精選幼兒教學(xué)工作方案集錦七篇

1、精選幼兒教學(xué)工作方案集錦七篇幼兒教學(xué)工作方案 篇1 各學(xué)校、幼兒園： 老師專業(yè)進(jìn)展水平和訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)力量是同學(xué)進(jìn)展的保障，是老師自身進(jìn)展的根本，是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵，老師專業(yè)素養(yǎng)力量的提高源自于不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)反思。學(xué)校在假期中應(yīng)對本期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并對下期工作提前做好謀劃準(zhǔn)備。經(jīng)討論，現(xiàn)對20xx年寒假期間教學(xué)工作提出如下要求。 一、主要工作 (一)做好本期教學(xué)總結(jié)反思和下期教學(xué)工作方案。各老師要利用假期時間，全面認(rèn)真反思本期教學(xué)工作，重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革和質(zhì)量提升工作中的勝利做法、不足之處、可強(qiáng)化和需要完善之處，在此基礎(chǔ)上有針對性制定下期工作方案，明確下期教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及措施方法。 (

2、二)做好個人備課工作。各老師要在*學(xué)習(xí)討論課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教材配套的老師用書的基礎(chǔ)上，仔細(xì)做好下期備課工作，提前備好開學(xué)一周的教案或?qū)W(xué)案，為新學(xué)期教學(xué)工作開好頭起好步。 (三)各老師要依據(jù)學(xué)科和學(xué)段特點(diǎn)，根據(jù)各級規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)要求，對同學(xué)布置科學(xué)合理、適量的假期作業(yè)，讓同學(xué)假期中做到勞逸結(jié)合。建議各學(xué)校開學(xué)第一周內(nèi)對同學(xué)假期作業(yè)完成狀況和假期學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行一次檢測，學(xué)校應(yīng)提前預(yù)備好檢測試題并做好支配。 (四)各學(xué)校要對本期教學(xué)工作仔細(xì)進(jìn)行梳理總結(jié)，同時提出下期畢業(yè)班工作具體方案，特殊綜合復(fù)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的詳細(xì)要求和支配。 二、工作要求 (一)各學(xué)校要高度重視假期工作，明確提出相關(guān)要求，保質(zhì)保量

3、按時完成。 (二)各老師的本期教學(xué)總結(jié)反思和下期教學(xué)工作方案務(wù)必于開學(xué)前完成，并上交學(xué)校教務(wù)處，訓(xùn)練局將在開學(xué)工作檢查時進(jìn)行檢查。 (三)學(xué)校教務(wù)處要對老師提前一周的教案或?qū)W(xué)案先行檢查并做好記錄，訓(xùn)練局將在開學(xué)工作檢查時進(jìn)行抽查。 (四)各學(xué)校的本期教學(xué)工作總結(jié)和畢業(yè)班工作方案要形成書面材料存放教務(wù)處，并將電子文檔于開學(xué)前上交區(qū)教研室(郵箱地址：xx)，訓(xùn)練局開學(xué)工作檢查時也將進(jìn)行檢查。 幼兒教學(xué)工作方案 篇2 為了促進(jìn)幼兒的訓(xùn)練和身心進(jìn)展，也為了培育幼兒德智體的全面進(jìn)展，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點(diǎn)，特制訂入校教學(xué)方案： 一、指導(dǎo)思想 以深化推動上海市二期課改為核心，以上海市新綱要為指導(dǎo)

4、，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更敬重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性進(jìn)展的新訓(xùn)練思想，從而啟蒙幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 二、現(xiàn)狀分析 （一）、老師和幼兒現(xiàn)狀 我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名。現(xiàn)有區(qū)級骨干老師培育對象1名；高級老師8名，一級老師6名，一線老師平均年齡27歲。我園老師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息力量強(qiáng)，有肯定的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，師資結(jié)構(gòu)比較合理。 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充分的活動場地，幼兒喜愛參與各類活動，有探究的愛好，特殊作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，賜予孩子學(xué)習(xí)藝

