老師個(gè)人成長工作方案_1

1、老師個(gè)人成長工作方案老師個(gè)人成長工作方案1 作為一名老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新理念為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、自我剖析： 1、優(yōu)勢(shì)：本人任教二十多年，雖說我只是個(gè)普一般通的老師，頭頂沒有什么完環(huán)，但捫心自問，訓(xùn)練教學(xué)工作始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有所進(jìn)展是自己提倡與追求的。課堂教學(xué)注意以嬉戲?yàn)橹鳎⒅匾曈變旱淖晕曳?wù)意識(shí)，通過美術(shù)活動(dòng)

2、培育幼兒的動(dòng)手力量、語言表達(dá)力量和想象力。能夠常常和家長溝通探討，是家庭訓(xùn)練和幼兒園訓(xùn)練達(dá)成全都，以最大限度地取得家長的支持和關(guān)心。 2、愛心、耐煩的關(guān)懷 或許是人到中年以及各種因素的原因吧！幾十年來，我發(fā)覺自己越來越愛孩子們，喜愛聽孩子們的笑聲、和孩子們說靜靜話等孩子們的哭聲也變成使我傾心傾聽的音樂聲！你一聲我一語的“老師：我不會(huì)，你教我！”這經(jīng)常使我感到很傲慢！尤其是幾個(gè)淘氣搗蛋的小男孩經(jīng)常我把自己看作是聰慧擅長發(fā)揮的特長來夸獎(jiǎng)孩子們我園的負(fù)責(zé)人都說你的心態(tài)真好，有耐煩、有愛心的訓(xùn)練孩子們。我會(huì)一如既往的愛每一位孩子、耐煩關(guān)懷的訓(xùn)練好每位孩子。讓每一位家長放心。 二、為此，我制訂了以下的個(gè)

3、人成長方案： 1、多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧公平的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱忱”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。 2、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)；依據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動(dòng)手動(dòng)腦，從小具有創(chuàng)新意識(shí)；在細(xì)心、耐煩、恒心、信念中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓舞幼兒大膽探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)與人交往；使老師和孩子一同快速成長！ 3、擅長自我激勵(lì)，自我掌握，保持樂觀開朗的工作心情，學(xué)做歡樂老師，培育歡樂孩子！ 4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己

4、，主動(dòng)參加本園周例會(huì)和教研活動(dòng)，主動(dòng)探討課后的不足等。仔細(xì)辦好“家園聯(lián)系欄”，準(zhǔn)時(shí)通過手機(jī)或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個(gè)孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個(gè)讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信任喜愛的好老師！ 這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長方案，說得好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)閱歷，這樣才能讓自己進(jìn)步！做到老學(xué)到老是我一貫的工作看法也是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)原則！以上方案如有不妥之處請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)多多指教！ 老師個(gè)人成長工作方案2 新時(shí)期老師應(yīng)當(dāng)是什么樣的老師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的學(xué)問、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的

5、老師。通過這次寫個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)展方案，我又重新端詳了自己，解剖了自己，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校工作方案的基礎(chǔ)上，我為自己制定的三年進(jìn)展目標(biāo)為： 一、思想目標(biāo)： 加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力使自己具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、訓(xùn)練科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量。更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不完仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。 二、職業(yè)道德： (1)要在平凡的工作崗位上，喜愛訓(xùn)練，喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。 (2)要仔細(xì)上課，不敷衍塞責(zé)，不能傳

6、播有害同學(xué)身心健康的思想。(3)要為人師表，以身作則，注意身教。 三、育人目標(biāo)：要喜愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 四、修養(yǎng)目標(biāo)： 1、端正方向。自覺遵守四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)校內(nèi)的侵蝕、滲透。 2、敬業(yè)愛崗。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好訓(xùn)練教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的力量，提高工作效率。 3、教書育人。全面貫徹訓(xùn)練方針，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，開發(fā)同學(xué)智力，啟發(fā)同學(xué)的探究精神和創(chuàng)新思維，培育同學(xué)的實(shí)

