全國教師管理信息系統(tǒng)操作步驟

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流全國教師管理信息系統(tǒng)操作步驟.精品文檔.全國教師管理信息系統(tǒng)操作步驟前言1、請不要對已有數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，如已有數(shù)據(jù)存在錯誤的，請與辦公室聯(lián)系改正。2、所有項目均應(yīng)填寫完整。3.個人基本信息中在編身份人員填寫合同簽訂情況應(yīng)寫“聘用合同”，合同管理人員應(yīng)填寫“勞動合同”。3、有部分信息（如：）已經(jīng)統(tǒng)一填寫，只需核對，不需修改或刪除；4、信息填寫完成后，為方便審核，請按以下順序上交個人證件復(fù)印件：1）身份證；2）、最高學(xué)歷證，最高學(xué)位證，低一層次學(xué)歷證，低一層次學(xué)位證；3）、教師資格證；普通話證書；教學(xué)科研成果證；一、登錄：1、打開瀏覽器，輸入，2、

2、選擇 第二項全國教師管理信息系統(tǒng) - 教師自助子系統(tǒng)第一步：打開教師自助系統(tǒng)（注意是教師自助）。點擊：查詢管理員聯(lián)系信息。第二步：填寫學(xué)校名稱和教師自己的身份證號碼，輸入驗證碼，點擊查詢。第三步:點擊學(xué)校名稱（前提是上一步查詢到了學(xué)校信息）后的獲取初始密碼。第四步：輸入姓名和身份證號碼（性別和出生日期會根據(jù)身份證上的信息自動帶出，請核對與教師用戶系統(tǒng)里面的信息是否一致）點擊查詢，顯示初始密碼。用戶管理（重置密碼）3、在用戶名處輸入：身份證號，在密碼處輸入下發(fā)的 “默認(rèn)密碼”。4、首次登錄時，必須修改密碼，在原密碼處輸入 下發(fā)的“默認(rèn)密碼”，之后在新密碼和確認(rèn)密碼處輸入新密碼，密碼要求由包含大寫

3、字母、小寫字母、數(shù)字或特殊字符在內(nèi)的至少3種及以上組合組成。為了個人信息安全，請輸入較為復(fù)雜的安全系數(shù)較高的密碼。這個密碼以后會常用到，請牢記。5、在出現(xiàn)的“修改成功”對話框中，點確定。此時會出現(xiàn)以下界面：6、之后會進(jìn)入到系統(tǒng)。二、基本信息：1、上圖中，左側(cè)為導(dǎo)航區(qū)，中間為信息及對信息的修改區(qū)。2、在修改基本信息時，應(yīng)點圖片跟前的修改，將個人空缺信息填寫完整后，點保存，如基本信息未填寫完整，則不能保存。3、照片添加：點選擇文件，將照片選擇后，點確定。照片嚴(yán)格按下圖要求格式，如自己無法制作，請在“我的電腦”地址欄輸入：twezbgs照片 中獲取。4、填寫右圖樣式信息， 點右側(cè)的放大鏡圖標(biāo)，選擇即

4、可。5、填寫右圖樣式信息：點擊年如2015可選擇年份，點擊月如六月可選擇月份，選擇完成后點“確定”。6、填寫完成后，如果點保存，有如下提示，說明此項信息未填寫或填寫不正確：二、其他信息1、點擊頁面左側(cè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可快速導(dǎo)航到學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，可理，點其他如工作經(jīng)歷、教育教學(xué)，可快速導(dǎo)航。2、點“增加”可添加相應(yīng)項目，學(xué)習(xí)經(jīng)歷信息表從高中（中師/中專）填起，學(xué)歷低于高中學(xué)歷的，只填寫最高學(xué)歷；填寫一層次學(xué)歷后，點保存，之后再點添加，可添加高層次學(xué)歷。如無“學(xué)位”的，學(xué)位層次應(yīng)選擇：“0-無”；學(xué)歷信息填寫時，所有信息應(yīng)與畢業(yè)證一致，畢業(yè)院校填寫公章名稱，不得填寫簡稱。填寫完成后，會如上圖所示，選擇此項

5、目學(xué)歷，可作編輯、刪除操作。教師資格項目，只填添加一本資格證，即每人只有擁有一種類型的教師資格證，如已執(zhí)有高中，初中等多本的，只填寫與當(dāng)前崗位相符資格證。教育教學(xué) 只填寫2015年度以來，以一學(xué)期為單位。在技能及證書>證書項目中，可添加普通話證書。以下的項目，只核對，不做修改。如果錄入信息有誤，請與人事處辦公室聯(lián)系。崗位聘任信息表：1、崗位等級：選擇時按認(rèn)定的崗位內(nèi)部等級為準(zhǔn)。選擇相應(yīng)的崗位等級，不得選擇“未評其他”,試用期人員選擇998-未評（試用期）2、聘任開始年月：今年三月份聘任的按發(fā)文時間填寫，其他人員統(tǒng)一填2016年7月20日。3、是否兼任其他崗位：副科級及以上人員選是（對應(yīng)的