5、術(shù)的空間和時間。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的力量仍有待進(jìn)一步培育，幼兒的語言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培育。 （二）、保教工作現(xiàn)狀 在二期課改的大環(huán)境下，我園也主動開展了二期課改的實(shí)踐活動，通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，老師的訓(xùn)練觀念有了很大轉(zhuǎn)變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒訓(xùn)練的學(xué)科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)；能在教學(xué)過程中開頭留意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭力量仍有待于提高。除此老師保教力量主要分三個層次： 1、有部分老師，具備肯定的工作閱歷和力量，有肯定的觀看分析幼兒，回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒進(jìn)展水平的力量，但在二期課

6、改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習(xí)用法中，還存在對新教材內(nèi)容不熟識，理念不吃透，利用不充分，簡單憑閱歷做事，缺乏提升自己訓(xùn)練行為的意識。 2、部分老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒訓(xùn)練從一期課改挺直過渡到二期課改的時期，她們中，注意學(xué)習(xí)積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。 3、另一部分老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學(xué)前訓(xùn)練有向往，有追求，但專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)力量缺乏，非常需要進(jìn)行挺直間接的培訓(xùn)，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，實(shí)踐幼教。 在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強(qiáng)的老師，班級常規(guī)工作踏踏實(shí)

7、實(shí)，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的力量進(jìn)展上，但不排解部分老師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性熟悉不夠，導(dǎo)致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最終只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實(shí)際的價值。 三、主要目標(biāo) 連續(xù)以上海市學(xué)前訓(xùn)練綱要、上海市學(xué)前訓(xùn)練課程指南為指導(dǎo)： 1、落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得限度的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展。 2、立足自培，完善師資工作體系，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐討論中，連續(xù)培育反思型的老師，并在討論中不斷地自我成長。 3、加強(qiáng)訓(xùn)練特色的討論，逐步形成以藝術(shù)訓(xùn)練為主要特

8、色的園本課程。 四、主要工作 （一）、以班組、教研組為主陣地，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，主動深化新課程新教材的實(shí)踐與討論。將學(xué)習(xí)、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實(shí)樹立“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，推動老師專業(yè)化成長，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。發(fā)揮班組、教研組作用，加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí)。 （二）、結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際，緊跟訓(xùn)練形勢，以理論實(shí)踐相結(jié)合，將對新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選，閱歷文章，并結(jié)合觀看專家報告的錄相，利用好培訓(xùn)讀本，解讀課改思想。 （三）、每位老師要充分發(fā)揮自己的能動性，學(xué)會分析教材、選擇教材、利用好教材

9、，使教材的實(shí)施在共同討論中發(fā)揮效應(yīng)，真正把用法新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。 幼兒教學(xué)工作方案 篇3 1，可通過組織特地的訓(xùn)練活動，以及與其他訓(xùn)練領(lǐng)域的滲透來實(shí)現(xiàn)對幼兒的.學(xué)問，.情感及.行為的培育。 2，在日常生活中留意滲透愛心訓(xùn)練與培育幼兒大膽，英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。 3，通過參觀，散步等活動，讓幼兒了解四周的社區(qū)生活。 科學(xué)方面目標(biāo): 1，能主動地，用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀看，比較，推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。 2，培育兒童關(guān)懷，愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。 3，引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)覺，并與同伴，老師溝通。 措施: 1

10、，老師可設(shè)計(jì)肯定的情景，引導(dǎo)幼兒去觀看，提出問題讓幼兒思索，最終讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題。 2，老師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松，和諧的環(huán)境，供應(yīng)各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的奇怪心，進(jìn)行科學(xué)探究活動。 3，老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動的有機(jī)結(jié)合，相互聯(lián)系，相互溝通，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看與探究。 藝術(shù)方面目標(biāo): 1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。 2，學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸，快慢，強(qiáng)弱，音色改變，體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情意。 3，初步學(xué)習(xí)觀賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，顏色的改變與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。 4，初步學(xué)習(xí)在