7、踐力量。 4、喜愛同學(xué)。增加敬重同學(xué)、愛惜同學(xué)的責(zé)任意識(shí)，建立民主、公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。 5、敬重同志。能夠與不同性格、不同志趣的老師和諧相處，相互學(xué)習(xí)、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮勉向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。 6、以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守.公德，追求科學(xué)文明的生活方式。 五、合作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)與老師的合作。學(xué)會(huì)與他人合作，包括與同類學(xué)科老師的合作、與不同學(xué)科老師的合作。 2、加強(qiáng)與同學(xué)的合作。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者和參加者，教學(xué)過程是師生交往、共同進(jìn)展的互動(dòng)過程。 3、加強(qiáng)與家長的合作。請(qǐng)家進(jìn)步課堂聽老師上課、參加評(píng)課、邀請(qǐng)家長共同來參

8、加孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念、熟悉新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)進(jìn)展。 六、技能目標(biāo)： (1)提高了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量。老師要擅長了解同學(xué)，可以實(shí)行多種方法，向家長了解，向同學(xué)了解，看成果單與換行評(píng)語等等，但是最重要的方法是老師的挺直觀看，老師要對(duì)同學(xué)的思想行為、智力活動(dòng)、情感表現(xiàn)有敏銳的觀看力量。這是在訓(xùn)練過程中發(fā)覺問題，捕獲訓(xùn)練時(shí)機(jī)的重要條件，擅長觀看同學(xué)的老師能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，主動(dòng)去解決問題。可以收到良好訓(xùn)練效果。反之，問題沒有準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，拖延很長時(shí)間，到了較為嚴(yán)峻程度再去解決，老師就很被動(dòng)。 (2)提高語言表達(dá)力量。語言是老師傳播學(xué)問與同

9、學(xué)溝通的主要手段，從事訓(xùn)練工作必需具有較強(qiáng)的語言表達(dá)力量。對(duì)老師語言的基本要求是：首先是語音正確，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，說一般話，表達(dá)的內(nèi)容能被同學(xué)順當(dāng)接受;其次要用詞精準(zhǔn)，語句完整，精準(zhǔn)傳達(dá)思想內(nèi)容，既保證科學(xué)性又通俗易懂，為同學(xué)所理解;第三，要系統(tǒng)連貫，規(guī)律性強(qiáng)，擅長運(yùn)用獨(dú)自式語言，講解并描述學(xué)問或說明問題層次清晰，重點(diǎn)突出，結(jié)論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，把握對(duì)話的語言藝術(shù)，在對(duì)話中擅長鼓舞同學(xué)動(dòng)腦思索，勇于發(fā)表個(gè)人看法，進(jìn)而形成生動(dòng)、幽默的語言風(fēng)格，在溝通中引起同學(xué)在情感上的共鳴;最終，在音量、語速、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求，符合同學(xué)身心衛(wèi)生的需要，適中而有改變。 (3)提高運(yùn)

10、用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的力量。老師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，把握有關(guān)的學(xué)問，并有制作教學(xué)軟件的力量，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。訓(xùn)練現(xiàn)代化必定實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)也就必需包括運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的基本力量。 老師個(gè)人成長工作方案3 時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近20年了。開心地送走一批又一批同學(xué)。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的老師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必需對(duì)自己今后的進(jìn)展有一個(gè)方案，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。我將在今后的工作中

11、，在以下幾個(gè)方面中努力提高。 1、思想目標(biāo)： 首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛訓(xùn)練，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到同學(xué)在?？鞓罚议L放心。 2、職業(yè)道德目標(biāo) 為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，主動(dòng)向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入訓(xùn)練事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。 擅長思索，在實(shí)踐中探求，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到： 反思昨天在反思中揚(yáng)長； 端詳今日在端詳中甄別； 前瞻明天

