精選高二美術(shù)工作方案3篇_第1頁
精選高二美術(shù)工作方案3篇_第2頁
精選高二美術(shù)工作方案3篇_第3頁
精選高二美術(shù)工作方案3篇_第4頁
精選高二美術(shù)工作方案3篇_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余12頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選高二美術(shù)工作方案3篇高二美術(shù)工作方案 篇1 一、 課程簡介 (一)課程教學目的與任務(wù):素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課,也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學習,使同學基本上把握基本的造型原理,規(guī)律及表現(xiàn)方法,培育同學正確的繪畫觀看方法,使同學擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作力量,提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順當升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。 (二)課程教學的總體要求:通過課程理論講授、老師示范技法演示及個別指導(dǎo)訓練,要求三個月內(nèi)同學把握素描的方法與步驟:石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、完感,最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。 (三)課程的基本內(nèi)容:靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素

2、描、石膏、人物頭像、人物半身帶手,人物全身 二、 課程教學總體支配 (一)學時安排建議表 學時安排建議表 (二)考試方式: 考試方法:依據(jù)開設(shè)課程每月測試一次 成果構(gòu)成:構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30% 三、 課程教學內(nèi)容及基本要求 (一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時) 1、教學目的與要求 (1)目的:讓同學全面了解線條在畫面中的作用,透視關(guān)系對畫面的影響:線條對畫面虛實關(guān)系的作用。 (2)要求:同學充分把握構(gòu)圖的基礎(chǔ)學問,能嚴謹?shù)倪\用透視理論,空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。 2、教學重點與難點 (1)、教學重點:構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。 (2)、教學難點:透視(平行透視、

3、成角透視、圓形(曲線)透視) (3)、教學方法:利用多媒體進行教學,結(jié)合詳細的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合。 3、 教學主要內(nèi)容: (1)透視的原理熟悉與應(yīng)用 a、平行透視 b、成角透視 c、曲線(圓形)透視 (2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu) (3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn) (4)構(gòu)圖學基礎(chǔ)學問 (5)線條與空間的關(guān)系 (6)曲線形體的表現(xiàn) 4、作業(yè)練習:幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。 (二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時) 1、教學目的與要求: (1)目的:讓同學全面了解完影在畫面中的作用,調(diào)子在畫面中的作用,以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。 (2)要求:同學充分把握構(gòu)圖的基礎(chǔ)學問

4、,能精準運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的完感,體感,質(zhì)感,虛實等氣氛。 2、教學重點與難點 (1)教學重點:完影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。 (2)教學難點:從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。 3、教學方法: 利用多媒體進行教學,結(jié)合詳細的圖例分析,課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。 4、教學內(nèi)容 (1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用 (2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線 (3)觀看力量訓練 a、整體觀看 b、局部觀看 c、立體觀看 (4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫面的深化刻畫 5、作業(yè)練習: 幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓

5、練8張,蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,靜物組合默寫20張。 (三)石膏(21課時) 1、教學目的與要求: (1)目的:讓同學全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,整體概括處理對象。 (2)要求:同學依據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)學問,造型力量,形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。 2、教學重點與難點: (1)教學重點:石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓練。 (2)教學難點:石膏頭像的形狀與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。 3、教學方法: 利用多媒體進行教學,結(jié)合詳細的圖例分析,課堂講授,示范與實例分析相結(jié)合。 4、教學內(nèi)容: (1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)) (2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn) (3

6、)石膏頭像繪畫步驟 (4)石膏胸像訓練(明暗,空間,質(zhì)感) (5)石膏頭像頭,頸,肩,的動態(tài)關(guān)系 5、作業(yè)要求:石膏五官臨摹加寫生,石膏頭像的臨摹加寫生,石膏胸像臨摹加寫生。 (四)人物頭像(42課時) 1、教學目的與要求: (1)目的:讓同學把握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。 (2)要求:同學能造型精準、形象生動的進行頭像寫生和默寫。 2、教學重點與難點: (1)教學重點:整體形象與五官之間的關(guān)系。 (2)教學難點:依據(jù)人物特征氣質(zhì)采納不同的表現(xiàn)手法。 3、教學方法:利用多媒體進行教學,結(jié)合詳細的圖例分析,課堂講授,示范與實例分析相結(jié)合。 4、教學內(nèi)容: (1)真人頭骨與肌肉