11、畫面上支配物體的上下，左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出，剪貼出簡潔的現(xiàn)象。 措施: 1，選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒仿照的，較形象的仿照動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動作。 2，選用一些有標(biāo)題的，性質(zhì)鮮亮，結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞。 3，老師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴(kuò)大其學(xué)問面，讓幼兒形成對外在事物的印象。 4，老師要盡可能地給幼兒供應(yīng)豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時進(jìn)展他們的手眼力量和動手力量。 5，開展3，8婦女節(jié)，六一等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮，增加其自信念和

12、表現(xiàn)力。 五，家長工作重點(diǎn)見家長工作方案 六，主題活動支配: 1，我家四周的。 2，漂亮的春天 3，各種各樣的交通工具 4，你歡樂，我歡樂。 5，頑皮一夏 幼兒教學(xué)工作方案 篇4 新學(xué)期的工作開頭了，為了每一個孩子都有獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下:： 一、提高思想政治素養(yǎng)主動參與各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、喜愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)

13、導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐煩、關(guān)懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。連續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，做好班級工作。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作：這學(xué)期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的相宜新的環(huán)境。 1、在體質(zhì)上，我連續(xù)以嬉戲的形式開展熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行特殊護(hù)理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育熬煉和戶外活動，削減幼兒生病機(jī)

14、率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。 2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 3、訓(xùn)練孩子自己的事情自己做。把幼兒的力量培育作為重點(diǎn)。 4培育幼兒的品德訓(xùn)練愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭完，不做有損害班級的事情。 5、生活衛(wèi)生常識 （1）知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在完線太強(qiáng)、太弱和陽完下看書、繪畫。 （2）知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 （3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，

15、不吃不干凈的食物。 （4）知道天氣改變和運(yùn)動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 5、平安常識 （1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）會處理可能遇到的簡潔危急。 （4）有自我愛護(hù)的意識。 6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 （1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 （2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后整理潔凈?（3）寧靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 （4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 （5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

16、三、做好訓(xùn)練教學(xué)工作依據(jù)幼兒園的綱要指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綱要精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中，仔細(xì)鉆研教材，制造性的用法新課程。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動課程。仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問。同時，以規(guī)程與剛要為指導(dǎo),連續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，把握技能，主動學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在本學(xué)期里協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)進(jìn)展孩子以下的力量 ： 1、連續(xù)搞好班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實(shí)、好問、英勇、頑強(qiáng)、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的訓(xùn)練宗旨。 2

17、、教學(xué)上采納分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式認(rèn)真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小仆人。 4、留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的力量。 五、家長工作方面： 1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2、每兩周仔細(xì)如實(shí)地填寫好家園聯(lián)

18、系冊，與家長準(zhǔn)時溝通、溝通。 3、隨機(jī)地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓(xùn)練不遺余力。 六、個人成長方面 1）向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)力量 2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù) 3）主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。 4）利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍

19、，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。 以上是我的學(xué)期工作方案，盼望在大家的關(guān)心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒教學(xué)工作方案 篇5 幼兒園新學(xué)期來了，時間過得真快。從夏天到秋天是一個新的季節(jié)。我班主任的工作也迎來了新的一年，所以我為這個新學(xué)期制定了新的方案。以下是我班主任的工作方案： 首先，家長會將在開學(xué)時進(jìn)行 在學(xué)年開頭的時候，為了更好地了解暑假在家大班的孩子的狀況，我方案召開一次家長會，向家長了解他們的孩子，同時向家長說明我這學(xué)期要做什么。我信任隨著家長會的進(jìn)展，我可以對孩子有更深的了解，然后我可以讓我的工作有一個新的起點(diǎn)。作為大班班主任，我想盡可能的為孩子服務(wù)，努力做好孩子的工

