whattimeisit教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

1、精品文檔PEP小學(xué)英語四年級下冊 Unit2 What time is it?第一課時教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：(1) 能夠聽、說、認(rèn)讀本課時的主要單詞和詞組: breakfast , lunch ,dinner ， music class , .PE. class , English class .(2) 能夠認(rèn)讀句型： What time is it ?并做出相應(yīng)的回答： It s , It s time for ,2、能力目標(biāo):(1)能夠熟練掌握句型What time is it ?It s , It s time for , 并在實(shí)際生活情境中正確運(yùn)用。(2)能夠聽懂指示語，并按要求

2、做出相應(yīng)的動作。3、情感目標(biāo): 培養(yǎng)時間觀念，珍惜時間，能合理安排自己的日常生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：( 1)句型： What time is it? It s , o clock. It s time for,( 2 ) 詞 匯 ： breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class,English class.2、教學(xué)難點(diǎn)：breakfast 的發(fā)音三、課前準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備一個教具鐘、本課時相關(guān)圖片及課件。2 .學(xué)生準(zhǔn)備自制簡易小鐘面。四、教學(xué)步驟：Step1 warm up1 、師生日常問候。2、教師播放歌曲 “ Ten Lit

3、tle Candles Danee o（設(shè)計意圖：通過歌曲讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的良好狀態(tài)，同時對數(shù)字進(jìn)行了復(fù)習(xí)，為 新授知識“時間的表達(dá)”作了鋪墊。）Step2 Presentation1 、把學(xué)生分成兩大組，開展認(rèn)數(shù)比賽，教師在黑板的相應(yīng)位置寫上 1-12 這 12 個數(shù)字， 引導(dǎo)學(xué)生分組開展搶數(shù)字活動。2 、教師畫上一個大大的圓圈住這12 個數(shù)字，在黑板上形成一個大鐘。Ask： What s this? 引出單詞 eloek.Say:clock can tell us time. 引出單詞 time.同時板書課題Unit2 What time is it ?(設(shè)計意圖：以競賽的形式復(fù)習(xí)數(shù)字，

4、通過舊知識引出新知，自然巧妙的呈現(xiàn)出與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的鐘。)3、新授句型What time is it？ It s , o clock.(1)把黑板上的鐘面畫成9:00。然后自問自答What time is it ？ It s9:00 o clock.( 2)讓學(xué)生跟讀模仿What time is it？ It s , o clock.(3)利用教具鐘練習(xí)新句型 What time is it ？ It s , o clock.(4)學(xué)生使用自制鐘面分組練習(xí)新句型What time is it？ It s , o clock.(5)游戲：課件展示模仿鐘樓敲鐘的聲音，用What time is

5、 it ？詢問時間。(設(shè)計意圖:充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，用猜一猜的游戲進(jìn)一步操練句型,通過看聽猜說的方 式 ,讓學(xué)生動耳、動眼、動口、動腦，讓學(xué)生玩得開心，學(xué)得有趣。 )4、新授句型It s time for, 單詞和詞組breakfast, lunch, dinner,music class, .PE.class, English class.(1)鐘樓敲鐘12 下，Ask： What time is it？ S： It s 12 o clock.Say It' s 12 o' clock. It' s time foEunch.呈現(xiàn)單詞 lunch,學(xué)生跟 課件反復(fù)練讀

6、lunch. 同時在黑板所畫鐘面12:00 處板書 lunch.T： What time is it ？S： It s 12 o clock. It s time for lunch . （通過師生問答，男女生問答，操練句型的同時也鞏固了新詞語）通過 What time is it ？分別引出新單詞 breakfast, dinner, music class, P.E.class, English class.跟課件讀，教師領(lǐng)讀，分小組讀等多種形式練習(xí)單詞，重點(diǎn)操練新單詞 lunch, breakfast, dinner, music class, P.E.class,English cla

7、ss.學(xué)單詞的同時操練句型： What time is it？ It s, o clock. It s time for,（設(shè)計意圖：以What time is it?引出新學(xué)單詞，始終將時間與lunch, dinner, music class 等單詞融合在一起,這樣既通過舊知引出了新知,也達(dá)到了在學(xué)習(xí)新知的過程中進(jìn)一步鞏固舊知的目的。（2）Step3 Practice1.Let s do.多媒體播放" Let' s do”部分的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生隨視頻邊說做出相應(yīng)的動作。2、投影儀展示鐘表時間和課程學(xué)習(xí)。Eg： art class,Chinese class,mathcla

8、ss,scince clasSffi生進(jìn)行問答練習(xí)。What time is it?It' s o' clock. It' s time for（設(shè)計意圖：Let s do 能夠促使學(xué)生全身心地投入到活動中，也培養(yǎng)了學(xué)生各種機(jī)能 的協(xié)調(diào)發(fā)展。 投影儀展示內(nèi)容運(yùn)用性的交流活動使學(xué)生有機(jī)會表現(xiàn)出運(yùn)用英語的潛力，同時 8 ： 10 拓展了本節(jié)課時間的表達(dá)和課程的學(xué)習(xí)，為下節(jié)內(nèi)容做了很好的鋪墊。）Step4 Summary1、 Ask:What did you learn this class? 師生共同總結(jié)本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，然后觀看課件中的課本部分內(nèi)容，跟讀錄音，一起回 顧學(xué)過的知識內(nèi)容。最后2、送給學(xué)生兩條關(guān)于時間的諺語：Time flies.（時光飛逝。）Time and tide wait for no man.（歲月不待人。）（設(shè)計意圖： 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課時的教學(xué)重點(diǎn)， 觀看多媒體課件中的內(nèi)容，加深了學(xué) 生對所學(xué)知識的印象。英語諺語滲透了珍惜時間,合理安排時間的教育。）Step5 Home work1. 讀一讀Let s learn 和 let s do 的內(nèi)容。2 .完成基訓(xùn)和配練中與本課內(nèi)容有關(guān)的練習(xí)題。3 .預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)習(xí)的 Let