7、的關(guān)系。 (2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓練。 (3)真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系(頸項的透視關(guān)系,衣領(lǐng)與頸項肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)) (4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,頭發(fā)的概括與表現(xiàn)) (5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造 (6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓練) (7)男女青年特征區(qū)分與刻畫 5、作業(yè)要求:頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫 (四)人物頭像(42課時) 1、教學目的與要求: (1)目的:讓同學把握半身帶手,全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,手的刻畫與表現(xiàn)。 (2)要求:同學能造型精準、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。 2、教學重點與難點: (1)教

8、學重點:人物各局部比例關(guān)系的把握及刻畫。 (2)教學難點:人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。 3、教學方法:利用多媒體進行教學,結(jié)合詳細的圖例分析,課堂講授,示范與實例分析相結(jié)合。 4、教學內(nèi)容: (1)頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。 (2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓練。 (3)衣服紋樣的 概括處理與表現(xiàn) 5、作業(yè)要求:人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫 四、課程設(shè)計要求: 在教學過程中,可以根據(jù)教學大綱的內(nèi)容預(yù)備教案,預(yù)備多媒體教學的圖片,范圖,根據(jù) 按部就班 、 因材施教的原則,努力讓你的每一個同學都能逐步提高,學有所長! 高二美術(shù)工作方案 篇2 通過前一段時間系統(tǒng)

9、的專業(yè)訓練,同學在素描,速寫,水粉方面具有了肯定的基礎(chǔ),依據(jù)美術(shù)高考的要求同時針對現(xiàn)在同學實際學習狀況和課時支配,作出美術(shù)高考班專業(yè)教學方案。 顏色素描隔周訓練。詳細如下: 1、顏色為五周,五十課時。 內(nèi)容:水果類蔬菜類靜物,器皿為陶罐。白盤子,玻璃杯等為主。要求:嫻熟把握作畫步驟,素描關(guān)系,顏色關(guān)系明確,有肯定的深化刻畫力量。 2、素描為七周,七十課時。 內(nèi)容:男青年頭像臨摹,寫生,結(jié)合。要求:對人頭像的內(nèi)部結(jié)構(gòu)能夠嫻熟把握,構(gòu)圖,比例,透視,造型必需畫到位,大關(guān)系精準到位,有肯定的深化刻畫力量。 3、速寫為四周,四十課時。 內(nèi)容:男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓練。要求:嫻熟把握人體內(nèi)外結(jié)構(gòu)的

10、緊密結(jié)合,精準畫出人物的大動態(tài),構(gòu)圖,比例,透視嚴謹。 作業(yè)要求:本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張,場景二張,靜物構(gòu)圖造型,每周兩張。素描,顏色,每周各三張作業(yè),月底進行考試。 老師要求:每周至少做三次示范,組織看一次教學視頻。講一次大課。周末集體評講一次作品。九月份至十月份為進一步達到高考要求,本月為專業(yè)課集訓階段,時間上實行全天專業(yè)課制度,其顏色,素描為隔天訓練,速寫為晚上訓練及每天作業(yè)訓練。 一、顏色為四周,共一百課時,照片臨摹,寫生各三十五課時,臨摹,默寫,共三十課時。內(nèi)容:水果類,花卉類,文具類,蔬菜類,廚具類,生活用品類靜物,器皿為,陶罐。瓷瓶或盤,釉罐,塑料瓶,不銹鋼鍋勺等,玻璃杯等

11、。 要求: 1、在物體造型嚴謹?shù)幕A(chǔ)上精準用色,留意整體色調(diào)和諧。 2、畫面主次關(guān)系明,虛實得當。留意整體畫面的對比色。 3、在大關(guān)系的基礎(chǔ)上留意,單個物體的深化到位,如,罐子,白盤子,玻璃杯。水果,襯布等物體的詳情的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪。 4、要有很劇烈的畫面效果。 5、強調(diào)寫生,臨摹,照片臨摹,默寫的要求,及其重要性。 6、作畫時間要嚴格限制。 2、素描為四周,共一百課時,寫生,臨摹,各三十課時,照片臨摹,默寫共四十課時。內(nèi)容:男女青年,中年,老年,各個角度專項訓練。 要求: 1、需深刻理解頭像內(nèi)部結(jié)構(gòu),基本的,構(gòu)圖,比例,透視,造型,大關(guān)系,深化,不出問題,并嫻熟把握。 2、強調(diào)正面,