20、作，讓大班孩子在幼兒園最終一年取得更好的成果，更大的進(jìn)展。 二、作為兒童保健工作 大班的孩子雖然離學(xué)校很近，但是還很小，所以這學(xué)期我會更加關(guān)注孩子的健康狀況。首先，在孩子進(jìn)入幼兒園之前，我會和其他老師一起做好幼兒園的衛(wèi)生工作，對園內(nèi)的各種設(shè)備進(jìn)行清潔消毒，尤其是大班孩子要上課的教室。我會重點(diǎn)打掃衛(wèi)生，對教室設(shè)施和兒童桌椅進(jìn)行大面積的消毒，讓教室保持清潔衛(wèi)生，讓孩子在沒有健康隱患的狀況下開學(xué)。這學(xué)期除了消毒所，其余的班級一個月打掃一次，讓孩子生活在一個相對健康平安的地方。同時，孩子更小，不知道如何關(guān)懷自己的衛(wèi)生。所以這學(xué)期我會督促孩子留意個人衛(wèi)生，讓孩子勤洗手、洗頭、換衣服等個人衛(wèi)生習(xí)慣。 第三

21、，開展豐富幼兒園生活的活動 孩子們進(jìn)入大班，由于他們將面臨上學(xué)校的壓力，所以這學(xué)期我將盡可能地開展一些有利于孩子們身心健康成長的活動，關(guān)心他們豐富課外生活和公園生活。在這個年齡，他們喜愛玩。由于他們的天性，我不會壓抑他們的活潑。所以在這個新學(xué)期里，我會和其他老師一起規(guī)劃一些活動，讓孩子在放學(xué)后參加其中，這也是對孩子在園區(qū)生活的一種調(diào)整。當(dāng)然還有課外活動。比如現(xiàn)在秋天到了，我會和學(xué)校的負(fù)責(zé)人商議，在不久的將來帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們在活動的過程中享受生活的美妙，學(xué)習(xí)大自然的學(xué)問。這是一箭雙雕。為什么不做呢？ 新學(xué)期，我會做好充分的預(yù)備迎接這些可愛的孩子，讓我的工作深化他們，盡可能做好班主任的

22、工作，給孩子足夠的關(guān)愛，關(guān)心大班的孩子成長。 幼兒教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，推動教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。 以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 （1）、強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點(diǎn)、午睡

23、、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 （2）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，在一日活動中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶祝活動等，制造機(jī)會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞

24、臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動會、大班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 （3）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、落實(shí)新綱要，學(xué)習(xí)新綱要，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，用法好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒主動體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試訓(xùn)練多，灌輸訓(xùn)練少；三材料預(yù)備多，伏案抄寫少。 2、仔細(xì)鉆研多元智能整合教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，搞好學(xué)科課教學(xué)，活動方案，注意

25、教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。 （4）加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué) 1、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育嬉戲活動的教學(xué)，并作為我園的特色訓(xùn)練貫穿于幼兒的一日生活中，將歡樂的童年還給孩子。 2、園里建立幼兒閱覽室，手工制作室園地，在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學(xué)學(xué)問，長見識。 幼兒教學(xué)工作方案 篇7 時間總是在不經(jīng)意間悄然消逝，很快又是新的一學(xué)期伊始。經(jīng)過上學(xué)期完成了老園搬遷入新園的工作后，本學(xué)期，我園將要迎來創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園最重要的一個階段，雖然辛苦是在所難免，但每每看到孩子們天真爛漫笑臉時，一切付出都將是值得的。在新的學(xué)期當(dāng)然要有新的氣象，只有縝密的方案，才能帶來園所教學(xué)的有序進(jìn)行，園所水

