七年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案

1、.七年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案臨近暑假了，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編跟大家分享下七年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案，希望對大家有所幫助。一、填空每題3分，共27分1.使分式有意義的的取值范圍是 .2.從-2，-1，0中任取兩個(gè)數(shù)分別作為一個(gè)冪的指數(shù)和底數(shù)，那么其中計(jì)算結(jié)果最小的冪是 .3.假如點(diǎn)ax-2,2y+4在第二象限，那么x的取值范圍是_,y的取值范圍是_.4.寫出一個(gè)解為的二元一次方程_.5.在自然數(shù)范圍內(nèi),方程3x+y=10的解是 _.6.一元一次不等式組的非負(fù)整數(shù)解是_.7.電視機(jī)廠要理解一批顯象管的使用壽命，可以采用的調(diào)查方式是 .選填“全面調(diào)查或“抽樣調(diào)查8.從學(xué)校七年級中抽取100名學(xué)生，調(diào)查學(xué)校七年級

2、學(xué)生雙休日用于數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間，調(diào)查中的總體是的一個(gè)銳角翻折，使該銳角頂點(diǎn)落在其對邊的中處，折痕交另一直角邊于，交斜邊于，那么的周長為二、選擇每題3分，共21分10. 假設(shè)xa - b-2ya + b - 2=11是二元一次方程，那么的a、b值分別是 a、1，0 b、0，-1 c、2，1 d、2-311.我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)搜集，以下正確的選項(xiàng)是 。a折線圖易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢 b條形圖可以顯示每組中的百分比的大小c扇形圖顯示部分在總體中的詳細(xì)數(shù)據(jù) d直方圖可以顯示數(shù)據(jù)的大小12.如圖，的度數(shù)比的度數(shù)的兩倍少，設(shè)和的度數(shù)分別為，那么下面可以求出這兩個(gè)角的度數(shù)的方程組是a.b.c.d.13.用代入法解

3、方程組有以下步驟：由，得 ：由代入，得：整理得 3=3 ：∴可取一切有理數(shù)，原方程組有無數(shù)個(gè)解以上解法，造成錯(cuò)誤的一步是 a、 b、 c、 d、14.假如不等式無解，那么b的取值范圍是 a.b>-2 b. b<-2 c.b≥-2 d.b≤-215.假如將長度為a-2、a+5和a+2的三根線段首尾順次相接可以得到一個(gè)三角形，那么a的取值范圍是 a.a>-1 b.a>2 c.a>5 d.無法確定16.觀察市××局公布的蘇州市農(nóng)村居民人均收入每年比上一年增長率的

4、統(tǒng)計(jì)圖如圖，以下說法正確的選項(xiàng)是a.2019年農(nóng)村居民人均收入低于2019年b.農(nóng)村居民人均收入比上年增長率低于9%的有2年c.農(nóng)村居民人均收入最多時(shí)在2019年d.農(nóng)村居民人均收入每年比上一年的增長率，有大有小，但農(nóng)村居民人均收入在持續(xù)增加三、算一算，千萬別出錯(cuò)!解答需要寫出必要的步驟和過程，你只要仔細(xì)審題，積極考慮，一定會(huì)解答正確的!共72分17.此題10分如圖，∠1=∠2，∠3=∠4，∠a=1100，求的值。18.此題10分解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來：19.此題10分將某雷達(dá)測速區(qū)監(jiān)測到的一組汽車的

5、時(shí)速數(shù)據(jù)整理，得到其頻數(shù)及頻率如下表未完成：數(shù)據(jù)段30404050506060707080總計(jì)頻 數(shù)103620頻 率0.050.390.101注：3040為時(shí)速大于等于30千米而小于40千米，其他類同.1請你把表中的數(shù)據(jù)填寫完好;2補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;3假如此路段汽車時(shí)速超過60千米即為違章，那么違章車輛共有多少輛.20.此題10分學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查全校七年級學(xué)生每天除課間操外的課外鍛煉時(shí)間. 確定調(diào)查方式時(shí)，甲同學(xué)說：“我到1班去調(diào)查全體同學(xué);乙同學(xué)說：“我到體育場上去詢問參加鍛煉的同學(xué);丙同學(xué)說：“我到全校七年級每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué).你認(rèn)為調(diào)查方式最為合理的是 填“甲或“乙或“丙;

6、 他們采用了最為合理的調(diào)查方法搜集數(shù)據(jù)，并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完好; 假設(shè)該校七年級共有1200名同學(xué)，請你估計(jì)其中每天除課間操外課外鍛煉時(shí)間不大于20分鐘的人數(shù)，并根據(jù)調(diào)查情況向?qū)W生會(huì)提出一條建議.注：圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30°21.此題10分如圖是按一定規(guī)律排列的方程組集合和它解的集合的對應(yīng)關(guān)系圖，假設(shè)方程組從左至右依次記作方程組1、方程組2、方程組3、方程組n.將方程組1的解填入圖中;請根據(jù)方程組和它的解的變化規(guī)律，將方程組n和它的解直接填入集合圖中;假設(shè)方程組的解是，求的值，并判斷該方程組是否符合2中的規(guī)律?

7、22.此題10分讀理解以下例題，再完成練習(xí).例題：解不等式解：由有理數(shù)的乘法方法可知“兩數(shù)相乘，同號得正，因此可得解不等式組得解不等式組得所以的解集或223.此題12分師生積極為綿陽地震災(zāi)區(qū)捐款，在得知災(zāi)區(qū)急需帳篷后，立即到當(dāng)?shù)氐囊患規(guī)づ駨S采購，該廠消費(fèi)的帳篷有兩種規(guī)格：可供3人居住的小帳篷，價(jià)格每頂160元;可供10人居住的大帳篷，價(jià)格每頂400元。學(xué)校用去捐款96000元采購，正好可供2300人臨時(shí)居住。1求該校采購了多少頂3人小帳篷。多少頂10人大帳篷?家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。2學(xué)校