12、四分之三側(cè),全側(cè)面,在仰視,平視,俯視,狀態(tài)下的透視關(guān)系。 3、對畫面的刻畫要深化,留意作畫過程及其劇烈的畫面效果。 4、留意各個年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現(xiàn),由此抓住人物的內(nèi)在美感。 5、作畫時間要嚴格限制。 3、速寫為八周,晚上練習。共八十課時,寫生,照片臨摹各二十課時,臨摹默寫四十課時。內(nèi)容:單個人物速寫,組合人物速寫,場景人物速寫,生活速寫。 要求: 1、敬重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上,嫻熟畫出單個人物的各種動態(tài)。 2、留意組合人物速寫比例,透視,主次關(guān)系。 3、要求畫生活中的速寫,如,打籃球,看報紙,畫室一角。菜市場,火車站等題材。 4、正確引導(dǎo)其嫻熟把握方法,如,用線,用面

13、,線面結(jié)合,等表現(xiàn)方法,使其效果劇烈。 作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張,場景五張,素描,顏色作業(yè),每周各三張,兩周考試一次,月底進行綜合模擬高考考試。老師要求:每周至少做三次示范,組織看一次教學視頻,講一次大課。周末集體評講一次作品。 十一月份本月進入專業(yè)課集訓的關(guān)鍵階段,關(guān)系到每一個同學高考中的成果,因此,本階段各科要加大力度訓練。 一、顏色為一周,共三十課時,照片臨摹,臨摹,默寫各十二課時,寫生六課時。內(nèi)容:水果類,花卉類,文具類,蔬菜類,廚具類,生活用品類靜物,器皿為,陶罐。瓷瓶或盤,釉罐,塑料瓶,不銹鋼鍋,勺,玻璃杯等。 要求: 1、嚴謹造型,嫻熟把握一種正確的作畫方法,用筆堅決,大膽

14、奔放,顏色豐富。 2、理解解,亮色調(diào),灰色調(diào),暗色調(diào),狀況下物體的顏色改變,單個物體的深化程度,要求詳情刻畫到位,整體感強。 3、畫面顏色和諧自然,效果劇烈。 4、理解分析優(yōu)秀顏色試卷。 二、素描為一周,共三十課時,照片臨摹,臨摹,默寫各十二課時,寫生六課時。內(nèi)容:男女青年,中年,老年,各個角度專項訓練。 要求: 1、構(gòu)圖,比例,透視,造型,嚴謹,嫻熟把握一種作畫方法。 2、注意體積感的表現(xiàn),及其詳情的刻畫。 3、通過,寫生,臨摹,照片臨摹,默寫,把握作畫技巧并敏捷運用。 4、各個年齡段人物幾個重要透視關(guān)系的表現(xiàn)精準到位。 5、做畫時間按作畫步驟嚴格限制,要求畫面效果劇烈。 3.速寫為一周,共

15、二十課時,照片臨摹,臨摹,默寫各十課時。內(nèi)容:單個人物速寫,組合人物速寫,場景人物速寫,生活速寫。 要求: 1,敬重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上,嫻熟畫出單個,組合,生活速寫,人物的各種動態(tài)。 2、留意組合人物速寫比例,透視,主次關(guān)系。 3、要求生活中的速寫,如打籃球,看報紙,畫室一角。菜市場,火車站等題材。 4、用線,用面,線面結(jié)合,等表現(xiàn)方法嫻熟把握,使其效果明顯,達到考試要求。 5、嚴格根據(jù)作畫時間為30分鐘兩個人物動態(tài)。 作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張,場景六張,素描,顏色作業(yè),每周各三張,每周模擬考試一次。老師要求:每周至少做三次示范,組織看一次教學視頻,講一次大課。周末集體評講一次

