語言材料，入學(xué)后的拼音教學(xué)就要與之結(jié)合，求得進展。例：與班上孩子姓名、發(fā)動家長生活

9、中每一樣事物相聯(lián)系。 三、拼音教學(xué)要順應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)心理 抓住年齡特點、心理特點：奇怪心強、對新奇事物感愛好、愛動、簡單疲乏，感性思維強、直觀思維形象思維占主導(dǎo)。針對這些特點，教學(xué)設(shè)計的時候，就要留意方式方法要多樣，不停的變換。從用彩色粉筆到用彩色圖片，從各種卡片到形象直觀的手勢手型，從兒歌、口訣（一聲平，二聲揚，三聲拐彎四省降建議訂教參）到故事（jqx和u ude 故事）、嬉戲，還有一些演示（b-p 送氣和不送氣，吹紙片。）和互動、拍手、捏橡皮泥、擺線繩等、找伴侶、多媒體創(chuàng)設(shè)主管情景。讓孩子玩中學(xué)、樂學(xué)。 四、多用競賽的形式，調(diào)動孩子主動性 不僅是拼音教學(xué)、不僅是低段教學(xué)，整個學(xué)校階段都可以運

10、用，程度不同而已。 五、拼音教學(xué)要突破重難點 孩子易錯處。聲母中形近的（正九q 反九p，p和q臉對臉b d肚子對肚子）；韻母形近的(ui和iu)、音區(qū)分、鼻邊音（n和l）、前后鼻音、平翹舌音（發(fā)音部位要準(zhǔn)）。拼讀方法。二聲與三聲的區(qū)分、標(biāo)調(diào)規(guī)章（標(biāo)調(diào)歌）；拼法規(guī)章去點 六、老師自己要有堅實的一般話功底 隨時給孩子正音；運用自己的語言藝術(shù)吸引感染同學(xué)；老師自己弄清晰發(fā)音的部位，才能精準(zhǔn)的示范；多聽培育語感、一般話的語音環(huán)境。 七、教老師們讀拼音 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 名族服飾真美麗活動反思 民族服飾真美麗。這一活動是在幼兒有了“熟悉少數(shù)民族”的前期閱歷上開展起來的。課前審議時，從活動名稱入手，我

11、們認(rèn)為本教學(xué)活動最應(yīng)當(dāng)抓住的重點首先是民族服飾，引導(dǎo)孩子感知幾個常見少數(shù)民族的服飾特色;接著便是設(shè)計時如何讓民族服飾更美麗，來呈現(xiàn)出不同于漢族服飾的美。 藝術(shù)活動要讓幼兒觀賞美、感受美。那么在這次活動中供應(yīng)給幼兒觀賞的民族服飾首先要讓幼兒感受到美，另外還要具有特色。而我為幼兒供應(yīng)的是幼兒建構(gòu)式操作材料上的圖片，圖片顏色搭配和諧，但具有特色的圖案極少，而且放在實物投影儀上展出后的效果較為模糊，不清楚。這樣的導(dǎo)入很難為后面的環(huán)節(jié)做好前期鋪墊。假如能從網(wǎng)上搜集、下載一些很有民族特色的服飾供幼兒觀賞，效果就會很不一樣了。 每次繪畫時由于8K的繪畫用紙無法在桌上全部鋪開，影響到幼兒作畫。因此總有幾名幼兒

12、要臨時到后排櫥柜進行活動，而且幼兒在一節(jié)繪畫活動的有限時間內(nèi)無法既完成構(gòu)圖，又完成涂色。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 數(shù)學(xué)： 1鞏固學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法。 2做各類題型（詳見練習(xí)本）。 3學(xué)會做考試卷（如何分析題意，對每道題仔細(xì)審題）。 拼音1復(fù)習(xí)拼音直呼。做各類題型。 2應(yīng)用標(biāo)調(diào)歌，給音節(jié)精準(zhǔn)的標(biāo)調(diào)。 3能達(dá)到聽寫音節(jié)的水平。 4看圖寫出拼音，讓孩子從中體會學(xué)習(xí)拼音的樂趣。 識字： 熟悉千字文中的生字。以及一班級書中識字表中的第一 課到第五課的生字. 寫字： 1復(fù)習(xí)筆畫名稱及偏旁部首，生字的筆順和生字的結(jié)構(gòu). 2學(xué)習(xí)一班級書中的生字第一課到第八課。 英語：英語書中的第九課到第十八課的單詞。 兒歌

13、：九九歌雪地里的小畫家誰的耳朵家 古詩：夏日絕句小池梅花樂游園園果 歌曲：勞動最完榮哆唻咪采蘑菇我們的家園 常識： 1黑色的花為什么少見 2電話的創(chuàng)造者是誰? 3為什么發(fā)燒的時候要多喝水? 4為什么冰淇淋越吃越渴？ 5日月潭在哪里？ 6鱷魚是冷血動物。 弟子規(guī)： “親有過，見使更，”-“對尊長，勿現(xiàn)能。” 手指操： 小兔蓋新居小青蛙小草 搬豆小熊過橋。 成語接龍; 坐享其成-濟世之才。 教學(xué)反饋看法： 幼兒姓名 家長簽字 感謝您對我們工作的支持！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 時間在匆忙流失，同時一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思

14、緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是協(xié)作我班2位老師的訓(xùn)練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況： 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 .在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的訓(xùn)練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的訓(xùn)練和保育水平，準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。 二、關(guān)懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年，在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。