精選幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

1、精選幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì)3篇幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)觀看小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物有初步愛(ài)好。 2、練習(xí)添畫(huà)蝌蚪的尾巴。 3、熟悉黑色，鞏固棉簽畫(huà)的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 學(xué)問(wèn)閱歷：幼兒有畫(huà)棉簽畫(huà)的閱歷。 物質(zhì)材料：黑色顏料、棉簽、小毛巾等。畫(huà)好蝌蚪身體的畫(huà)紙，小蝌蚪的圖片 一、開(kāi)頭部分： 1、用兒歌引出小蝌蚪 小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑腦袋細(xì)尾巴，游來(lái)游去找媽媽。 2、熟悉小蝌蚪。 觀看小蝌蚪的圖片，了解小蝌蚪的形狀特征。 二、基本部分： 1、觀看畫(huà)面 出示畫(huà)紙引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面內(nèi)容，發(fā)覺(jué)畫(huà)了幾只小蝌蚪但都沒(méi)有尾巴。 2、示范畫(huà)法 老師拿出棉簽，用棉簽蘸黑色顏料在每只小蝌蚪的身后畫(huà)出彎彎的（曲線(xiàn)）小尾

2、巴，示范過(guò)程中留意提示小伴侶如何用法材料。 3、幼兒作畫(huà) （1）預(yù)備材料 每人一張畫(huà)紙，一根棉簽，黑色顏料放在桌子中間。 （2）幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo) 老師引導(dǎo)幼兒用棉簽添畫(huà)小蝌蚪的尾巴。 三、結(jié)束部分： 1、將幼兒作品擺放在一起進(jìn)行觀賞，勵(lì)幼兒大膽參加。 2、整理繪畫(huà)用品，組織幼兒洗手。 幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、在操作中發(fā)覺(jué)事物的規(guī)律，有主動(dòng)探究的愛(ài)好。 2、通過(guò)操作體驗(yàn)，進(jìn)一步了解單數(shù)、雙數(shù)的排列規(guī)律。 3、熬煉分析比較的力量，進(jìn)展思維的敏捷性。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、教具預(yù)備：“數(shù)字與籌碼”；數(shù)字卡1-10；圖片上印有數(shù)量是1-10 的物品若干。 2、學(xué)具預(yù)備：“數(shù)字與籌碼”；

3、雪花片若干;圖片上印有數(shù)量在20 以?xún)?nèi)的'物品若干;1-20的數(shù)字卡片;1盒豆豆。 3、操作冊(cè)第4冊(cè)第31-32頁(yè)。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、預(yù)備活動(dòng)。 師幼相互問(wèn)候。 走線(xiàn)，線(xiàn)上嬉戲：好伴侶。先讓幼兒在線(xiàn)上報(bào)數(shù),并記住自己是第幾,再一邊念兒歌一邊做動(dòng)作,當(dāng)念到與自己相同的數(shù)時(shí)就跳一跳,當(dāng)念到最終兩句時(shí),是單數(shù)的幼兒一起跳,是雙數(shù)的幼兒一起跳。 2、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)單數(shù)和雙數(shù)。 幼兒用“數(shù)字與籌碼”操作:在1-10的數(shù)字下,2個(gè)2個(gè)地?cái)[放籌碼,將結(jié)果記錄下來(lái),并說(shuō)出13579是單數(shù),246810是雙數(shù)。 3、分組活動(dòng)。 第一組：在桌面上先擺好數(shù)字卡1-10,并在下面放上雪花片。兩兩排列,觀看比較

4、,說(shuō)出哪幾個(gè)數(shù)是雙數(shù),哪幾個(gè)數(shù)是單數(shù),為什么? 其次組：在印有不同數(shù)量物品的圖片上2個(gè)2個(gè)地圈數(shù),寫(xiě)出總數(shù),并說(shuō)出是單數(shù)還是雙數(shù)。 第三組：做涂色練習(xí)。圖片上有20以?xún)?nèi)不同數(shù)量的物體,先點(diǎn)數(shù)再為單數(shù)雙數(shù)分別填上不同顏色。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒知道單數(shù)雙數(shù)是兩鄰的。 第四組：2名幼兒操作“數(shù)字與籌碼”，擺20以?xún)?nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，單數(shù)擺在左邊，雙數(shù)擺在右邊，再在傍邊擺上相應(yīng)的數(shù)字卡片。 4、嬉戲活動(dòng)。 嬉戲“手拉手”。將幼兒任意分成幾組，隨便站在一起，老師發(fā)出口令，兩組幼兒快速2人一對(duì)手拉手，并快速報(bào)告各組人數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，看哪一組站得快，報(bào)得對(duì)。 嬉戲“撿豆豆”。幼兒任意從盒中抓一把豆豆，2個(gè)2個(gè)地放入小

5、碗，看看是幾顆，是單數(shù)還是雙數(shù)。 5、 溝通小結(jié)，整理學(xué)具。 老師報(bào)數(shù)，說(shuō)出1、3、5、7、9這幾個(gè)單數(shù)時(shí)，幼兒拍手（是幾就派幾下），說(shuō)出2、4、6、8、10這幾個(gè)雙數(shù)時(shí)，幼兒跺腳，（是幾就跺幾下），進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)單數(shù)和雙數(shù)的熟悉。引導(dǎo)幼兒整理學(xué)具。 四、活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 五、活動(dòng)延長(zhǎng) 完成操作冊(cè)、作業(yè)紙 幼兒園的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)自己穿脫棉背心和疊棉背心。 活動(dòng)預(yù)備 鈴鼓、小桌子、棉背心。 活動(dòng)過(guò)程 1老師向幼兒提出問(wèn)題：今日外面特別冷,小伴侶想出去玩怎么辦？幼兒回答："穿棉背心。" 2老師又問(wèn)："你們會(huì)穿嗎？"老師把棉背心拿到幼兒面前,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的棉背心是什么顏色的。老師關(guān)心找一找。幼兒都找到自己的棉背心,跟著老師學(xué)穿背心。 3交代挨次：幼兒先找到背心領(lǐng)子雙手拿好,雙手舉起甩過(guò)頭頂,雙手落在雙肩上,別松手,一只小手輕輕伸進(jìn)洞洞里(袖口),然后伸進(jìn)小洞洞的手拿著另一邊讓一只小手也伸進(jìn)洞沿里,兩只胳