教科版四年級科學上冊單元復習資料　全冊

1、教科版四年級科學上冊第一二單元第一單元 天 氣1 科學家可以通過一些 探測儀器 和 衛(wèi)星技術 來更準確的觀測天氣。2 天氣日歷一般要記錄 日期和時間、云量和降水情況、風速和風向、溫度等3 氣溫要在 室外陰涼通風 的地方測量，而且要選擇 同一時間、同一地點。 4 風向是指 風吹來的方向，用風向標測量，用8個方位描述，5 測量風速的儀器是 風速儀 ，有13個等級。 測量降水量的儀器是 雨量器6小雨小于10毫米、中雨1025毫米、大雨2550毫米、暴雨（50100毫米），大暴雨（100200毫米），特大暴雨（大于200毫米7天空中飄浮的云實際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。8 根據(jù)云的多少可以把

2、天氣分為 晴天、多云天、陰天9 根據(jù)云的高度和形狀可以把云分為 層云、積云、卷云10 層云扁平層狀、 積云棉花堆狀、 卷云纖細羽狀。11層云的顏色是 灰色 ，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。積云通常 晴好 天氣。形成雷陣雨。卷云實際是 小冰晶, 不下雨12. 使用溫度計的注意點：A把溫度計的拿在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。B讀數(shù)時視線要平視溫度計內(nèi)液面頂端，不能俯視也不能仰視。13.溫度、風向和風速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。14.降水的開式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。15一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。16.一天中清晨6時左右溫度最低，下午14時左右的溫度最高

3、。17.水結冰時，溫度應在0以下。水沸騰時應該在100第二單元 溶解1溶解是指物質均勻穩(wěn)定地分散在水中，不能用過濾或沉淀的方法把物質從水中分離出來。2不能溶解在水中的物體會有沉淀,能用過濾的方法分離。3把沙子從水中分離出來的方法是 過濾 4 過濾的儀器有 濾紙、鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗等5 把食鹽從水中分離的方法是 蒸發(fā)，6蒸發(fā)的儀器有 蒸發(fā)皿、三角架、酒精燈、玻璃棒等7 水能溶解 固體 和 液體 ，還能溶解少量的 二氧化碳 和 氧氣 等氣體。8 加快溶解的方法有：切碎、攪拌、加熱.9能溶于水的有：（食鹽、糖、小蘇打、肥皂、膠水、酒精、醋、高錳酸鉀）等10不能溶于水的有：（面粉、食用油、沙子

4、、石頭、鐵釘、橡皮、塑料）等11高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，它常被用來消毒和防腐。12石棉網(wǎng)的主要作用是均勻分部熱量.13向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。14 100毫升的水大約能溶解（36）克的食鹽。15 酒精燈火焰可分為 外焰、內(nèi)焰、焰心，他們的溫度是 外焰最高、內(nèi)焰次之、焰心最低。16 酒精燈的構造包括 外焰、內(nèi)焰、焰心、燈芯、酒精17過濾是要注意操作的方法是：a、過濾時將液體用攪拌棒引流倒入漏斗b、漏斗下端管口要靠于燒杯的邊緣。c、漏斗里的液體的液面要低于濾紙的邊緣。d、將濾紙對折兩次后打開放入漏斗

5、中。18、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點著的火柴（自下而上）斜向點燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。19、酒精燈操作注意事項：1、點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，不能用燃著的酒精燈對著引火。2、熄火時用燈帽蓋滅3、不能用嘴吹滅火簡答題：1、面粉溶解了嗎？能用過濾的方法分離出來，所以沒有溶解。2、海水怎么變成鹽？把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后就可以析出鹽。3、怎樣把鹽水中的鹽和水分離開來？蒸發(fā)或

6、者暴曬（會寫簡單的步驟）4、酒精和食鹽都能溶解于水，請根據(jù)你做過的實驗結果判斷：它們都能無限地溶解在水中嗎？酒精能無限的溶解在水中，水也可以無限的溶解在酒精中，食鹽在一定量的水中溶解是一定的，他的溶解取決與水的多少，水多則溶解的多，水少則溶解的少，所以食鹽并不能無限溶解在水中。5.溫度與氣溫的關系?氣溫：表征空氣冷熱程度。溫度：表征物體冷熱程度。溫度所指的范圍比氣溫的范圍大6為天氣是變化無常的，所以人們永遠無法改變天氣，這種說法對嗎？為什么？ 不對，天氣有春、夏、秋、冬，四個季節(jié)不會改變。但可以人工降雨圖表類1.沙、食鹽、面粉的溶解不攪拌攪拌后放置一會兒過濾后食鹽顆粒變少顆粒消失沒有沉降濾紙上