26、平的持續(xù)進(jìn)展。 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，以綱要和指南為工作準(zhǔn)則。依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的精神指示，把握好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的關(guān)鍵期，在實(shí)踐中思索，在思索中探究，加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動，提高幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)教科研力度，全面推動幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練。 二、本學(xué)期主要保教目標(biāo)： 落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；親密家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣揚(yáng)力度；提高老師綜合力量，培育一專多能的老師；培育幼兒富有個性的進(jìn)展，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。 三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)： （一）抓好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的契機(jī)，規(guī)范幼兒園的保教管理，落實(shí)各類

27、保教制度，并做好每月的量化考核。對比省優(yōu)質(zhì)園考核的詳細(xì)要求，逐條比對我園的保教工作，力爭做細(xì)、做實(shí)，爭取在這次創(chuàng)建過程中，幼兒園的整體水平得到專家組的好評。 （二）在老師已經(jīng)學(xué)習(xí)綱要的基礎(chǔ)上，全面推開、落實(shí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，通過多種培訓(xùn)的方式，做好老師的園本培訓(xùn)。 （三）園內(nèi)各教研組分工明確，充分發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點(diǎn)參加教研活動、溝通爭論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理力量。 （四）做好幼兒園的主題性教研活動，把日常訓(xùn)練教學(xué)過程中存在的困惑和不足加以捕獲?？梢酝ㄟ^理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)老師吸納、反思水平的整體提高；也可以通過教學(xué)案例為載體，營

28、造主動互動的探討氛圍？同心同德，通過豐富多彩的活動方式把園本教研工作落到實(shí)處，切實(shí)提升老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。 （五）堅(jiān)持科研并進(jìn)，圍繞園級課題，要求老師把個人專題討論做真做實(shí)。要求老師根據(jù)課題方案，結(jié)合幼兒園教學(xué)實(shí)際需要，仔細(xì)開展相關(guān)活動，并且準(zhǔn)時收集課題開展中的過程性資料。 （六）辦好家長學(xué)校，開展豐富多彩的家長開放日活動，提高家長育兒水平，親密家園聯(lián)系，開展好各項(xiàng)家長工作。 （七）不斷完善幼兒的進(jìn)展水平評價體系，將量化的評估細(xì)依據(jù)指南和綱要精神進(jìn)行調(diào)整，更加便于老師和家長操作，通過課程評價、日常嬉戲活動評價、幼兒個案評價等多種途徑，結(jié)合老師、家長、幼兒等方面的客觀評價，真正落實(shí)幼兒

29、進(jìn)展水平評價方案，從而達(dá)到提升我園的保教水平。 （八）開拓班級種植園地，老師們帶著孩子親身參加到種植活動中，把種植活動作為日常教學(xué)活動中的常規(guī)工作，從收集種子，松土、播種到平常的拔草、澆水，讓幼兒通過自己的勞動感知植物的生長，體驗(yàn)收獲的歡樂。 四、詳細(xì)工作措施： 1、落實(shí)規(guī)范的保教常規(guī)制度，保證保教工作務(wù)實(shí)到位。 （1） 良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，本學(xué)期我們將實(shí)行較為完善的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。保教制度力求將關(guān)注的目完投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)：如幼兒來園活動、幼兒戶外體煅、集體訓(xùn)練活動、區(qū)角嬉戲活動等各個常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的

30、導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高訓(xùn)練教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求全部教職工仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。堅(jiān)持細(xì)心、耐煩對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。 （2） 在做好保育的前提下，提高訓(xùn)練力量才能促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的訓(xùn)練觀、兒童觀、進(jìn)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證訓(xùn)練教學(xué)力量的提高，培育好幼兒。行政人員常常深化一線，觀摩活動，準(zhǔn)時有效地實(shí)施保教管理，引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)活動，嬉戲活動等進(jìn)行探討，思索并

