制作紙杯玩具教學設(shè)計

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流制作紙杯玩具教學設(shè)計.精品文檔.綜合實踐活動百變的紙杯“制作紙杯玩具”教學設(shè)計【活動背景】隨著時代的發(fā)展，紙質(zhì)水杯、餐盒、冰淇淋杯等各種容器因其安全衛(wèi)生、輕巧方便等特點，已替換塑料制品在國內(nèi)外被廣泛使用。廢紙杯的再利用，既可以節(jié)約資源，又能保護環(huán)境。本主題活動通過利用廢紙杯制作各種各樣的紙杯玩具，不但使學生體驗變廢為寶的樂趣，而且培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和環(huán)保意識?！净顒幽康摹恐R目標了解制作紙杯玩具的方法，設(shè)計和制作紙杯玩具。能力目標通過探究制作紙杯玩具，歸納出運用紙杯制作玩具的方法，形成合作意識，提升動手能力和創(chuàng)新能力。情感目標通過設(shè)計與制作這

2、一變廢為寶的實踐活動，體驗創(chuàng)作和成功的樂趣，增強學生的自信心和環(huán)保意識?！净顒又攸c】了解制作紙杯玩具的方法，設(shè)計和制作紙杯玩具?！净顒与y點】設(shè)計和制作紙杯玩具?！净顒訙蕚洹空n件、顏色和大小不同的紙杯若干個、雙面膠、透明膠帶、彩筆、剪刀、鉛筆、毛線、收集到的各種裝飾材料等?！净顒臃椒ā刻骄坑懻?、演示法、實踐練習法。【活動流程】一 創(chuàng)設(shè)情境 引入主題1師出示紙杯：同學們，大家看，老師手里拿的是什么？紙杯2過渡：對極了，是個紙杯。老師已經(jīng)用它喝過水了，這種紙杯不可以重復使用，以免細菌傳染。正確地說，這是個一次性的廢紙杯。3提出問題：在生活中你見過利用廢舊的紙杯做成玩具嗎？見過4師揭示課題這節(jié)課我們就

3、來利用廢舊的紙杯制作玩具，大家愿意嗎？愿意板書課題 制作紙杯玩具【設(shè)計意圖】綜合實踐活動的開發(fā)與實施要以學生的直接經(jīng)驗或體驗為經(jīng)驗，因此，從課題導入，就由學生親身體驗出發(fā)，開篇點題。二.快樂實踐制作紙杯玩具1.討論交流，掌握方法師：用廢紙杯能做成哪些玩具呢？在老師的百寶箱里，有許多的紙杯玩具，大家想看嗎？想那好，讓我們一起觀看視頻吧?！驹O(shè)計意圖】讓學生帶著問題去觀察，去思考，可以提高學生有意觀察的目的性，為后續(xù)的總結(jié)方法、動手實踐提供理論基礎(chǔ)。1. 播放視頻欣賞紙杯玩具2. 提問：說一說你看到了哪些紙杯玩具？（3-4人回答。有蜻蜓、老虎、馬 、企鵝、螃蟹、青蛙、兔子、燕子、熊貓、福娃、燈籠、水

4、桶、魚、花、小貓、娃娃）3. 你是怎樣理解百變的紙杯這個課題的呢？（指名回答：因為老師百寶箱里的東西都是用費舊紙杯做成的，所以我們說，這是百變的紙杯。）師：欣賞了百寶箱里的紙杯玩具，你一定從中學到了一些制作紙杯玩具的方法。紙杯玩具如何制作呢？第一步、第二步該怎樣做呢？請小組成員討論、交流。小組成員討論交流后并紛紛發(fā)言。生：我們小組認為首先應(yīng)該想好要做一個什么樣的紙杯玩具。師：是呀，我們可以給想制作的紙杯玩具起一個名字，這一步我們叫什么呢？你能用幾個字概括一下嗎？生：確定主題。師：你概括的真好！接下來怎么做呢？生：我們小組認為第二步應(yīng)該知道怎樣制作。師：你們真聰明！說得很對。怎樣制作就是制作的方

5、法。通過觀察，你知道這些漂亮紙杯玩具是怎樣制作成的呢？生1：我發(fā)現(xiàn)馬玩具是用折、畫、貼、剪等方法來制作。生2：老師，我發(fā)現(xiàn)小花是通過剪、貼的辦法制成的。生3：我發(fā)現(xiàn)了玩具魚是用剪和插的辦法制成的。師：同學們概括地真好！這些漂亮的紙杯玩具就是通過折、畫、貼、剪、插等方法制作成的。制作方法掌握了，那么制作時應(yīng)該注意什么呢？生：注意安全，注意衛(wèi)生。師：說得好！老師把注意事項總結(jié)了一下，請看大屏幕。屏投“溫馨提示”，制作時要注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生。師：同學們現(xiàn)在一定按耐不住了吧，還等什么呢，趕快動手制作吧！以小組為單位，合作完成作品。2.快樂實踐，動手制作學生按自己總結(jié)出來的制作方法進行設(shè)計、制作。師

6、放音樂，生伴樂曲制作師巡視、指導。 三.展示評價 分享成果 下面是成果展示時間，讓我們一起來分享成功的樂趣。哪個小組愿意先匯報呢？學生上臺在投影儀上擺放作品，一一介紹。其他學生評析各組的作品，指出好的地方和需要改進的地方。【設(shè)計意圖】通過作品賞析，使學生體味到勞動的快樂，培養(yǎng)學生合作、交流、分享的態(tài)度和能力，通過活動增強學生的自信心，激發(fā)探究興趣，培養(yǎng)學生自我發(fā)展意識，讓學生認識自我，發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，取長補短，不斷完善自己的作品。四.生談收獲這些漂亮可愛的紙杯玩具，凝聚了大家的智慧和力量，此時此刻你一定有很多收獲吧，誰能談一談？ 生談收獲。找3-4人【設(shè)計意圖】交流自己的活動收獲，總結(jié)制作經(jīng)

7、驗，感受成功的快樂或分析失敗的原因，激發(fā)學生制作的興趣。五.總結(jié)延伸同學們，看到你們能在這么短的時間內(nèi)制作出這些漂亮的作品，老師真替你們高興。這是你們團結(jié)合作的成果，希望大家以后能繼續(xù)保持互幫互助的優(yōu)良作風，去挖掘制作一些更精美的紙杯玩具，變廢為寶。你也可以把自己的作品送給他人，與他人一同分享快樂。同時體會送人玫瑰，手留余香的喜悅。在本節(jié)課即將結(jié)束的時候，老師送給你們一句話：“走進制作大世界，增長知識又快樂”?！驹O(shè)計意圖】將活動向縱深延伸，幫助學生拓展問題，體現(xiàn)綜合實踐活動的實踐性、開放性、生成性。綜合實踐活動強調(diào)學生經(jīng)歷多樣化的實踐學習方式和實踐體驗過程，突出發(fā)展學生的綜合能力、強烈的社會責任感和創(chuàng)新精神。六.板書設(shè)計制作紙杯玩具制作方法：1.確定主題2.構(gòu)思 3.制作七.活動反思：百變的紙杯一課的活動主題是變廢為寶?！爸谱骷埍婢摺?，是要求把一次性的紙杯做成各種各樣的玩具，既可以節(jié)省資源，又很環(huán)保。我在備課時，精心設(shè)計了教學環(huán)節(jié)，教