7、沒顆粒沙沉降杯底轉動后沉降沉降杯底濾紙上有沙面粉慢慢下沉牛奶狀沉降杯底濾紙上有面粉2.面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒能能不能不能分布是否均勻否否是是是否有沉淀出現(xiàn)是是否否能用過濾的方法分離嗎能能不能不能是溶解還是沒有溶解沒有溶解沒有溶解溶解溶解 3. 液體之間的溶解溶解過程膠    水醋酒   精食 用 油怎樣進入到水中沉入水底并蜷縮在底部直接與水混合直接與水混合浮在水面上在水中怎樣擴散緩慢擴散擴散較快擴散較快不擴散是否溶解溶解溶解溶解不溶解實驗類1、過濾實驗需要材料：方座支架、漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒操作要

8、點：“一貼”、“二低”、“三靠”“一貼” 指用水潤濕后的濾紙應緊貼漏斗壁；“二低”指濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣濾液液面稍低于濾紙邊緣；“三靠”指燒杯緊靠漏斗下部 玻璃棒輕靠三層濾紙邊 漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁2、怎樣加快溶解？（1）比較攪拌與不攪拌條件下要點：材料：兩份食鹽、兩個燒杯、玻璃棒、水相同條件：水量、水溫、鹽量、觀察時間一樣不同條件：一杯攪拌、一杯不攪拌（2）比較加熱與不加熱條件下要點：材料：兩份食鹽、兩個燒杯、水（熱水和冷水）相同條件：水量、鹽量、觀察時間一樣，都不攪拌不同條件：一杯加熱、一杯不加熱（3）比較碾碎和不碾碎條件下要點：材料：兩份食鹽（一份粗鹽，一份細鹽）、兩個燒杯、水相同條件

9、：水量、水溫、觀察時間一樣，都不攪拌不同條件：一杯中加細鹽、一杯加粗鹽3.分離食鹽與水的實驗。實驗儀器：石棉網(wǎng)（均勻受熱）、酒精燈（加熱）、蒸發(fā)皿、三角架（支撐）析出的食鹽不能品嘗，檢驗的辦法：析出的結晶可以再次溶解于水中則證明這個是食鹽.天氣的一年四季變化 春天的時候，天氣一冷一熱，溫度很好，就像摸著一冷一熱的雪糕一樣。 夏天的時候，天氣熱得要命，連在外面的滑梯都不敢摸，因為很燙很燙，我一見，就趕快跑。 秋天的時候，天氣有點冰冰涼涼的，人們不再穿短袖，都到了長袖。 冬天的時候，天氣凍得發(fā)抖，人們都在家里保暖，只有有太陽的時候，才有人出來。有關降水的諺語 有雨天邊亮，無雨頂上光 云自東北起，必

10、定有風雨 云從東南來，下雨不過晌 晚看西北黑，半夜看風雨 早上紅云照，不是大風便是雹 日落西山一點紅，半夜起來搭雨篷 星星眨眼天要變 日暈三更雨，月暈午時風 月亮生毛，大雨沖壕（毛指暈或華） 西虹跨過天，有雨在眼前  有關物象的諺語 關節(jié)痛得很，下雨靠得穩(wěn) 傷痕隱痛，天要轉陰 螞蟻搬家，必有雨下 蜻蜓趕場，大水當防 燕子高飛晴天告，燕子低飛雨天報 田螺出水面，不久暴雨見 久雨聞鳥聲，不久轉晴明 麻雀洗澡，有雨快到 雞不入籠，陰雨將臨 教科版四年級科學上冊第三單元 聲 音第三單元 聲音聲音1 聲音是物體振動 產(chǎn)生的。 物體受力就能產(chǎn)生聲音嗎？不能2. 音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和

11、測量音高。3. 小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。4.人靠聲帶振動發(fā)出聲音。5.有些樂器是通過管內(nèi)的空氣振動發(fā)聲的；6.單簧管和薩克斯的聲音是演奏者 將一個叫哨頭的薄片頂在嘴唇上發(fā)出的。7.像一些哺乳動物也是靠聲帶振動發(fā)出聲音的。8.狗，貓和馬可以不轉動腦袋，只是根據(jù)聲音來的方向轉動耳朵就可以聽見聲音。9. 鳴蟲蟋蟀、蟈蟈的悅耳“歌聲”是用兩前翅的摩擦產(chǎn)生的。音量1.聲音的強弱用 音量 描述，它與 振動幅度 有關，振動幅度越大，聲音越強。振動幅度越小，聲音越弱。2.音量的單位是分貝（dB）簡答題1.在聲音強弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：聲音強弱、聲音大小，

