二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)

1、二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)我擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)。盡管我是一位老教師，但對(duì)于教學(xué)工 作仍不敢怠慢。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將這學(xué)期工 作小結(jié)如下：一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻 領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐 步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想， 樹立起以教師為主導(dǎo)、 學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活 力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟 發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知一一探究一一反 思一一延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法

2、、 以合作一一探究一一創(chuàng)造一一 創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活 學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉 新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。 為此, 我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)， 積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例 如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知合作 探究一一反思質(zhì)疑一一拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì) 問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切

3、、和諧、活躍的氣氛。教 師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不 是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培 養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)， 生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得 到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn) 實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌 握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高， 語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課 堂不僅要有教學(xué)

4、模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效 果。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求， 也是語文學(xué)科工具性與人文 性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。四、用扎實(shí)的雙基訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力學(xué)校開展的寫字課非常好，我每天讓學(xué)生練二十分鐘的字。使學(xué) 生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫得好的學(xué)生語文成績(jī)都不錯(cuò)。小 學(xué)語文新課標(biāo)指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識(shí)字 的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字 基礎(chǔ)?！卑炎謱懙谜_、端正，并有一定的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須 具備的基本素質(zhì)。從一年級(jí)開始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫出一 手漂亮的字，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，