202X屆高考物理一輪復(fù)習(xí)能力課3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（一）課件新人教版

1、能力課能力課3 3牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用( (一一) )-2-知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三超重失重1.超重(1)定義:物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?物體所受重力的現(xiàn)象。(2)產(chǎn)生條件:物體具有的加速度。2.失重(1)定義:物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?物體所受重力的現(xiàn)象。(2)產(chǎn)生條件:物體具有的加速度。3.完全失重(1)定義:物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)ωQ直懸掛物的拉力)的現(xiàn)象。(2)產(chǎn)生條件:物體的加速度a=,方向。大于向上小于向下等于0g 豎直向下-3-知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三4.實(shí)重和視重(1)實(shí)重:物體實(shí)際所受的重力,它與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)視重:當(dāng)物

2、體在豎直方向上有加速度時(shí),物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力或?qū)ε_(tái)秤的壓力將物體的重力。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)或臺(tái)秤的示數(shù)即為視重。無(wú)關(guān)不等于-4-知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三動(dòng)力學(xué)圖像問題1.圖像類型(1)已知圖像分析運(yùn)動(dòng)和情況;(2)已知運(yùn)動(dòng)和受力情況分析圖像的形狀。2.關(guān)聯(lián)知識(shí)通常要先對(duì)物體受力分析求合力,再根據(jù)求加速度,然后結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析。受力牛頓第二定律-5-知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三動(dòng)力學(xué)中的連接體問題1.連接體多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的物體連接(疊放、并排或由繩子、細(xì)桿連接)在一起構(gòu)成的稱為連接體。連接體一般具有相同的運(yùn)動(dòng)情況(速度、加速度)。2.外力系統(tǒng)之的物體對(duì)系統(tǒng)的作用力。3.內(nèi)力系統(tǒng)中的相互作用力。

3、物體系統(tǒng)外各物體間-6-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三超重與失重超重與失重(自主悟透自主悟透)1.對(duì)超重和失重的理解(1)不論超重、失重或完全失重,物體的重力都不變,只是“視重”改變。(2)在完全失重的狀態(tài)下,一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會(huì)完全消失。(3)盡管物體的加速度不是豎直方向,但只要其加速度在豎直方向上有分量,物體就會(huì)處于超重或失重狀態(tài)。-7-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.判斷超重和失重的方法 -8-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三思維訓(xùn)練思維訓(xùn)練1.(2018天津塘沽模擬)倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式的彈跳高蹺表演中,一名質(zhì)量為m的演員穿著這種高蹺從距地面h0高處由靜止落下,與水平地面撞擊后反彈上升到距地面高h(yuǎn)處。假設(shè)彈跳高蹺對(duì)演

4、員的作用力類似于彈簧的彈力,演員和彈跳高蹺始終在豎直方向運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力的影響,則該演員()A.在向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中始終處于失重狀態(tài)B.在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中始終處于超重狀態(tài)C.在向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)D.在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài) 答案解析解析關(guān)閉演員在空中時(shí),加速度為g,方向向下,處于失重狀態(tài);當(dāng)演員落地加速時(shí),加速度a向下,處于失重狀態(tài);落地后期減速,加速度a向上,處于超重狀態(tài),所以演員在向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài),選項(xiàng)C正確;同理可知,演員在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài),選項(xiàng)D錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉C-9-考點(diǎn)一考

5、點(diǎn)二考點(diǎn)三2.(2018天津六校聯(lián)考)(多選)如圖所示,豎直運(yùn)動(dòng)的電梯底面上放有托盤秤,質(zhì)量為2kg的物體放在水平托盤中,當(dāng)電梯運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤秤的示數(shù)為24N,g取10m/s2。電梯的運(yùn)動(dòng)情況是()A.電梯可能以2m/s2的加速度向上做勻加速運(yùn)動(dòng)B.電梯可能以2m/s2的加速度向下做勻減速運(yùn)動(dòng)C.電梯可能以12m/s2的加速度向上做勻加速運(yùn)動(dòng)D.電梯可能以12m/s2的加速度向下做勻減速運(yùn)動(dòng) 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉-10-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三動(dòng)力學(xué)中的圖像問題動(dòng)力學(xué)中的圖像問題(師生共研師生共研)1.常見的動(dòng)力學(xué)圖像v-t圖像、a-t圖像、F-t圖像、F-a圖像等。2.圖像問題的類型-