31、提出相宜的看法與建議。 （3）各班級老師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求，本班老師要常常溝通溝通，注意訓(xùn)練的全都性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。 2、以“絲綢”作為文化元素注入，構(gòu)建相宜的、凸顯地域文化的園本課程。 （1）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。 在園本課程的建設(shè)過程中，我們必需以綱要和36歲幼兒學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀和進(jìn)展觀，嘗試建立適合本園，適合本年齡段孩子的園本課程。 （2）以不同年齡階段的主題活動的內(nèi)容選擇為討論對象，分別構(gòu)建相關(guān)的絲綢文化主題

32、教學(xué)，如：大班“布布家族”，中班“絲巾總動員 ”，小班“親親絲巾”等主題，邊探究邊研討，共同挖掘相宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并準(zhǔn)時進(jìn)行整理記錄，豐富幼兒園的絲綢文化特色課程。 （3）注意班本文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的隱性訓(xùn)練價值。 綱要第三部分指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的訓(xùn)練資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，有效的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。期初園部先確定“每班有自己獨(dú)有的班本文化環(huán)境”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，引導(dǎo)老師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、訓(xùn)練價值等創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，各班老師先制定環(huán)境布置方案，在班級組內(nèi)經(jīng)過爭論之后再進(jìn)行環(huán)境的實(shí)踐創(chuàng)設(shè)。有了理念的引導(dǎo)、老師們的頭腦風(fēng)暴，班級環(huán)境布置凸顯成效。走進(jìn)每個班級，也很簡單捕獲到課程

33、內(nèi)容與家鄉(xiāng)文化的相互滲透。 此為，我園的班級環(huán)境從詳情做起，注意“親、輕、明、趣”的特點(diǎn)?！坝H”老師的一言一行親切、愛護(hù)，滿意孩子的心理需要，賜予孩子精神上的鼓舞，營造一種寬松自由的環(huán)境?！拜p”輕聲的教學(xué)，松軟的講話，讓幼兒感到舒適，同時也感染著幼兒在活動中學(xué)會削減噪音，盡量不干擾別人的活動?！懊鳌蓖婢呒苌蠑[放的各種材料，按玩具的外形做上標(biāo)記圖，并把標(biāo)記圖一一對應(yīng)貼在玩具柜上，讓孩子可以自由取放所見的玩具，并能玩完后擺放整齊?！叭ぁ蓖婢呒翱臻g布置從幼兒的年齡特點(diǎn)動身，富有童趣，能吸引幼兒參加進(jìn)來，樂在其中。 3、以嬉戲精神貫穿幼兒生活，創(chuàng)設(shè)主題背景下的幼兒嬉戲資源庫 （1）加強(qiáng)區(qū)域活動討論。

34、本學(xué)期重點(diǎn)在內(nèi)容和材料上下功夫，1、在內(nèi)容上：應(yīng)依據(jù)主題活動的內(nèi)容進(jìn)行多方面考慮和設(shè)置區(qū)域內(nèi)容，結(jié)合主題內(nèi)容仔細(xì)預(yù)設(shè)好每一周的區(qū)域內(nèi)容，將預(yù)設(shè)和生成有機(jī)結(jié)合。結(jié)合區(qū)域內(nèi)容制訂與主題相應(yīng)的活動目標(biāo)并做好活動材料的投放工作，為開下周開展活動做好預(yù)備。2、材料上：投放幼兒感愛好的活動材料，要體現(xiàn)層次性和可操作性。明確操作要求，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)。并依據(jù)活動需要作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。使幼兒在每次活動中都能主動主動地參加，使幼兒在與材料的互動中得到有效地進(jìn)展。 （2）加強(qiáng)“主題背景下角色嬉戲” 的專題討論。 首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師的訓(xùn)練理念。其次確立小中大角色嬉戲目標(biāo)，制定好角色嬉戲方案。在實(shí)施過程中，要求老師結(jié)合主題，預(yù)設(shè)好每次嬉戲方案（備詳案），寫好每次嬉戲的觀看記錄和調(diào)整