2022冀教版四年級語文上冊教案美的發(fā)現(xiàn)

1、冀教版四年級語文上冊教案美的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內(nèi)容。2、能夠利用工具書解決遇到的字詞的問題。3、鍛煉孩子口才、開展學(xué)生語言素養(yǎng)。課前準備：搜集風(fēng)景名勝的美文、圖片、資料介紹，選擇與美文適宜的音樂，或者能夠勾起人們對自然無限遐想的自然音樂。教學(xué)過程：一、播放琵琶古曲?春江花月夜?1、師：同學(xué)們，誰說說你聽到了什么，仿佛看到了什么，音樂把我們帶進一個怎樣的意境？2、師：這是老師給學(xué)生帶的禮物，同學(xué)們帶來的關(guān)于自然風(fēng)景的禮物會更豐富，更精彩，更令大家陶醉。二、閱讀文本，初步了解閱讀鏈接的大概內(nèi)容1、師：下面，請大家翻開書18頁，自已認真的讀一讀。2、師：誰能說一說

2、，你都讀懂了哪些內(nèi)容？3、找2-3名學(xué)生說一說。4、師：誰愿意來讀一讀課文內(nèi)容？5、找四名學(xué)生，每位學(xué)生讀一個板塊的內(nèi)容。三、再回歸文本，用自己的方式表達對美的發(fā)現(xiàn)。1、師：同學(xué)們，請大家再讀一讀課文的內(nèi)容吧，一會兒我要找同學(xué)們說一說你讀后的感受。2、同學(xué)們自由讀。4、讀后先小組交流一下讀后的感受。5、分組展示展示的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生注意兩個方面：聽聽看看展示的同學(xué)哪里最精彩；他人的展示還有什么問題，自己有什么補充或建議。四、走進想像的樂園1、師：同學(xué)們，剛剛我們在一起發(fā)現(xiàn)美，走進了一個美的樂園，此時此刻，你能不能用一幅畫來表達你的心情？2、學(xué)生拿出課前準備的紙筆做畫。3、師：誰能向大家來展示

3、你的作品？同學(xué)生踴躍參與。5、師：你能不能向大家介紹介紹你的作品呀？五、擴展延伸師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們一直沉浸在一種快樂的氣氛中，美景離我們越來越近了，大家想不想課下到我們身邊找一找美，如果你找到了，可以以文字的形式記錄下來，如果我們有時間會再一起來交流，好不好？六、課下作業(yè)寫一篇景物的文章通過對本單元課文的再讀，了解單元整組教學(xué)的重點內(nèi)容，從而目的明確，情感集中，能夠做到有的放矢。揭示課題并板書。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并利用工具書解決字詞的能力。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。利用小組交流的方式，為學(xué)生彌補自身的閱讀感知。課內(nèi)與課外相結(jié)合，真正表達語文工具性與人文性的統(tǒng)一。用畫畫的形式來抒發(fā)情感，既能到達預(yù)期目的，又能培養(yǎng)學(xué)生畫畫的能力。在特定的語境中，訓(xùn)練學(xué)生的表達能力讀寫結(jié)合，才能真正做到閱讀的效果，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。內(nèi)容總結(jié)1冀教版四年級語文上冊教案美的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內(nèi)容2教學(xué)過程：一、播放琵琶古曲?春江花月夜?1、師：同學(xué)們，誰說說你聽到了什么，仿佛看到了什么，音樂把我們帶進一個怎樣的意境35、找四名學(xué)生，