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文檔簡介

1、老師幼兒園心得體會模板集合九篇 一、讀書,幼師生命成長的必需培訓(xùn)過程中,老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我敬佩,這些與讀書是密不行分的,特殊是吳克宇老師,年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干老師,這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,所以,我要讀書,特殊是一些經(jīng)典書籍,還有學(xué)前訓(xùn)練的文章,寫好讀書筆記、,從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,語言力量,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng),日日學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。 二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師,身正是范,師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)

2、愛幼兒。 三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練教學(xué)理論,提升教學(xué)技能老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的訓(xùn)練科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒訓(xùn)練的五大領(lǐng)域特點,為我們具體、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。 這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的閱歷之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐閱歷,我信任在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 老師幼兒園心得體會 篇2 不知不覺中,加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一年的時間。作為年輕老師的我,在剛

3、剛開頭的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些生疏。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討。 剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟識園內(nèi)的環(huán)境,讓我消退了對生疏環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓舞。在我對如何上課感到困惑時,教研組長仔細(xì)的為我講解。在我面對課堂上不受掌握的孩子們時,保健組長耐煩的傳授我閱歷,如何讓幼兒平安的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的關(guān)心我這個“新手”。 慢慢的工作進(jìn)入了正軌,同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友。從園長到一般的老師,我們總有許多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談?wù)劰ぷ鳎幌掳嗔?,聊聊生活中的點點滴滴。我的生活慢

4、慢有了繽紛的顏色,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉。 愛是老師最美的語言,每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么好玩的事等等。當(dāng)孩子們親熱的叫著李老師,嘰嘰喳喳的告知我時,歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛惜孩子們,了解孩子們,關(guān)懷孩子們。 一天又一天,我感到孩子們已經(jīng)喜愛我了,他們不但敬重我,而且愿意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒老師的

5、標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是特別值得的。 老師幼兒園心得體會 篇3 幼兒階段是人生的奠基階段,而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師,在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,幼兒園不同于中學(xué)校,幼兒訓(xùn)練形式是以為基本活動形式。寓教于之中,是幼兒共同的活動形式。 作為老師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的伴侶,在公平的關(guān)系中,老師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到平安,放松,讓他益生活在自由、敬重、公平、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達(dá)自己欲望和力量的機會。 我們班每個孩子的個性都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動表現(xiàn)自己,見到客人能主動打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所提

6、倡的。但是有些孩子,他們在里比較活潑,一旦離開了們們熟識的環(huán)境,或家里來了客人,或者幼兒園來了生疏人參觀等等,他們變利很害怕,不敢說話。這種害怕性格的形成,大多由于缺乏熬煉的機會,缺少表現(xiàn)自己的士氣的條件,假如不準(zhǔn)時加以引導(dǎo),將嚴(yán)峻影響幼兒一生的進(jìn)展。 害怕的幼兒往往沒有士氣在眾人面前講話,或說話聲音很小,為轉(zhuǎn)變這種害怕的性格,我們努力為幼兒供應(yīng)“說”的機會,讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。 作為一名幼教工,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。 第一、現(xiàn)在的訓(xùn)練觀,要求老師與幼兒的地位是公平的。 老師要敬重第一位幼兒,作為伴侶坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些來簡單

7、的話,做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利,包括幼兒自己的權(quán)利,所以NextPage做什么都不要強制幼兒去做,可以去引導(dǎo)幼兒動做。老師以親切的話語,關(guān)懷他們喜愛,做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實施。 其次、開展豐富多彩的嬉戲,讓幼兒從中得到學(xué)問。 在訓(xùn)練活動中,老師就盡量多設(shè)計一些與訓(xùn)練內(nèi)容相全都的嬉戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲為基礎(chǔ)的活動,寓訓(xùn)練于硌項活動之中。 第三、抓住幼兒的閃完點。 讓幼兒布滿自信做好每一件事,老師應(yīng)多鼓舞幼兒,包括一些很小的事,對進(jìn)行贊美,他們定會有所進(jìn)展,有所進(jìn)步,本班有個小伴侶發(fā)音清準(zhǔn),我益不斷訂正,只要他有點進(jìn)步,我們就賜予表揚,