6、11-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.解題策略 -12-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三例題(2018全國(guó)卷)如圖所示,輕彈簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物塊P,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用一豎直向上的力F作用在P上,使其向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。以x表示P離開靜止位置的位移,在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)前,下列表示F和x之間關(guān)系的圖像可能正確的是()思維點(diǎn)撥 以物塊P為研究對(duì)象,分析受力情況,根據(jù)牛頓第二定律得出F與物塊P的位移x的關(guān)系式,再選擇圖像。 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉-13-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三方法技巧解決圖像綜合問題的三點(diǎn)提醒1.分清圖像的類別:即分清橫、縱坐標(biāo)所代表的物理量,明確其物理意義,掌握物理圖像所反映的物理過(guò)

7、程,會(huì)分析臨界點(diǎn)。2.注意圖線中的一些特殊點(diǎn)所表示的物理意義:圖線與橫、縱坐標(biāo)的交點(diǎn),圖線的轉(zhuǎn)折點(diǎn),兩圖線的交點(diǎn)等。3.明確能從圖像中獲得哪些信息:把圖像與具體的題意、情境結(jié)合起來(lái),再結(jié)合斜率、特殊點(diǎn)、面積等的物理意義,確定從圖像中反饋出來(lái)的有用信息,這些信息往往是解題的突破口或關(guān)鍵點(diǎn)。-14-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三思維訓(xùn)練思維訓(xùn)練如圖甲所示,光滑水平面上的O處有一質(zhì)量為m=2kg的物體。物體同時(shí)受到兩個(gè)水平力的作用,F1=4N,方向向右,F2的方向向左,大小隨時(shí)間均勻變化,如圖乙所示。物體從零時(shí)刻開始運(yùn)動(dòng)。(1)求當(dāng)t=0.5s時(shí)物體的加速度大小。(2)物體在t=0至t=2s內(nèi)何時(shí)物體的加速度最

8、大?最大值為多少?(3)物體在t=0至t=2s內(nèi)何時(shí)物體的速度最大?最大值為多少?-15-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三解析 (1)由題圖乙可知F2=(2+2t)N當(dāng)t=0.5s時(shí),F2=(2+20.5)N=3NF1-F2=ma-16-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三(2)物體所受的合外力為F合=F1-F2=2-2t(N)作出F合-t圖像如圖所示從圖中可以看出,在02s范圍內(nèi)當(dāng)t=0時(shí),物體有最大加速度amFm=mam當(dāng)t=2s時(shí),物體也有最大加速度amFm=mam負(fù)號(hào)表示加速度方向向左。-17-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三(3)由牛頓第二定律得畫出a-t圖像如圖所示由圖可知t=1s時(shí)速度最大,最大值等于a-t圖像在t軸上方與橫

9、、縱坐標(biāo)軸所圍的三角形的面積v= 11m/s=0.5m/s。答案 (1)0.5m/s2(2)當(dāng)t=0時(shí),am=1m/s2;當(dāng)t=2s時(shí),am=-1m/s2(3)當(dāng)t=1s時(shí),v=0.5m/s-18-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三連接體問題連接體問題模型建構(gòu)模型建構(gòu)1.連接體問題具體類型(1)輕繩輕繩在伸直狀態(tài)下,兩端的連接體沿繩方向的速度總是相等。(2)輕桿輕桿平動(dòng)時(shí),連接體具有相同的平動(dòng)速度;輕桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),連接體具有相同的角速度,而線速度與轉(zhuǎn)動(dòng)半徑成正比。(3)輕彈簧在彈簧發(fā)生形變的過(guò)程中,兩端連接體的速度不一定相等;在彈簧形變最大時(shí),兩端連接體的速度相等。分析方法:(1)這類問題一般多是連接體(系統(tǒng))各

10、物體保持相對(duì)靜止,即具有相同的加速度。解題時(shí),一般采用先整體、后隔離的方法。(2)建立坐標(biāo)系時(shí)也要考慮矢量正交分解越少越好的原則,或者正交分解力,或者正交分解加速度。-19-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.解題思路(1)分析所研究的問題適合應(yīng)用整體法還是隔離法。(2)對(duì)整體或隔離體進(jìn)行受力分析,應(yīng)用牛頓第二定律確定整體或隔離體的加速度。(3)結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)方程解答所求解的未知物理量。-20-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三例題(2018海南海口質(zhì)檢)(多選)如圖所示,質(zhì)量分別為m1、m2的A、B兩個(gè)物體放在斜面上,中間用一個(gè)輕桿相連,A、B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為1、2,它們?cè)谛泵嫔霞铀傧禄?關(guān)于桿的受力情況,下列分析正確的是()A.若12,m1=m2,則桿受到壓力B.若1=2,m1m2,則桿受到拉力C.若12,m1m2,則桿受到壓力D.若1=2,m1m2,則桿無(wú)作用力 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉-21-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三思維點(diǎn)撥 (1)A、B在斜面上一起加速下滑,求它們的加速度以誰(shuí)為研究對(duì)象?(2)研究桿上的