班組長培訓(xùn)培訓(xùn)計劃及后備班組長管理使用辦法

1、龍源四子王風(fēng)電場2015年班組長培訓(xùn)培訓(xùn)計劃  班組長是班組生產(chǎn)管理的指揮者和組織者，是風(fēng)場建設(shè)中最直接的管理者。班組長綜合素質(zhì)的高低決定著班組工作的好壞，決定著我場各種決策能否順利地實施。為認(rèn)真貫徹落實風(fēng)力發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，根據(jù)風(fēng)力發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作指導(dǎo)手冊，結(jié)合我風(fēng)場工作實際，特制定風(fēng)場班組長培訓(xùn)計劃：一、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證培訓(xùn)計劃得到貫徹實施，特成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組組  長：李杰、副組長：郝琳其具體責(zé)任如下：1、組長是班組培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織實施；2、副組長負(fù)責(zé)思想宣傳教育工作；二、培訓(xùn)目的：班組長是一個特殊的管理群體，班組

2、管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是一切工作的落腳點，班組長管理素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，也影響著企業(yè)的各項政策、方案的貫徹實施。通過培訓(xùn)增強(qiáng)班組長的全局觀念，提高班組長的安全素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)、人文素質(zhì)，以班組長為引領(lǐng)，帶動全班組職工整體素質(zhì)的提高，從而建設(shè)一支技術(shù)過硬、思想進(jìn)步、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)班組長隊伍！三、 培訓(xùn)時間：2015年1月1日2015年12月31日四、 培訓(xùn)內(nèi)容：1、安全培訓(xùn)（1）班組長責(zé)任制（安全培訓(xùn)）（2）風(fēng)場安全規(guī)程、風(fēng)場作業(yè)規(guī)程、風(fēng)場操作規(guī)程。（3）安全手冊及隊管理制度2、技能專業(yè)知識培訓(xùn)（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)組基礎(chǔ)知識升壓站設(shè)備知識華銳機(jī)組（技能培訓(xùn)）3、管

3、理素質(zhì)培訓(xùn)（1）班組管理法  （2）班組長的管理藝術(shù)4、人文素質(zhì)培訓(xùn)5、黨員班組長培訓(xùn)五、 培訓(xùn)方式：1.領(lǐng)導(dǎo)講課2.座談與經(jīng)驗交流六、受培訓(xùn)人員班組長及后備班組長：代國慶、鐘 旗、韓國強(qiáng)、趙建平    風(fēng)場2015年7月1日 后備班組長管理使用辦法 第一條 班組長是最基礎(chǔ)的管理人員，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的班組長隊伍，是加強(qiáng)管理團(tuán)隊建設(shè)的基礎(chǔ)。風(fēng)場積極探索建立充滿生機(jī)和活力的后備班組長考核評估機(jī)制。為完善后備班組長培養(yǎng)機(jī)制，加大后備班組長培養(yǎng)力度，實現(xiàn)后備班組長的快速成長，特制訂本辦法

4、。 第二條 本辦法適用的培養(yǎng)對象為風(fēng)場后備班組長。第三條 培養(yǎng)原則 1.循序漸進(jìn)的原則  2.學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的原則 3.備用結(jié)合、動態(tài)管理的原則 第四條 符合以下條件者，可被確定為后備班組長培養(yǎng)對象 1、表現(xiàn)特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮囊痪€員工，可以列為后備班組長培養(yǎng)對象； 2、大學(xué)專科以上學(xué)歷，思路清晰，作風(fēng)良好；  3、工作經(jīng)驗豐富的關(guān)鍵崗位或重點工序員工； 4、有擔(dān)任管理人員經(jīng)歷者； 第五條 有以下情況者不適宜作為后備班組長，已經(jīng)是后