8、樹立他們的自信念,現(xiàn)在,發(fā)音有很大進(jìn)步,這些贊美的高速就像一個個小完環(huán)一新,老師新手替他們帶上。 所以,做為一名幼兒老師,既要當(dāng)好老師,又要做幼兒的伴侶,保證他們美好的成長。 老師幼兒園心得體會 篇4 8月14日上午,我們20xx年新老師軍訓(xùn)動員會在老師進(jìn)修學(xué)校禮堂進(jìn)行,緊接著就開頭了為期3天的軍訓(xùn),“幻想、敏感、體驗”是本次軍訓(xùn)的主題。 武警中隊的葉教官擔(dān)當(dāng)了我們幼師班的軍訓(xùn)教官,這次軍訓(xùn),讓我感悟頗深,軍訓(xùn)不但能培育人吃苦耐勞的精神,而且能磨練一個人的頑強意志。我們一起頂著灼熱的太陽,冒著淋漓的汗水,統(tǒng)一穿著著迷彩進(jìn)行了訓(xùn)練,三天里,我們進(jìn)行了站隊訓(xùn)練、停止間四周轉(zhuǎn)法訓(xùn)練、齊步、正步、跑步

9、等項目的訓(xùn)練,發(fā)揚了不怕酷暑、不怕困難的精神。老師進(jìn)修學(xué)校的老師們鼓舞我們在今后的訓(xùn)練工作和生活中連續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)精神,鑄就輝煌的訓(xùn)練生涯。 在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種嶄新的人生體驗,是熬煉意志、戰(zhàn)勝自我的良機。葉教官一遍一遍耐煩地指導(dǎo)代替了嚴(yán)峻的訓(xùn)斥,訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣嘹亮的口號聲。冒著酷暑進(jìn)行訓(xùn)練,雖然心里有著說不出的酸甜苦辣,但是這何嘗不是一種歡樂,一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的士氣,增加了一份完善自我的信念?!傲骱?,不流淚;掉皮,掉肉,不掉隊”。我們以實際行動為軍訓(xùn)生活畫上了完善的句號。接下來,我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰(zhàn),爭取做到更好!在這次軍訓(xùn)中所學(xué)到的學(xué)問

10、,我會教給我的孩子們,讓他們學(xué)會不怕苦、不怕累,讓孩子們也體驗一下軍訓(xùn)生活帶來的無限歡樂。 我已經(jīng)成為一名完榮的新老師,從今日開頭、從現(xiàn)在開頭,時刻預(yù)備著,投入到訓(xùn)練工作中去,獻(xiàn)身于訓(xùn)練事業(yè)。 老師幼兒園心得體會 篇5 望著慢慢成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種驕傲感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了很多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作閱歷,以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在

11、本學(xué)期中,主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。 主動參與新編福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書培訓(xùn),仔細(xì)參與課改活動,充分理解福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書編寫的中心愿義。從本班孩子動身,注意整合,更新訓(xùn)練理念,使福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書精神融會貫穿,使幼兒成為活動的仆人。 本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。

12、在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有,使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域 在課改活動中,能主動參與課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念,帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點,主動開展主題 活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思索,在思索中選擇,建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用.、幼兒園、家長資源,使活動開展得

13、活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更寬闊,活動的主動性大大增加,開展分小組活動,使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準(zhǔn)時訓(xùn)練,使每個幼兒都能有進(jìn)步幼兒園老師實習(xí)心得體會1000字幼兒園老師實習(xí)心得體會1000字。 三、堅決信念,規(guī)范良好常規(guī) 俗語說:“沒有法規(guī),難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整,促進(jìn)身體健康,有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期,依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評比