12、聲音輕重都是指音量。音高1.聲音的高低用 音高 描述，它與 振動的快慢 有關，振動越快，聲音越高。振動越慢，聲音越低。2.音高的單位是赫茲(Hz)3.四個裝有不同水量的杯子，最滿的發(fā)出的聲音 越高 ，水最少的杯子發(fā)出的聲音 最低4.尺子伸出桌面的距離越長，聲音越低，伸出越短 聲音越高。簡答題1、用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？答：音高不同。2、用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，哪個音叉發(fā)出的音高？答：小的音叉音高，大的音叉音低。3.二胡有兩根弦，空弦拉的時候音有高有低，這是什么原因造成的？答：弦的粗細。4.振動物體有長有短，長的與短的比較，哪個聲音高？答：短的。

13、5.振動物體有粗有細，粗的與細的比較，哪個聲音高？答：細的。6.振動物體有大有小，大的與小的比較，哪個聲音高？答：小的。7.振動速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個聲音高？答：快的。聲音的傳播1.聲音以 波 的形式傳播。當聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另個一個地方的。2.鋁箔木尺棉線和尼龍線傳播聲音的效果 (鋁箔最好，木尺其次、尼龍線第三、棉線第四)3. 聲音能在固體、液體、氣體中傳播，它在固體中傳播最快，氣體中最慢，真空中 不能 傳播聲音。4.空氣是傳播聲音的重要物質5.月球上人們聽得到聲音嗎？ 在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質，兩

14、個人即使相隔不遠，也不能互相通話，必須要使用無線電設備。6.人的耳朵可以分為外耳、中耳和內(nèi)耳三部分，耳道傳遞聲音到內(nèi)耳，鼓膜將聲波轉化為振動，聽小骨傳遞振動到內(nèi)耳，耳蝸將振動轉化為聽覺信號，聽覺神經(jīng)將聽覺信號傳遞到大腦。7.發(fā)聲強，鼓膜振動厲害。發(fā)聲弱，鼓膜振動微弱。距離近，鼓膜振動厲害。距離遠，鼓膜振動微弱。8鼓膜破了，不會聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題，也有可能聽不到聲音。9土電話和聽診器分別是利用什么來傳播聲音的？答土電話是通過拉緊的棉線傳播聲音的、聽診器是通過連接著的膠管聲音到耳朵里的。噪音1.減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康是很重要的。2.過高或過強的聲音有可能損

15、傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。3.不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題。 簡答題：1.、人們控制噪聲的方法？控制發(fā)聲物體的音量、植樹、做防護屏2.我們是怎樣聽到聲音的？ 一個振動物體會使它周圍的空氣振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起鼓膜振動，耳中的聽小骨再把振動傳遞給耳蝸，耳蝸把振動轉化為聽覺信號，聽覺神經(jīng)在把信號傳遞給大腦，這樣我們就感受到了聲音.3.我們身邊有哪些噪音？我知道的噪音有：汽車喇叭聲、紡織機器的轟鳴聲、輪船的汽笛聲以及街上的叫賣聲等4.減小噪音 一、 聲源處減弱 二、傳播過程中減弱 三、接收處減弱 方法：1、密閉聲源，在聲源處

16、建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。 2、加強綠化，在繁雜的公路兩旁植樹造林，形成屏障。 3、添置隔音設施。 4、給機器上足潤滑油，既防止產(chǎn)生噪音，又能保護機器。 5、在耳朵處加塞隔音裝置，如好的耳塞。5.怎樣減少或防止噪音的產(chǎn)生： 1. 多種植樹木：2. 禁鳴喇叭：3. 加強噪音管制4. 工廠遷移至郊區(qū)： 5 選擇隔音效果好的建材：6.噪音有什么害處： 1. 在學校上課時，當你聽到吵雜的聲音，都會影響我們的聽課，進而影響學習效果。 2. 在醫(yī)院的病人需要寧靜的場所來休息養(yǎng)病，如果有了噪音，病患將無法獲得充分的休息，進而影響病情痊愈的進度。 3. 在圖書館閱讀書報時，如果有了噪音，精神則無法集中

