課時(shí)分層作業(yè)5 滕王閣序

1、.課時(shí)分層作業(yè)五一、根底運(yùn)用層1以下加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A星分翼軫，地接衡廬分：分野B無路請纓，等終軍之弱冠 等：等到C時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛 舛：乖違、不順D云銷雨霽，彩徹區(qū)明 區(qū)：天空【解析】B項(xiàng)，等：等同?！敬鸢浮緽2比較以下加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)奉宣室以何年處涸轍以猶歡天柱高而北辰遠(yuǎn)酌貪泉而覺爽A和一樣，和一樣。B和不同，和不同。C和不同，和一樣。D和一樣，和不同。【解析】介詞，在；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；連詞，表并列；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻?！敬鸢浮緽3以下各句中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A徐孺下陳蕃之榻B雄州霧列，俊采星馳C層巒聳翠，上出重霄D遙襟甫暢，逸興遄

2、飛【解析】A項(xiàng)，“下名詞作動詞。B項(xiàng)“霧“星名詞作狀語，“俊采形容詞作名詞。C項(xiàng)，“上名詞作狀語?！敬鸢浮緿4以下各句的句式特點(diǎn)與其他三句不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A宇文新州之懿范B訪風(fēng)景于崇阿C其勢弱于秦D具告以事【解析】A項(xiàng)為定語后置句，B、C、D三項(xiàng)均為狀語后置句。【答案】A5以下各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 【導(dǎo)學(xué)號：64412019】A李老師，我們敬請您擔(dān)任我們文學(xué)社的參謀，假如能得到您的應(yīng)允，將是我們最大的榮幸。B先生們，在座的不是董事長就是總經(jīng)理，如今請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責(zé)。C我和你之間的友誼沒的說，我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)珍貴“文物惠存著呢。D同學(xué)們，在高考之路上，請

3、相信老師，配合老師，你假設(shè)誠心跟隨，我必鼎力相助！【解析】B項(xiàng)“匹夫既泛指平常人，也指無學(xué)識、無智謀的人，所以對方尊敬不夠。C項(xiàng)“惠存是敬辭，只用于別人對自己。D項(xiàng)“鼎力相助意為大力相助，特指別人對自己的大力幫助，是贊美別人之辭，屬于敬辭，不能用于自己?！敬鸢浮緼6仿照前兩句的句式，在橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，以組成構(gòu)造整齊勻稱的排比句。 【導(dǎo)學(xué)號：64412019】王勃不親登滕王閣，斷然寫不出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的名句；李白不在廬山觀望瀑布，也絕不會有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的豪情；_，_。 _【解析】此題需要熟悉詩人及其代表作品、代表性的名句，并做到句式和原來的兩句保持一致，

4、方可構(gòu)成排比句式。另外，在補(bǔ)充時(shí)宜根據(jù)現(xiàn)有人物來聯(lián)絡(luò)，如由李白我們可以想到杜甫，由兩位唐朝詩人我們可以想到宋朝詩人，如此，題目的難度便可降低。【答案】例如一杜甫不登臨泰山定然不會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的眼界例如二陸游不參加抗金斗爭也不會進(jìn)入“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來的幻境7暑假中，一群外國客人來南昌游覽觀光，參觀滕王閣，在一副前人題寫的楹聯(lián)前駐足觀賞。假設(shè)你是帶隊(duì)的導(dǎo)游，你打算怎樣向他們介紹這副楹聯(lián)呢？請寫一段不超過150字的講解詞。滕王閣聯(lián)滕王何在？剩高閣千秋。劇憐畫棟珠簾，都化作空潭云影。閻公能傳，仗書生一序。寄語東南賓主，莫看輕過路才人。_【解析】準(zhǔn)確理解楹聯(lián)的句意及整體含意，

