《聲現(xiàn)象》單元檢測試卷

1、2015-2016學(xué)年上學(xué)期北師大版物理八年級上聲現(xiàn)象單元檢測試卷 (總分：100分 時長：90分鐘)班級 姓名 分?jǐn)?shù)、選擇題(請將每題正確的答案填寫在下列表格中，每題3分，共39分)題號123456答案789101112131 .關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是A.發(fā)聲的物體不一定在振動B.聲音可以在真空中傳播C.利用回聲可以測海底的深度D .聲音在空氣中比在水中傳播的快2 .下列四個句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去； (2)引吭高歌；(3)她是唱高音的;(4)請勿高聲喧嘩.其中“高”字指音調(diào)的是A.(2)B. (2)(4)C. (1)(3)D. (3)(4)3 .釣魚時不能大聲喧嘩，因?yàn)?/p>

2、魚聽到人聲就會被嚇走，這說明A.只有空氣能傳播聲音B.空氣和水都能傳播聲音C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小D.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化4 .下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；放在真空罩里的手機(jī)當(dāng) 來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快 些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了A.B.C.D. (Q A 5 .在圖1給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是ABCD6 .正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是A.使二胡發(fā)出不同的音

3、調(diào)B.為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度D.阻止琴弦振動發(fā)音7 . 一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜.究其原因，你認(rèn)為正確的是A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小 B.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用 C.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢8 .圖2中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短,他在研究聲音的A.響度與吸管長短的關(guān)系B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D.音色與吸管材料的關(guān)系9 .小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的A.響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 頻率10 .唐詩楓橋夜泊中的

4、名句姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識。對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是A.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲通過空氣傳播到客船D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音11 .圖3各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是A.發(fā)聲的音叉激起水花B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)C.鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高C. 2040mD. 4080m,如圖 4所示.小明圓形凹坑的直徑為（）圖412.石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為A.推理B.類比 C

5、控制變量D.轉(zhuǎn)化 13.201.5年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個隕石凹坑, 在圓心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過 6s聽到回聲.設(shè)空氣中A. 510mB. 1020m二、填空題（每空1分，共25分）13 . 2015年6月1日，東方之星”旅游船在長江不幸翻沉。救援人員將耳朵貼在船底上，聽到船內(nèi)有呼救聲，及時救出了呼救人員。這說明不僅氣體、液體能夠傳聲，也能夠傳聲。14 .男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的 低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說話時，聲帶振動比較 的緣故.15 .水?！罢φΑ钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^， 叫聲 音調(diào)高,叫聲響度大。16 .在月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電對話交談.這是因?yàn)槁?/p>

6、 音的傳播需要,聲音在 中不能傳播.17 .聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他 主要是模仿聲音的 ,臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠 傳播的.18 .夏天的傍晚，一些中老年人喜歡跳廣場舞， 優(yōu)美的舞曲是由于揚(yáng)聲器的紙盆 發(fā)出的, 聲音是通過 傳入人耳的，為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳舞時將 音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲的。19 .敲鼓時撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接確水面，能 濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅 越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的 產(chǎn)生的；（2） 2

7、0 .南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的 打擊樂高手這聲音是由樹干的 產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是 因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同。21 .蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的 ,它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由 于回聲定位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了 裝置，可探測海洋深度、繪制 水下數(shù)千米的地形圖等.22 .一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)?，水中魚可聽到馬達(dá)聲、岸邊散步的人也可聽 到馬達(dá)聲.若距快艇的距離相同，則最先聽到快艇啟動的馬達(dá)聲的是 ,這是因?yàn)槁?音在空氣中比在水中傳播速度.23 .掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度