17、，進而影響閱讀的效果。 4. 長期生活在吵鬧噪音中，會使耳朵聽力減弱，甚至情緒低落，身心受到傷害，進而使得工作效率降低，嚴重的還會造成心理上的疾病。 實驗操作1.用小棒敲擊杯口。玻璃杯發(fā)出的聲音有什么不同？高 較 高 較 低 低2.聲音是由物體振動產(chǎn)生的。物體名稱使物體發(fā)生的方法觀察到的現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)鑼敲擊鑼面輕微振動，摸上去麻麻的聲音是由物體振動產(chǎn)生的。鼓敲打鼓面上下振動鋼尺撥動、敲擊上下振動橡皮筋撥動、彈來回振動桌子敲擊桌面上水杯里的水晃動水流動、滴落水面出現(xiàn)波紋3.比較聲音強弱的變化活動記錄實驗操作振動幅度聲音強弱輕輕撥動鋼尺小弱（?。┯昧軇愉摮叽髲姡ù螅?.敲擊杯子，杯子里的水振動，水

18、越多振動的越慢，聲音越低。杯子序號1號2號3號4號預測第一次實驗低較低較高高第二次實驗低較低較高高第三次實驗低較低較高高實 驗 記 錄5.影響音調(diào)高低的因素？實驗次數(shù)鋸條伸出長度實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結 論振動快慢聲音高低第一次伸出1/5最快最高伸出桌子較短時，振動頻率快，聲音高；伸出卡子較長時，振動頻率慢，聲音低。第二次伸出1/3較快較高第三次伸出1/2最慢最低6.聲音在不同物質中的傳播速度氧 氣 316米/秒 空 氣 331米/秒軟 木 500米/秒 酒 精1275米/秒 水 1450米/秒 硬橡膠1570米/秒松 木3320米/秒 銅 3800米/秒 鋼 5000米/秒 玻 璃50006

19、000米/秒7.聲音在耳中的路線圖耳朵的結構圖聲波 外耳道 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽神經(jīng) 大腦聲波1.物體的振動在空氣、水、鋼管、地面等介質中傳播的一種波，叫作“聲波”。2.人的耳朵只能聽到頻率從20 到2 萬赫茲范圍內(nèi)的聲波，超出這個范圍的聲波一般是聽不到的。 3.分貝是聲壓級的大小單位（符號：db），聲音壓力每增加一倍，聲壓量級增加6分貝。1分貝是人類耳朵剛剛能聽到的聲音，20分貝以下的聲音，一般來說，我們認為它是安靜的，當然，一般來說15分貝以下的我們就可以認為它屬于"死寂"的了。20-40分貝大約是耳邊的細語。40-60分貝屬于我們正常的交談聲音。60分貝以上就屬于吵

20、鬧范圍了，70分貝我們就可以認為它是很吵的，而且開始損害聽力神經(jīng)，90分貝以上就會使聽力受損，100-120分貝的空間內(nèi)，如無意外，一分鐘人類就得暫時性失聰（致聾）。 1.人為什么要用兩只耳來聽聲音？1.用兩只耳聽比一只耳收集到的音量要大，可聽得更清楚。2.用兩只耳聽可能跟辨別聲源的方向教科版四年級科學上冊第四單元 我們的身體身體結構1.我們的身體可以分為（頭、頸、軀干、四肢）四部分。2.人體是由細胞、組織、器官和系統(tǒng)組成的。最小的單位是細胞，最大的是系統(tǒng)。3.器官：是由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。每個器官都具有一定的形態(tài)和功能。4.胃、心臟、大腦和肺都是器官。5.人體各個部

21、分的協(xié)調(diào)作用，充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的有機體。6.身體的肢體運動由骨骼、關節(jié)和肌肉共同完成，不同的運動形式會涉及不同的骨骼、關節(jié)和肌肉。7.人體的每一個部分都有特殊的功能。在進行生命活動時，保個部分是互相密切配合，協(xié)同工作的。8.人體系統(tǒng)包括：肌肉系統(tǒng)使身體能夠運動，將食物運輸?shù)较到y(tǒng)，使心臟保持跳動。骨骼系統(tǒng)支持和保護身體，并和肌肉共同作用產(chǎn)生運動，產(chǎn)生血細胞和儲存物質。呼吸系統(tǒng)將氧氣帶入身體內(nèi)，并將二氧化碳排出體外。循環(huán)系統(tǒng)輸送人體細胞需要的物質，并將廢棄物排出體外，幫助抵抗疾病。消化系統(tǒng)將食物攝入身體，分解食物，吸收消化的食物。 泌尿系統(tǒng)將廢棄物排出體外。免疫系統(tǒng)抵抗疾病的發(fā)生。神經(jīng)