14、欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚,對落后的幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,老師有針對性對個別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,老師主動協(xié)作,使各項工作目的、步調(diào)全都,目前已有肯定的效果;四是抓好班級的隊伍工作,為平安打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是關(guān)鍵時期,通過一年的培育,班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培育力度,爭取更大進(jìn)步。 老師幼兒園心得體會 篇6 今日是來到交大幼兒園的第九天了,可以說在這九天里,

15、每天聽著各位專家的講座我都有不同的感受,看著每天組織的活動每天我都有不同的想法,每天我都在汲取新的學(xué)問,新的體會,每天我都在成長。下面我想談?wù)?0月17日早上尉軍老師給我們講的一堂課。 今日早上我們聽的是尉軍老師講的幼兒園語言領(lǐng)域的教學(xué)方法,在尉老師的精彩講解并描述中時間過的很快。雖然一早上的時間結(jié)束了,但我們覺得還有許多地方需要和尉老師進(jìn)行溝通。她講課的一舉一動,親切的語言給我留下了深刻的印象,講課時舉的案例特別的貼切,讓我們記憶深刻。語言教學(xué)他對老師整體素養(yǎng)的要求是最高的,人常說:“作為老師你要教給同學(xué)以杯水,你必需要有一桶水”。一個老師的自身素養(yǎng)好不好,高不高就要看她在語言教學(xué)時的語言組

16、織的好不好。結(jié)合尉老師的講解并描述,我想到,幼兒園指導(dǎo)綱要明確提出了"創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言、交往的環(huán)境,支持、促進(jìn)、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談、體驗語言溝通的樂趣。"還提出了讓幼兒"想說、敢說"。以后再活動中要激發(fā)幼兒想說、敢說的愿望。設(shè)計不同的嬉戲貫穿于整個教學(xué)活動中,協(xié)作嬉戲制作教具、掛圖和小圖片。課題 導(dǎo)入部分可以運用音樂小嬉戲"仿照動作"。通過嬉戲讓幼兒理解各種事物之間的聯(lián)系。 通過尉老師給我們解讀剛要學(xué)問,還有給我們舉的那些精彩的教學(xué)案例,我對語言教學(xué)有了一個新的熟悉。讓我了解到只有真正熟識教學(xué)內(nèi)容,奇妙設(shè)計課

17、堂環(huán)節(jié)。才能把一堂課上好,在這里,我想深情的對尉老師說一聲:“感謝您”,盼望以后能有機會向您連續(xù)學(xué)習(xí)語言教學(xué)方面的學(xué)問。 老師幼兒園心得體會 篇7 在組織幼兒的活動過程中,幼兒的表現(xiàn)總有這樣的不同:有的活動主動性高,勇于舉手發(fā)言,思維活躍;有的安寧靜靜地端坐著一言不發(fā)有的大膽,說話聲音洪亮;有的害怕,聲音讓人難以聽見有的各方面表現(xiàn)突出,突然有一天變得不如從前有的活動幼兒都主動參加,有的活動幼兒并不感愛好 諸如此類,不得不引起我們的思索。不論是活動的順當(dāng)實施和完成,還是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展,我們必需關(guān)注每個幼兒,促進(jìn)活動開展的有效性。 在結(jié)合理論學(xué)問和自己不斷的工作實踐活動中,深刻地意識到關(guān)注每個

18、幼兒,更有利于活動的開展及開展的有效性。 給每個幼兒供應(yīng)平安、衛(wèi)生、可操作的材料。加強幼兒的動手力量,豐富幼兒的感性學(xué)問,讓幼兒自己獲得操作的感受和體驗,正符合了幼兒愛動的特點和心理特點。哪怕是一個小小的紙片和枝條等,在幼兒的眼里都是珍寶。我就把小小的紙片留起來,把公園里的枝條撿回來讓幼兒做溫馨小花和賀年卡等。幼兒在活動中個個主動性高,都專注于手工操作,大膽想象和制造。在紙筒娃娃的制作中,楊楊小伴侶用紙片貼出了娃娃的眼睛、鼻子、耳朵、眉毛、睫毛、嘴等,充分表現(xiàn)了自己的熟悉和大膽表現(xiàn)。 給每個幼兒微笑和歡樂,和幼兒一起玩耍。微笑是人類溝通的語言。給幼兒一個微笑,就是給幼兒歡樂,幼兒感到親切,得到

