《表面活性劑合成工藝》課程教學大綱

1、表面活性劑合成工藝課程教學大綱英文名稱：Synthesis Technology of Surfactants課程類型：專業(yè)技能課課程要求：必修學時/學分：40/2.5適用專業(yè)：精細化工技術 一、課程性質與任務本課程是?？凭毣I(yè)的一門學科專業(yè)課，主要研究各類表面活性劑的合成方法及應用。課程的任務是通過本課程的學習，使學生對各種表面活性劑的合成方法、工藝流程及應用有較系統(tǒng)、全面的了解和掌握，并能理論聯(lián)系實際地運用于對生產生活中實際問題的分析與解決，初步學會正確選擇和合理應用表面活性劑，同時培養(yǎng)學生的自學能力和實踐能力，為其將來從事精細化工專業(yè)工作打下堅實基礎。二、 課程與其他課程的聯(lián)系本課

2、程是在無機與分析化學、有機化學、物理化學、精細化學品合成技術、精細化工過程與設備等課的基礎上開課。三、課程教學目標 1.系統(tǒng)、扎實地掌握表面活性劑的相關基礎知識：表面活性劑的結構特點、分類、一般性質、表面活性原理和應用原理；2.通過對不同類型表面活性劑合成方法和原理的學習，使學生了解目前國內外表面活性劑工業(yè)生產的基本理論依據(jù)和工藝操作流程；3.通過學習表面活性劑合成方法和工藝，掌握化工裝置工藝與設備的設計方法，具備對現(xiàn)有企業(yè)的生產過程進行實際操作和革新改造的能力； 4.通過撰寫小論文的教學環(huán)節(jié)，使學生掌握文獻檢索、中英文資料查詢獲取有關技術資料等方式，培養(yǎng)學生使用現(xiàn)代工具獲取和整理信息的能力；

3、5.了解與表面活性劑相關的新工藝、新技術與新設備的發(fā)展動態(tài)，具有一定的自學能力。四、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容教學要求學時教學方式對應課程教學目標1 一、緒論1.1.表面活性劑結構及分類； 1.2表面活性原理及表征；1.3親水-親油平衡值1.4表面活性劑的一般性質1.了解表面活性劑的一般性質；2.掌握表面活性劑的結構特點與分類、臨界膠團濃度及其影響因素、表面活性原理及其表征、HLB值的概念及其計算方法。7講授 1、4、52 二、表面活性劑的應用性能2.1增溶作用2.2乳化作用2.3潤濕作用2.4起泡、消泡作用2.5洗滌作用掌握潤濕的定義、分類及影響潤濕作用的因素；洗滌過程及影響洗

4、滌作用的因素；乳狀液的定義、分類及其不穩(wěn)定方式、影響乳狀液和懸浮液穩(wěn)定性的因素、乳化劑的選擇方法、PIT概念；界面現(xiàn)象與泡沫穩(wěn)定性的關系、泡沫衡量的指標、影響泡沫穩(wěn)定性的因素、消泡作用；增溶作用的定義、方式及影響因素；7講授、1、4、53三、陰離子表面活性劑3.1概述3.2羧酸鹽合成原理及工藝3.3硫酸鹽合成原理及工藝3.4磺酸鹽合成原理及工藝3.5磷酸鹽合成原理及工藝1.了解陰離子表面活性劑定義、分類及性能；2.掌握不同類型陰離子表面活性劑工藝原理及反應設備的選擇。8講授2、3、44四、非離子表面活性劑4.1概述4.2聚氧乙烯型非離子表面活性劑的合成及工藝4.3多元醇型非離子表面活性劑的合成

5、及工藝4.4嵌段聚醚1.了解非離子表面活性劑的定義、分類、性能；2.掌握聚氧乙烯型和多元醇型非離子表面活性劑的生產方法及反應設備的選擇。3.了解嵌段聚醚型非離子表面活性劑的合成8講授2、3、45五、陽離子表面活性劑5.1 概述5.2 胺的制取及胺鹽的合成5.3 季銨鹽及季銨化反應5.4 其他陽離子表面活性劑1.了解陽離子表面活性劑的定義、分類及性能；2.掌握胺鹽及季銨鹽的制取、季銨化反應的影響因素4講授2、3、46六、兩性表面活性劑6.1 概述6.2 甜菜堿型兩性表面活性劑的合成及工藝6.3 氨基酸型兩性表面活性劑的合成及工藝6.4 其他兩性表面活性劑1.了解兩性表面活性劑的定義、分類及性能；

6、2.掌握兩性表面活性劑的等電點及兩性表面活性劑的生產方法。4講授2、3、47七、其他類型表面活性劑7.1 氟碳表面活性劑7.2 硅表面活性劑7.3 高分子表面活性劑7.4 反應型表面活性劑7.5 生物表面活性劑及冠醚表面活性劑1.了解氟碳表面活性劑、硅表面活性劑、高分子表面活性劑、生物表面活性劑及冠醚表面活性劑的定義、分類、性能及合成方法；2.掌握氟碳表面活性劑的“三高兩憎”特性；2講授2、4、5五、其他教學環(huán)節(jié)（課外教學環(huán)節(jié)、要求、目標） 無六、教學方法本課程采用多媒體課件與板書相結合的教學方式，教學方法以教師課堂講授為主，結合作業(yè)、學生自學等教學手段和形式完成課程教學任務。課堂上注重與學生的互動、交流，通過講授、提問、討論、演示等教學方法和手段讓學生理解表面活性劑的基本概念，基本原理和各種表面活性劑的合成方法，強調表面活性劑應用性能的重要性。并且每學時配2-3題作業(yè)并實行全批全改以配合課堂教學，課后教師輔導答疑，學生做作業(yè)。在撰寫小論文的教學環(huán)節(jié)中，通過查閱中英文資料，培養(yǎng)學生獲取和整理信息的能力、自主學習的能力、與其他同學合作解決問題的能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力及準確運用語言文字的表達能力。七、考核方式總成績評定辦法：平時考核20% + 期末閉卷考核80% = 課程總成績平時考核包括： 10%：