22、系統(tǒng)察覺和解釋來自身體外部和內(nèi)部的信息，使心臟保持跳動。 表皮系統(tǒng)保護身體，保持體內(nèi)水分，幫助控制體溫。骨骼1.骨骼的作用：保護、支撐、運動；2.骨骼支撐著我們的身體，保護著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。3.我們的身體里有一個支架，這就是骨骼。4.體內(nèi)的骨骼系統(tǒng)中骨的數(shù)量由年齡而定。一個剛出生的嬰兒有275塊骨，而一個成年人的身體里卻只有206塊骨。5.骨骼有五個主要功能：塑造體型、支持軀體運動、保護內(nèi)臟器官、制造血細胞、儲存身體所需的某些物質。6.骨骼不能獨立運動。7.經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達，關節(jié)更加靈活。關節(jié)1.關節(jié)的作用：連接、支點；2.關節(jié)可以分為固

23、定關節(jié)和活動關節(jié)兩類。3.固定關節(jié)：身體內(nèi)的某些關節(jié)以某種方式連接后，骨的活動性較小，或是不能運動。4.活動關節(jié)：人體內(nèi)的大多數(shù)關節(jié)都是活動關節(jié)。肌肉1.肌肉的作用：為運動提供動力。2.人體內(nèi)大約有600塊肌肉，它們具有不同的功能。3.人體內(nèi)有三類肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌。4.骨骼?。壕褪歉街诠趋郎系募∪猓@些肌肉提供力量，使骨骼產(chǎn)生運動。5.平滑?。涸谝恍﹥?nèi)臟器官的內(nèi)側，如胃壁和血管中包含著平滑肌。6.心?。涸谛呐K部位，心肌永遠不會疲勞，它能夠不斷地收縮。呼吸器官1.人體的呼吸器官包括 鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜2.人的呼吸實際上是進行著氣體的交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳等

24、廢氣。3.我們的呼吸平靜時一般為每分鐘20次左右，跑步的時候，身體里需要更多的氧氣，此時肺臟就會更勤奮地工作，每分鐘的呼吸次數(shù)會增加到約60次。4.人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入（血液），再由（心臟）能過血管輸送到全身各處， 同時收集（二氧化碳）等廢物并排出體外5.伴隨身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，呼吸、心跳也逐漸加快，以便輸送出更多的養(yǎng)分和氧氣。6.呼進人體的100克空氣中，氧氣有（21%） 7.用手按住胸部，做深呼吸，反復幾次，我發(fā)現(xiàn)吸氣時：(胸部擴張)，呼氣時：(胸部收縮)， 這說明(肺)等人體器官也參與了呼吸。 8.生命除了需要食物，(水),還需要新鮮(空氣)。9.大腦如果缺氧

25、(34)分鐘,( 腦細胞)幾乎全部死亡。操作實踐 1.點燃一根火柴，讓它在空氣中燃燒，觀察火焰的變化；再點燃一根火柴，把它伸人另一個盛滿人呼出氣體的容器，觀察火焰的變化。兩根火柴的燃燒有什么不同：在空氣中火柴可以充分燃燒，火焰是 （淡藍色）,在呼出氣體中燃燒的火柴火焰（紅色并逐漸熄滅）。 這個實驗說明：火柴熄滅是氧氣變少了，火柴燃燒需要氧氣，人體呼吸也需要氧氣簡答題 1.人呼吸時，胸部、腹部會有什么變化？   吸氣動作完成之后，肋間肌和膈肌舒張時，胸廓的前后徑和上下徑縮小，胸廓的容積縮小，肺也隨著回縮，肺內(nèi)氣壓升高，這樣外界大氣壓，肺內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外，完成呼氣動作。2.