5、把握其中的感情，用鮮明準(zhǔn)確的語言作出解釋?？山柚恍╆P(guān)鍵詞理解，如上聯(lián)的“何在“空，下聯(lián)的“莫看輕。上聯(lián)重感慨，下聯(lián)多褒美，聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)，指出其在現(xiàn)實(shí)中的積極借鑒意義?！敬鸢浮窟@副楹聯(lián)的意思是：滕王不在了，唯有滕王閣還留在這里?？上М嫍澲楹煻蓟髁丝仗对朴?。閻公可以傳名，全靠王勃寫的這篇?滕王閣序并詩?。讓我捎句話給東南的賓主，千萬不要看輕了過路的才人！事業(yè)興衰，用人是關(guān)鍵，作者能從這個(gè)高度立意，又說得那么懇切，這是滕王閣諸多楹聯(lián)中所不可比的。8名句默寫。1?滕王閣序?中，作者運(yùn)用動靜、點(diǎn)面結(jié)合的手法描繪滕王閣絢麗的美景的兩句是“_，_。2?滕王閣序?中，作者用“_，_兩句，展現(xiàn)了堅(jiān)守和不折的人生

6、底線。3?滕王閣序?中，作者用“_，_兩句傾吐自己報(bào)國的情懷和勇往直前的決心。4?滕王閣序?中，作者妙用典故，于比照中吐露知音難遇、報(bào)國無門遺憾的四句是“_，_；_，_？【答案】1落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色2窮且益堅(jiān)不墜青云之志3有懷投筆慕宗愨之長風(fēng)4楊意不逢撫凌云而自惜鐘期既遇奏流水以何慚二、閱讀提升層閱讀下面的文言文，完成912題。 【導(dǎo)學(xué)號：64412020】三游洞序唐白居易平淮西之明年冬，予自江州司馬授忠州刺史，微之自通州司馬授虢州長史。又明年春，各祗命之郡，與知退偕行。三月十日三會于夷陵。翌日，微之反棹送予，至下牢戍。又翌日，將別未忍，引舟上下者久之。酒酣，聞石間泉聲，因舍棹進(jìn)，策

7、步入缺岸。初見石，如疊如削；其怪者，如引臂，如垂幢。次見泉，如瀉如灑，其奇者，如懸練，如不絕線。遂相與維舟巖下，率仆夫芟蕪刈翳，梯?？P滑，休而復(fù)上者凡四五焉。仰睇俯察，絕無人跡，但水石相搏，磷磷鑿鑿，跳珠濺玉，驚動耳目。自未訖戌，愛不能去。俄而峽山昏黑，云破月出，光氣含吐，互相明滅，晶熒玲瓏，象生其中。雖有敏口，不能名狀。既而，通夕不寐，迨旦將去，憐奇異別，且嘆且言。知退曰：“斯境勝絕，天地間其有幾乎？如之何俯通津繇，歲代寂寥委置，罕有到者乎？予曰：“借此喻彼，可為長太息，豈獨(dú)是哉？豈獨(dú)是哉？微之曰：“誠哉是言矧吾人難相逢斯境不易得今兩偶于是得無述乎？請各賦古調(diào)詩二十韻，書于石壁。乃命予序而紀(jì)

8、之。又以吾三人始游，故目為“三游洞。洞在峽州上二十里北峰下，兩崖相廞 間。欲將來好事者知，故備書其事。【注】微之：元稹，字微之，是白居易的詩交好友，時(shí)稱元白。祗zh命：遵命。之：往。知退：白居易的弟弟白行簡的字。梯危縋zhu滑：危險(xiǎn)的地方架梯子爬，滑溜的地方拴繩子拉?？P：用繩子拴住人、物傳送。矧shn：況且。廞：通“嵌。兩崖相廒間：指兩個(gè)山崖相銜接的地方。9以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A誠哉是言/矧吾人難相逢/斯境不易得/今兩偶于是/得無述乎B誠哉/是言矧吾人難相逢/斯境不易/得今兩偶于是/得無述乎C誠哉/是言矧吾人難相逢/斯境不易得/今兩偶于是/得無述乎D誠哉是言/矧吾人