16、作品。十二月份本月底為專業(yè)課集訓最終一個月,在保證學習時間,學習質(zhì)量的基礎(chǔ)上,各科都要有較大突破,保證高考成果。另針對省外學校單考,及其美院單招考試另作教學支配。 三、顏色為三十課時,照片臨摹,臨摹,默寫各為十五課時。內(nèi)容:水果類,花卉類,文具類,蔬菜類,廚具類,生活用品類靜物,器皿為,陶罐。瓷瓶或盤,釉罐,塑料瓶,不銹鋼鍋,勺,玻璃杯等。 要求: 1、把每張作業(yè)都當做考試仔細對待。 2、嚴格限制作畫時間為2.5小時。 3、多組織正規(guī)考試,熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。 4、評講優(yōu)秀試卷。 四、素描為三十課時,照片臨摹,臨摹,默寫各為十五課時。內(nèi)容:男女青年,中年,老年,各個角度專項訓練。 要求: 1、回

17、顧總結(jié)之前作畫的不足之處,解決主要問題,把每張作業(yè)都當做考試仔細對待。 2、嚴格限制作畫時間為2.5小時。 3、多組織正規(guī)模擬考試,熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。 五、速寫為四周,共三十課時,照片臨摹,臨摹,默寫各十課時,寫生,五課時。內(nèi)容:單個人物速寫,組合人物速寫,場景人物速寫,生活速寫。 要求: 1、畫速寫必需快,準,穩(wěn)。嚴格作畫時間。 2、以生活速寫為主,畫各種生活題材的內(nèi)容。 3、多組織正規(guī)考試,熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天八張,場景十張,素描,顏色作業(yè),每周各三張,每周模擬考試一次。 注:專業(yè)老師務(wù)必努力做好今年專業(yè)課教學工作,務(wù)必完成個教學內(nèi)全部任務(wù),同時同分管領(lǐng)導(dǎo)、處室和各

18、班主任親密協(xié)作,為今年的專業(yè)課考試交一份滿足的答卷。 高二美術(shù)工作方案 篇3 依據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術(shù)課教學大綱的要求,依據(jù)20xx級同學的實際狀況,特制訂本學期美術(shù)課教學方案與課程支配如下: 一、 美術(shù)學科的特點及教學要求 (一).的進步與進展,美育已成為訓練體系中不行缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中,對美術(shù)鑒賞的學習是不行缺少的。我們知道美的事物在生活中到處都有,但并不是每個人都能夠感受和觀賞的,由于人們熟悉美、發(fā)覺美和鑒賞美的力量不是天生的,而是要通過學習、培育、訓練才能逐步得到、逐步增加的,而對美術(shù)鑒賞教學的學習,就是一種重要的途徑。 同學通過對它的學習,不僅可以讓他們了

19、解到藝術(shù)的一般類別,還可以加深對工藝美術(shù)作品的多樣性與藝術(shù)語言的理解。 除此以外,在學習的過程中,同學挺直面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術(shù)作品,對他們素養(yǎng)的提高關(guān)心也是特別大的,那么多好作品擺在他們眼前,供他們觀賞,無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng),這種潛移默化的作用是不行言喻的。 (二)教學要求 1、以審美訓練為核心,培育同學健康的審美情趣和感受,樹立正確的審美觀念; 2、突出美術(shù)學科特點,增加同學的學習愛好與愛好,引導(dǎo)同學把握必要的美術(shù)鑒賞力量 及對美術(shù)作品或美術(shù)現(xiàn)象具備主觀的評價力量; 3、開拓視野、完善人格,提高同學藝術(shù)文化修養(yǎng),促進其身心健康進展。 二、 美術(shù)學科課程理念及考試要求 (一)課程理念 1、體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性與選擇性,滿意進展需要; 2、理解祖國優(yōu)秀藝術(shù),敬重世界多元文化; 3、注意學習方法和過程,提高美術(shù)素養(yǎng); 4、強調(diào)創(chuàng)新精神,培育解決問題的力量; 5、提倡質(zhì)性評價,促進個性進展。 (二)考試要求 內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠精準比較中西美術(shù)作品以及了解各自的特點和差異所在,并通過作品了解基本的美術(shù)語言及作品的歷史、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論