26、人體呼吸器官由哪些組成？作用是什么？   鼻、喉、氣管、支氣管和肺，肺是氣體交換的場所，其余器官是氣體的通道呼吸道。3.人如果不呼吸，能堅持多久？為什么？一到兩分鐘，因為大腦如果缺氧34分鐘，腦細胞幾乎會全部死亡4.為什么我們運動后每分鐘呼吸次數(shù)會增加？身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，呼吸也逐漸加快，以便輸送出更多的氧氣。5.寫出運動對我們身體的一些好處？經(jīng)常運動心臟會變得強壯，肺活量會增大，能為身體提供更充足的氧氣，增強體質、骨骼粗壯，肌肉發(fā)達，關節(jié)更加靈活等6.舉例說明人體各器官之間存在的聯(lián)系。呼吸器官提供氧氣給運動器官和消化系統(tǒng)，消化系統(tǒng)提供養(yǎng)分給運動器官和呼吸器官如果食物

27、在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。消化食物時，也會消耗氧氣的。健康生活就是我們在了解了自己身體的結構和相互作用的規(guī)律后，愛護它們，促進他們更協(xié)調(diào)的工作。心臟1.心臟由最有力的（肌肉）組成，心臟不停跳動，實際上是在不停地（收縮）和（舒張），把（血液）從心臟擠到全身，又使（血液）回流到心臟。 2.心跳就是心臟的（收縮舒張），心臟每收縮舒張一次，我們就會感覺到一次（心跳）。3.血液是人體的運輸兵。它在全身（循環(huán)）流動，把（氧氣）和（營養(yǎng)）輸送到全身，又把（二氧化碳）和（廢物）運送到一定的部位排出體外。 4.（心

28、臟）和（血管）是人體的血液循環(huán)器官。5.人們常說“生命在于（運動）”。 6.人心跳大約為每分鐘60次左右操作實踐 1.按每次心跳泵送70毫升血液計算人體休息時和運動后心臟泵送的血液量，填入下表，并分析人在運動時心跳為什么會加快？ 心跳次數(shù)泵送的血液量休息時704900運動后1208400因為運動后心臟的收縮和舒張加快了。 簡答題1. 心臟無時無刻地工作，會疲勞嗎？ 不會，一個心動周期內(nèi)，心肌是有休息的時間的，而且正常情況下，心肌并不是滿負荷工作。2.心臟為什么要推動血液不停地在血管里流動？因為血液是人體的運輸兵。它在全身循環(huán)流動，把氧氣和營養(yǎng)輸送到全身，又把二氧化碳 和廢物運送到一定

29、的部位排出體外 3.運動前后心跳和呼吸有什么變化 ？為什么？運動前心跳、呼吸比較平緩；運動后心跳、呼吸會加快，因為運動后心臟的收縮和舒張加快了。4.心臟不停的跳動是在干什么？ 是在不停收縮和舒張，把血液從心臟擠到全身，又使血液回流到心臟。 消化器官1.消化器官包括 口腔、食道、胃、小腸、大腸 2.消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的消化器官是（小腸）。3.人體活動需要的能量來自于我們每天所吃的食物。4.口 腔：攪拌食物，咀嚼、磨碎食物食 道：把食物向下推進入胃胃： 把食物變成糊狀小 腸：吸收其中的大部分營養(yǎng)大 腸：從未被消化的食物殘渣中吸收水分5.食物被食管運輸?shù)轿咐?，在胃里被進一步磨碎和分解的，在小腸

30、被吸收。然后轉入大腸中，食物在大腸吸收少量的水分和纖維素然后排出體外。6.如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。7.消化食物時，也會消耗氧氣的。8.人體的每個消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護。9.“細嚼慢咽”有什么道理？（牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化，減輕胃的負擔）10.食物在體內(nèi)的旅行口腔食道胃小腸大腸肛門牙齒1.牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個）、犬齒（4個）、臼齒（20個）。2.口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。3.一顆牙齒的結構包括 牙冠和牙根 。4.口腔中起著消化淀粉作用的是（唾液）。5.如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。1.人體的消化系統(tǒng)： 人體的呼吸系統(tǒng)： 2.保護牙齒有什么好處？牙齒不僅是重要的消化器官，還對發(fā)音和面容起一定作用。兒童換牙后長出的恒牙要使用一生，所以應十分注意保護。兒童和少年最常見的牙病是齲齒，也就是人們常說的“蛀牙”。 3.牙齒.舌和唾液的作用？ 牙齒嚼碎食物,舌頭攪拌食物,使食物與唾液混合均勻,唾液消化淀粉4. 從肺活量可以知道哪些信息？   從肺活量可以知道人體攝氧能力和排出廢氣的能力.食物在人體內(nèi)的消化過程人體內(nèi)部的氧供應不充裕，機體的一些工作就不能正常。從而導致諸如頭痛、頭暈、胸悶、精神萎靡、注意力不集中、記憶