5、備班組長者應(yīng)及時調(diào)整出后備名單： 1、政治思想、道德品質(zhì)等方面發(fā)現(xiàn)問題，不宜提拔使用的；  2、工作失職，造成較大損失或者不良影響的； 3、工作實績不突出、發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮模?#160; 4、作風(fēng)不實，威信不高，形象不佳，群眾意見較大的； 5、年齡偏大的； 6、其它原因不宜繼續(xù)作為后備干部的。 第六條 選拔程序，后備班組長可以通過以下途徑產(chǎn)生 （一）民主推薦。由班組主持，召開會議進(jìn)行民主推薦。民主推薦票數(shù)比較分散時，可以對得票相對較多的人員進(jìn)行第二輪推薦。產(chǎn)生名單經(jīng)風(fēng)場研究通過的，可以作為后備班組

6、長進(jìn)行培養(yǎng)； （二）班長提名。班長根據(jù)班組成員日常工作開展情況，可以提名后備班組長人選，經(jīng)風(fēng)場研究通過的，可以列入培養(yǎng)名單； （三）風(fēng)場考察。根據(jù)日常工作表現(xiàn)，風(fēng)場可以研究確定后備班組長人選； （四）外部調(diào)整。風(fēng)場根據(jù)工作需要，可以向公司提出調(diào)整培養(yǎng)對象到本單位工作，經(jīng)公司同意調(diào)整后，即可開展培養(yǎng)工作。 第七條 后備班組長培養(yǎng) 培養(yǎng)對象確定后，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)具備條件、所在班組情況及工作要求，制訂培養(yǎng)計劃。按照培養(yǎng)后備班組長培訓(xùn)內(nèi)容分為通用管理知識、崗位應(yīng)知應(yīng)會、崗位實踐三個部分。 后備班組長培養(yǎng)要按照制訂的培養(yǎng)計劃嚴(yán)格開展，不得

7、隨意減少內(nèi)容 第八條 后備班組長考核和評估 考核和評估制度的建立和運(yùn)行，能及時掌握后備班組長的發(fā)展動態(tài)，激勵后備班組長積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)掘自己的潛能，滿足管理團(tuán)隊人才的需求。 第九條 培養(yǎng)考核辦法 （一）后備班組長培養(yǎng)工作將作為風(fēng)場學(xué)習(xí)成長和團(tuán)隊建設(shè)的重要工作建立記錄實行規(guī)范管理。 （二）定期舉辦一次后備班組長學(xué)習(xí)交流會，交流經(jīng)驗，聽取匯報。后備班組長階段性考評結(jié)果應(yīng)反饋給本人，幫助發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗。  （三）后備班組長實行動態(tài)管理。在年度考評的基礎(chǔ)上，按照末位淘汰的原則，及時進(jìn)行調(diào)整

8、、補(bǔ)充，保持后備班組長的整體素質(zhì)。 第十條 考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) （一）考核內(nèi)容: 過程考核  書面測試  單位考察  領(lǐng)導(dǎo)面談 （二）考核標(biāo)準(zhǔn)： 過程考核：以平時工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核后備班組長的學(xué)習(xí)工作態(tài)度；  書面測試：以筆試的形式，考核后備班組長的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，適時組織專項考核； 單位考察：由風(fēng)場領(lǐng)導(dǎo)對后備班組長工作歷練表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價，并做出工作評定。 領(lǐng)導(dǎo)面談：經(jīng)過一定時間的培養(yǎng)后，對后備班組長進(jìn)行面試，并做出評定，作為后備班組長動態(tài)管理的實施依據(jù) 第十一條 后備班組長培養(yǎng)機(jī)制建立及運(yùn)用 （一）建立后備班組長檔案：為后備班組長建立日常管理檔案，包括學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)經(jīng)歷、考核評價等。 （二）后備班組長檔案將作為后備班組長調(diào)整、競聘、晉升的參考依據(jù)。 第十二條 后備班組長的管理由所在班組和風(fēng)場共同負(fù)責(zé)，要有專人負(fù)責(zé)后備班組長的培養(yǎng)教育工作。                  &