12、在前瞻中創(chuàng)新。 時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 3、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。 （1）、樹立劇烈的目標(biāo)意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問、技能、力量等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)身上。 （2）、仔細(xì)上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。 （3）、仔細(xì)討論訓(xùn)練。根據(jù)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地支配有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的肯定要

13、講評(píng)。同時(shí)，仔細(xì)擬定輔導(dǎo)同學(xué)方案，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)在原有水平上得到提高。 （4）、主動(dòng)組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。仔細(xì)的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)同學(xué)。 （5）、在自己的班級(jí)中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，形成個(gè)性的訓(xùn)練藝術(shù)。 4、同伴互助，碰撞思維火花。 5、勤于反思，促進(jìn)自我完善。 （1）、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思索訓(xùn)練問題，主動(dòng)把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為自己的訓(xùn)練行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。 （2）、對(duì)每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利不足的重要過程。 （3）、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印

14、，踏踏實(shí)實(shí)。 （4）、本期撰寫訓(xùn)練隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。 老師個(gè)人成長工作方案4 新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、保教工作方面： 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合。 3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼

15、兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。 4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配,讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、合理支配幼兒 在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、在日常生活中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。 四、家園共育方面： 1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短臨時(shí)間，主動(dòng)主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全

16、面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、家訪了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的健康成長! 老師個(gè)人成長工作方案5 應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的進(jìn)展形勢(shì)，我必需選擇專業(yè)成長，由于這是時(shí)代的要求，訓(xùn)練的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，查找職業(yè)美好感。所以，我非常樂于加入研修班，認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐，堂堂正正地做人，不斷進(jìn)展自我，提升自我?，F(xiàn)將個(gè)人的五年規(guī)劃如下： 一、目標(biāo)定位 1、自我熟悉 在學(xué)習(xí)中，我深化剖析自身的不足，正視弱點(diǎn)，以進(jìn)取的心態(tài)對(duì)待。工作6年來，我的&

17、#39;教學(xué)閱歷增長了一點(diǎn)，但在教學(xué)討論上缺少科學(xué)的理論學(xué)問。如訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)學(xué)問等。平常思想上有惰性，讀書較少，對(duì)訓(xùn)練名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)說明訓(xùn)練現(xiàn)象。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的訓(xùn)練隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對(duì)教材的把握、開發(fā)和利用不夠，等等。 2、總目標(biāo) 傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平常的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增加理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型老師。專心思索，凡事多思多想，反思出事物進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個(gè)反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研

18、型老師。全心訓(xùn)練，關(guān)注同學(xué)的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在進(jìn)展中構(gòu)成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型老師。 經(jīng)過努力，力爭(zhēng)成為骨干老師；成為一個(gè)有訓(xùn)練思想、教學(xué)風(fēng)格，有訓(xùn)練建樹的人。 3、細(xì)化目標(biāo)： （1）教學(xué)方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家完盤，吸取名家教學(xué)特長，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，細(xì)而言之，仔細(xì)備好每一課，備好每一個(gè)同學(xué)，上好每一節(jié)課，擅長請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)；開設(shè)校級(jí)以上公開課10節(jié)以上，進(jìn)取參與優(yōu)課評(píng)比或基本功競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲縣級(jí)獎(jiǎng)或市級(jí)獎(jiǎng)。 （2）訓(xùn)練科研方面 進(jìn)取參加課題討論。開展教學(xué)討論，。堅(jiān)持寫訓(xùn)練反思、隨筆，爭(zhēng)取在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。堅(jiān)持寫博客，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。 （3