9、難相逢/斯境不易/得今兩偶于是/得無述乎【解析】抓住句中的關(guān)鍵詞“矧“今，結(jié)合著對語意的理解，可知“矧是聯(lián)詞“況且一般連接下一分句，之前應(yīng)斷開，排除B、C兩項(xiàng)；“吾人難相逢與“斯境不易得是對應(yīng)列舉，應(yīng)在“得后斷開，排除D項(xiàng)?！敬鸢浮緼10以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 長史，中國歷史上官職名，其執(zhí)掌事務(wù)不一，但多為幕僚性質(zhì)的官員，亦稱為別駕。B. 幢，古代指窗簾。C. 未、戊：中國采用干支計(jì)時(shí)，古代將一晝夜分為十二時(shí)辰。未、戊是其中的兩個(gè)時(shí)辰。D. 古調(diào)：古代的樂調(diào)?！窘馕觥看保汗糯钢螏つ?、傘蓋、旌旗的木杵，后借指帳幕、傘蓋、旌旗。在本文中指旗幟?！敬鸢浮緽

10、11以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A這篇文章敘寫了三人同游三游洞，各賦詩題壁的經(jīng)歷，本文是白居易為三人游洞詩所寫的序。B本文寫三人相會的情形著墨不多，但從“微之反棹送予這一細(xì)節(jié)中，那么可體會元白二人的深摯友誼。C三人發(fā)現(xiàn)并游覽三游洞的經(jīng)過，是文章的重點(diǎn)，三游洞內(nèi)景致的特點(diǎn)可用險(xiǎn)、驚、幻三個(gè)字來概括。D本文敘事簡潔有序，寫景生動逼真，寫情直抒胸臆，質(zhì)樸明暢，堪稱游記小品文中的佳作?！窘馕觥俊爸笔阈匾苠e(cuò)，文中表達(dá)感情是含蓄的。【答案】D12把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。1雖有敏口，不能名狀。譯文：_2借此喻彼，可為長太息，豈獨(dú)是哉？譯文：_【答案】1即使有敏捷或出色的口才，

11、也不能描繪或說出這美麗的風(fēng)光或情形。2借這件事可以說明另外的事，可以為此深深嘆息的，難道只有這件事嗎？【參考譯文】平定淮西節(jié)度使叛亂后的第二年冬天，我從江州司馬的官任上被授予忠州刺史的官職，微之從通州司馬的官任上被授予虢州長史的官職。第二年春天，我們各自遵命前往任職的地方，和白行簡一同前去。三月十日，我們?nèi)嗽谝牧晗鄷５诙?，微之調(diào)轉(zhuǎn)船頭送我，到了牢關(guān)。又過了第二天，我們將要離別但是不忍心分別，彼此牽引著船在江上來回航行了很久。酒興正濃，聽到石縫間有泉水的聲音，于是下船上岸，徒步走入崖岸缺口。開場見到的是石頭，有的好似多層重疊在一起，有的像被刀削過一樣陡峭， 那些奇怪的石頭像張開的雙臂，像下

12、垂的旗幟。接著看到了泉水，奔瀉噴涌而出，那奇特的水流像懸掛的白絹，像綿延不斷的線。于是我們彼此都贊成把船拴在巖石下面，帶著仆人、船夫割倒雜草，去除障礙，危險(xiǎn)的地方架梯子爬，滑溜的地方拴繩子拉。休息一會再向上攀登，一共四五次。上下觀察，不見有人的蹤跡，只有水和石頭互相碰擊，水流清澈，石頭鮮明，像珍珠一樣的水珠灑在像玉石一樣的石頭上，水花四濺，賞心悅目，悅耳動聽。從未時(shí)到戌時(shí)，因?yàn)橄矚g這美麗的風(fēng)光不愿分開。一會兒，石峽之中光線昏暗了，月亮破云而出，月光忽而被掩蓋，忽而露出，明暗交替。透明精巧，云氣在月光中出現(xiàn)種種美妙的形象。即使有敏捷或出色的口才，也不能描繪或說出這美麗的風(fēng)光或情形。 然后，一夜沒有睡覺，等到早晨即將分開，喜歡這奇異的風(fēng)光的我們依依惜別，一邊感慨一邊交談。知退說：“這樣的風(fēng)光美妙極了，世間還能有幾個(gè)呢？為什么此洞下面和渡口相通，多年來卻寂寂無聞，被人拋棄，極少有人到這里來呢？我說：“借這件事可以說明另外的事，可以為此深深嘆息的，難道只有