8、分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止 聲音的，又沒有阻止聲音的 。24 .雪后的鬧市區(qū)，雖然仍舊車水馬龍，但并不顯得非常吵雜，這是因?yàn)?減弱了 噪聲；花草樹木茂盛的公園里顯得非常幽靜，這是因?yàn)?能吸收部分噪聲，使噪聲減弱的緣故25 .將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽到手表“嘀咕”聲，這說明枕頭的傳聲能力 比空氣的傳聲能力.三、實(shí)驗(yàn)計(jì)算題 (每空1分，共23分)27 . (1)如圖5甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn) 象說明 ;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用 ？ (2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明。(3)若在月球上做

9、這兩個實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)驗(yàn)乒乓球 彈起(填"會"或“不會”)，乙實(shí)驗(yàn) 乒乓球 彈起(填"會"或“不會”)。(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s )圖528 .聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對十萬個為什么中蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲；剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點(diǎn)上下鼓動；用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲.請回答：(1)聶利同學(xué)在實(shí)

10、驗(yàn)時，采用多只蜜蜂的目的是 .(2)從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是 .(3)用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是.29 .如圖6所示，小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個生電話”.(1)他們用 生電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明 .(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲 音就大些.這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 .(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音 了，這是由于.(4)如果在用土電話時， 線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線(選(填 能或 不能”)聽到對方的講話聲.理由是： .30 .為了探究聲音產(chǎn)生的條

11、件，有人建議利用以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小B:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花 C:彈吉他時，用相同的力彈撥粗細(xì)不同吉他的琴弦D:在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上 畫出一條來回彎曲的細(xì)線.(1)你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 、.(填序號)(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？說明。說明。31 .如圖7是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn)：(1)將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端。撥動鋼尺時用力的大小不同，會使鋼尺振動的 不同，發(fā)

12、出聲音的 不同。(2)探究聲音音調(diào)與聲源振動的 的關(guān)系時，他應(yīng)該保持 不變，改圖7圖8四、計(jì)算(30題6分，32題7分，共13分)32 .運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波, 如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號，(海水中聲速是1500m/s).(1)則該處的海深為多少千米？(2)超聲波聲吶的優(yōu)點(diǎn)是什么？(3)超聲波聲吶能或不能用于太空測距(比如地球與月球的距離)，為什么33 .某兵工廠生產(chǎn)了一批新式步槍。為測試子彈飛行的平均速度，一士兵手持步槍在空曠的靶場瞄準(zhǔn)510m外的靶子射擊，槍筒傍邊的聲波探測器先后探測到兩次較強(qiáng)聲波，并在示波器上顯示出來(如圖

13、8)。已知：第一次是槍響的聲波，第二次是子彈擊中靶的聲波，示波 器上每一大格時間相差 1s；聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。求：(1)兩次聲音的時間間隔？(2)子彈飛行的時間？(3)子彈飛行的平均速度？參考答案一. 選擇題1. C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.D 11.D 12.B 13.B二.填空題13.固體14.音調(diào) 慢15.蚊子 水牛16.介質(zhì) 真空17.音色 空氣18.振動 空氣 聲源19.振動 振幅越大，響度越大 20.振動 音色21.超聲波 聲吶22.魚 慢23.產(chǎn)生傳播24.雪花草樹木25.強(qiáng)三.實(shí)驗(yàn)探究題26. (1)發(fā)聲的物體在振動將微小的振動放大(2)聲音可以在空氣中傳播(聲波可以傳遞能量)(3)會 不會27. (1)避免飾演的偶然性(2)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的(3)蜜蜂是靠小黑點(diǎn)振動發(fā)聲的28. (1)固體(線)能傳聲(2)金屬絲傳聲效果比棉線好(3)棉線振動停止(4)不能細(xì)棉線沒有拉直不能振動，從而不能傳播聲音.29. (1)乙和丁(2)甲說明了真空不能傳聲；丙說明頻率越大，音調(diào)越高。30. (1)幅度；響度；(2)頻率；撥動鋼尺的力度；鋼尺伸出桌面的長度.四.計(jì)算題31. (1) 3000m(2)方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較