19、放松。他們愿意與老師一起活動,和幼兒一起玩耍玩耍,一起嬉戲,幼兒就感到歡樂。幼兒的心情高,心情好,思維活躍、主動性高,有利于幼兒的身體健康。我發(fā)覺,幼兒自己活動追求的源泉就是獲得歡樂。只要讓他們感到歡樂的事,他們就樂于去做。他們常常說:“老師,咱們做嬉戲吧?!庇捎阪覒蚪o他們帶來了歡樂的體驗,嬉戲中他們的身心得到放松。同時嬉戲中他們的語言、動作、情感的到了升華。 給每個幼兒表現(xiàn)的機會,賜予確定的表揚?;顒又斜憩F(xiàn)主動的幼兒確定是不斷得到老師的關(guān)注,而那些主動性不高的幼兒就是老師忽視了對他的關(guān)注。當(dāng)老師給他更多的關(guān)注時,他會給你一個驚喜:改變大,進(jìn)步快。我們班的雙胞胎兄弟:歡歡和樂樂,就是特別明顯的

20、例子。歡歡愛說、愛笑、愛表現(xiàn),因此,得到老師賜予的機會也多,形成良性循環(huán)。樂樂說話聲音小,顯出非常害怕的樣子,得到表現(xiàn)的機會相對少些。我想,同樣的孩子,我們不應(yīng)讓孩子有這樣的不同,我轉(zhuǎn)變做法,不能忽視對樂樂的關(guān)注,要讓他向良好的方向轉(zhuǎn)變。 不錯的'每天早上兄弟倆一起來園對老師的一聲:“老師好。”自己要賜予對他們每個回一聲:“歡歡好?!薄皹窐泛?。”當(dāng)樂樂說話聲音小時,我鼓舞他以后聲音大一點,當(dāng)他的聲音有改變時,我就會表揚他有進(jìn)步了,聲音變得大了。在不斷的鼓舞表揚聲中,樂樂果真變得聲音嘹亮,聲音不再是那樣嘶啞,能大膽表現(xiàn)自己了。接著,不愛說笑的胡翔宇變了,最終一個新來的趙晏變了。幼兒會在一

21、次次的表現(xiàn)機會和確定的表揚鼓舞聲中健康歡樂成長。 老師利用自己生動的語言和美麗的肢體動作,充分調(diào)動每個幼兒的視覺和聽覺,感染吸引幼兒,利用自己的眼神去關(guān)注他們。語言是活動中不行缺少的一部分,我們要把枯燥的語言變得生動好玩,借助我們的肢體動作使語言更加吸引幼兒。當(dāng)我門的語言不允許停止或在不能影響其他幼兒的時候,自己一個眼神就可以把個別的幼兒引到活動中來。因此,不斷提高自己的素養(yǎng)是長期的任務(wù)。 抓住一切機會關(guān)注每個幼兒。在組織幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)都是關(guān)注幼兒的時刻。會自己吃飯了,吃得好了,睡覺好了等,只要發(fā)覺幼兒的點點進(jìn)步,就要準(zhǔn)時賜予鼓舞和表揚。同時,自己的視線一刻也不離開幼兒的活動。勤于觀

22、看,勤于思索,了解幼兒,真正成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合,成為每個幼兒喜愛的老師,讓幼兒喜愛自己組織開展的活動,增加活動的有效性。 依據(jù)班內(nèi)幼兒的實際狀況,選擇組織活動,是關(guān)注每個幼兒的體現(xiàn)。選擇幼兒生活中的、身邊的有意義的活動,大膽選擇和創(chuàng)新,讓每個幼兒在現(xiàn)有的水平上不斷進(jìn)步。 以上的各種因素是相互聯(lián)系的,并存于活動之中。才能真正做到關(guān)注每個幼兒,促進(jìn)活動的開展及其有效性,促進(jìn)幼兒的身心健康和諧全面進(jìn)展。 老師幼兒園心得體會 篇8 不管是家庭還是幼兒園都是缺一不行的,全部家長們都會為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂.,大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得,而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用