6、60和61按兼任崗位實際情況選填），其他人員選否。4、黨政級別、任職開始年月、黨政級別：副科級及以上人員填寫，其他教職工不填。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任信息表1、聘任開始年月：指聘為現(xiàn)任技術(shù)職務(wù)的時間2、聘任開始年月：以聘任文件落款時間為準(zhǔn)。3、聘任結(jié)束年月：2019年7月20日（非必填項）問題匯總（6.18版）注意：一、采集學(xué)校范圍：所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的中小學(xué)校（含幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中、工讀學(xué)校）、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校和高等學(xué)校（含普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、不含民辦的其他高等教育機(jī)構(gòu)）。 技工院校由人力資源社會保障部建設(shè)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行信

7、息采集，不屬于本次全國教職工信息采集的范圍。軍事院校不屬于管理范圍。 二、教職工范圍在編教職工和簽訂一年以上合同的在崗教職工。 高等學(xué)校采集教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位的教職工，工勤技能崗位的在編職工（民辦學(xué)校工勤技能崗位教職工此次暫不采集）。 補充 1 學(xué)校臨時簽訂的勤雜人員不采集 補充2 跨校任教的情況，能確定主體校的由主體校組織采集，不能確定主體校，可以兩校都采集。 補充3 多重身份問題，如兼任管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位，那么按人事部門確定工資的主崗位填寫；工人身份但站臺授課的情況，崗位類別可選教師崗位，崗位等級選擇 “999-未評”1、“基本待遇”“年度考核”從哪一年填起？ 答：填

8、2015以來的。14、“基本人員信息”模板中“身份證件號”不支持15位短號，檢查后顯示身份證號錯誤！怎么回答？這個問題必須解決，因為還有好多年齡偏大的教師沒有更換下一代身份證。答：不支持15位的身份證。3、“教育教學(xué)”哪幾年的情況？ 答：2015年以來的。4、“教學(xué)科研成果”“教學(xué)科研獲獎”情況從工作時間填起還是哪幾年？ 答：省里不做統(tǒng)一要求，可自定，生成一條記錄即可。5、“國內(nèi)培訓(xùn)”從哪一年開始填寫？“國內(nèi)培訓(xùn)、海外研修”沒有增加欄、沒法填寫怎么辦？答：省里不做統(tǒng)一要求，學(xué)校自定?！皣鴥?nèi)培訓(xùn)、海外研修”學(xué)校統(tǒng)一填寫，老師無法填寫，沒有可不填。6、照片的背景、大小、格式要求？答：導(dǎo)入照片的規(guī)格

9、大小 注意：近期免冠半身照片，尺寸26(寬)×32mm(高)之內(nèi)， 照片格式為jpg格式，分辨率150dpi以上，照片小于60KB7、“專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任”單位填聘任學(xué)校還是職改部門？ 答：按照“專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任”證書上的信息填寫。8、“工作經(jīng)歷”如何填？答：工作經(jīng)歷填現(xiàn)在和之前所在單位，現(xiàn)所在單位結(jié)束時間填寫當(dāng)前日期。9、教師個人賬號如何導(dǎo)出？答：學(xué)校系統(tǒng)管理員登陸后，在“教師用戶管理”下提取2013年教師，刪除不在崗、退休、死亡等教師，新增新入職教師，然后導(dǎo)出，里面有密碼（密碼時效15天），用戶名是身份證號。10、建立教師個人賬號的幾種辦法：一、在信息首次錄入內(nèi)錄入或?qū)虢處熁拘?/p>

10、息，再到系統(tǒng)管理->用戶權(quán)限管理->教師用戶管理下點提取按鈕來生成教師個人賬號 二、直接在系統(tǒng)管理->用戶權(quán)限管理->教師用戶管理下點增加按鈕，增加教師個人賬號（人數(shù)較少的建議用這個方法） 三、在系統(tǒng)管理->用戶權(quán)限管理->教師用戶管理下點導(dǎo)入按鈕，下載模板，在模板內(nèi)編輯好后，在教師用戶管理內(nèi)導(dǎo)入到系統(tǒng)，完成教師個人賬號的建立11、賬戶被鎖怎么辦？答：賬戶被鎖一般是密碼輸入錯誤3次，可以等待10分鐘自動解鎖。教師密碼錯誤的由學(xué)校系統(tǒng)管理員重置。系統(tǒng)管理員密碼錯誤的請上級系統(tǒng)管理員重置（此項功能系統(tǒng)升級后將開放）。12、管理崗位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、教師資格、教育教學(xué)怎么填?。看穑汗芾韻徫蝗缬幸陨锨闆r，就如實填寫，沒有的話可不填。14、教師用戶生成并啟用后，請在“配置”中勾選“允許本校教師登陸”。15、模板導(dǎo)入時一個教師的多條信息按照多條填寫即可。17、專業(yè)技術(shù)職務(wù)模板沒有管理崗和工勤崗，只有專業(yè)技術(shù)崗，不符合實際情況，未評級教師也