19、）學(xué)習(xí)方面 每年至少研讀10本理論專著，定期閱讀人民訓(xùn)練、中國訓(xùn)練報(bào)、江蘇訓(xùn)練、連云港訓(xùn)練等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得，不少于10萬字。 （4）師德方面 學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握訓(xùn)練脈搏。注意自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)專心愛惜同學(xué)，用民主和才智贏得同學(xué)的愛戴、家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的確定。 （5）其它方面 進(jìn)取協(xié)作、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 二、詳細(xì)措施 1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的信念。每一天分時(shí)段讀書，必需完成必需的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍，能夠讀先秦諸子、古代文學(xué)、訓(xùn)練名著、訓(xùn)練刊物、教材等等；構(gòu)成科學(xué)合理的

20、讀書方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的改變，不斷豐富、提高自我的文化底蘊(yùn)和訓(xùn)練理論水平。 2、立足課堂實(shí)踐，構(gòu)成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有閱歷的老師處請(qǐng)教，從名家完盤里學(xué)習(xí)，從縣內(nèi)名師中吸取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升。 3、學(xué)會(huì)反思，構(gòu)成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自我的訓(xùn)練教學(xué)行為，找出不足，進(jìn)取客觀地應(yīng)對(duì)，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在詳細(xì)的大事中，并構(gòu)成書面筆記。 4、筆耕不止，構(gòu)成自我的訓(xùn)練思想。準(zhǔn)時(shí)記錄訓(xùn)練教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出訓(xùn)練案例、故事、論文、隨筆等，并堅(jiān)持投稿。在發(fā)表的同時(shí)，梳理自我的訓(xùn)練歷程，豐富教

21、學(xué)的血脈，構(gòu)成有深度的教學(xué)思想。 5、加強(qiáng)教科研，構(gòu)成必需的學(xué)術(shù)本領(lǐng)。努力探求訓(xùn)練教學(xué)的規(guī)律，用討論的成果指導(dǎo)教學(xué)。在討論中提升，在提升中討論，走一條討論的學(xué)術(shù)道路。近期完成市課題結(jié)題，爭(zhēng)取能有省級(jí)立項(xiàng)課題，提高課題的討論質(zhì)量和價(jià)值。 6、提高師德修養(yǎng)，構(gòu)成人格的大山。專心靈去塑造同學(xué)的心靈，用自我的言行去影響同學(xué)，讓人格的種子在同學(xué)的心靈深處發(fā)芽，開出漂亮的花朵。 老師個(gè)人成長工作方案6 優(yōu)點(diǎn)： 仔細(xì)的開展工作，重視幼兒自我服務(wù)意識(shí)的培育。能通過美術(shù)活動(dòng)培育幼兒的動(dòng)手力量、語言表達(dá)力量和想象力。 缺點(diǎn)： 在訓(xùn)練教學(xué)過程中還不能做個(gè)有心人，較少將隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來，在撰寫文章方面的力量有待

22、提高。 進(jìn)展目標(biāo) 1、堅(jiān)持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐煩、童心對(duì)待幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)詳情。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師而努力。 2、連續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新學(xué)問，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的學(xué)問，開闊自己的視野，以先進(jìn)的學(xué)問結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。 3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、公平的師幼關(guān)系；愛每一個(gè)幼兒，為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)，做每一個(gè)幼兒可靠的伴侶。 詳細(xì)措施 1、主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動(dòng)主動(dòng)參與團(tuán)組織活動(dòng)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。主動(dòng)

23、參與各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實(shí)際相結(jié)合，落實(shí)到工作中去。 2、平常仔細(xì)的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新訓(xùn)練觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)每階段工作的成果、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的訓(xùn)練觀念，更好的開展工作。 3、樹立以幼兒為本的訓(xùn)練思想，明確訓(xùn)練的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問、獲得學(xué)問，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)理解、敬重、合作，喜愛自然，維護(hù)世界和公平。在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓舞幼兒大膽探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物，通過摸摸、說說、問問來調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí)，使他們從小養(yǎng)成觀看思索的習(xí)慣，以培育他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新力量。 4、在幼兒園中，時(shí)時(shí)有德育，到處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培育。晨間活動(dòng)滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩”訓(xùn)練。