23、好就好了嗎?不是的!育兒心得沒這么簡潔。 從一歲左右起,孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識,令人驚異的是有些孩子竟然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能精準(zhǔn)地表達(dá)出來。你知道他是怎么學(xué)會的嗎?后來,我才漸漸醒悟,孩子們是從大人們的談話過程中“偷學(xué)”來的,呵呵,孩子對他所不懂的一切都有莫大的奇怪心,想去仿照,聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。 幼兒園是孩子踏入.的第一步,也是他開頭交往、接觸.的關(guān)鍵一步,為孩子選擇幼兒園時,家長們也三思而行,并親自前往幼兒園觀看,選擇心中幼兒園,當(dāng)然幼兒園并非十全十美,但是學(xué)校所營造出的整體氛圍應(yīng)當(dāng)很適合孩子,孩子喜愛幼兒園,他特別情

24、愿上幼兒園,也很喜愛他的老師和同學(xué),這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的關(guān)心,學(xué)習(xí)也會簡單得多。 孩子四、五歲時,自己的主觀意識漸漸增加,抵觸心情隨之加重,許多事情盼望能根據(jù)他自己的意識去做,你要他向東,他偏向西;你不允許他這樣做,反而增加了他想這樣做愿望,有時大人們不得不實行迂回的 戰(zhàn)術(shù),真讓人無可奈何。認(rèn)真想想,孩子們也不過是想表現(xiàn)出自己有主見,追求自己的獨立人格而已。只要抱著寬松的心態(tài),輔之以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,信任孩子都能順當(dāng)度過這一成長期。 平常,家長們盡量抽出時間來多帶孩子到戶外,尤其是環(huán)境美麗,空氣清爽的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新奇的空氣,能開擴視野,增長學(xué)問,還能觀看

25、到各種動物及花草樹木,跟他講講花草樹木是人類的好伴侶,它們不但能使環(huán)境更美,而且還會汲取二氧化碳,呼出氧氣等等。在生活中賜予孩子的學(xué)問是孩子最簡單接受的 ,平常激發(fā)孩子的愛好,培育他的愛好、鼓舞、贊揚等對增加孩子的自信念是很有益的,但必需留意用法得當(dāng)、的法。過度地或過于輕易地濫用鼓舞和表揚會使孩子感到你不真誠,并會寵壞他! 不管是幼兒園的老師還是家長,答應(yīng)過孩子的事就肯定要做到! 老師幼兒園心得體會 篇9 有一首歌里曾經(jīng)這樣唱過:“我們的生活布滿陽完,我們的生活布滿盼望”我信任許多人都聽過這首旋律,也曾被歌中的歡樂所感動,這首個流行的年月,生活條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在,但那時的人們是多么陽完,今日再來回味,我覺得生活應(yīng)當(dāng)比那時侯要歡樂好幾倍,現(xiàn)在的孩子莫非還不歡樂嗎?在家里是家長的心肝,在幼兒園是老師的寵兒,有這么好的條件,這么多的玩具,還有這么寬敞的嬉戲場所,應(yīng)當(dāng)沒有理由不歡樂,這樣的日子不歡樂,那還要怎樣呢? 直到有一天,我在一本雜志上看到這樣一篇文章,題目是“我的老師“我才真正有了感悟。它是一一個即將畢業(yè)的大班小伴侶的口吻寫的,寫的是他相處了三年的小李老師,小班時小李老師還是個新老師,但就是這樣一位新老師給了他一種“媽媽在身邊”的感覺,把他從一個成天哭鬧的小伴侶變成了一個歡樂寶寶,但好景不長,在一次戶外活動組

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