蘇教版小學(xué)四年級語文下冊第1單元集體備課

1、蘇教版小學(xué)四年級語文下冊第1單元集體備課塘溝中心小學(xué)集體備課記錄時間2月16日地點四年級辦公室年級四年級語文參加人四年級全體語文老師主持人姜霞中心發(fā)言人姜霞備課 內(nèi)容第一單元單元 課時 劃分走，我們?nèi)ブ矘?課時第一朵杏花2課時燕子2課時古詩兩首2課時習(xí)作12課時練習(xí)13課時單元 教學(xué) 目標(biāo)1、學(xué)會本單兀的字、詞；理解詞語的意思。2、止確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關(guān)課文內(nèi)容，積 累優(yōu)美詞句。3、熟記8個成語，理解成語的意思。4、學(xué)習(xí)寫出自己的春游建議。每課 教學(xué) 目標(biāo)走，我們?nèi)ブ矘潴w會少先隊員用實際行動綠化祖國、改造 自然的決心，幫助學(xué)生從小增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。第一朵杏花學(xué)習(xí)竺可楨對待科學(xué)

2、研究一絲不茍的態(tài)度。燕子感受燕子的口愛和春大的美麗， 激發(fā)對大自然的熱愛。古詩兩首感受古詩語言和意境的美，培養(yǎng)學(xué)生對自然美和 藝術(shù)美的鑒賞能力。練習(xí)1在口語交際的訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生實事求地推薦班委人 選，有禮貌，學(xué)會傾聽，要心態(tài)平衡。1、單元2、教學(xué)3、重點4、難點對生字詞的掌握、理解。熟記成語，理解成語意思。學(xué)習(xí)例文的寫作方法，練習(xí)習(xí)作。能在日常生活中學(xué)會推薦別人。每課 教學(xué) 重點 難點走，我們?nèi)ブ矘淅斫庠姼鑳?nèi)容，了解植樹的重要，體會少 先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心， 教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境 保護(hù)意識。第一朵杏花引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句子，抓住學(xué)習(xí)中疑點，邊 讀邊想，體會人物的思想感情。燕子理解

3、課文內(nèi)容，并能通過朗讀、觀察和想象，感受燕 子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛之情。古詩兩首結(jié)合古詩簡潔的語言想象豐富的畫面，先說再寫。習(xí)作1讀懂例文，領(lǐng)會建議的要點。研究 過程 及 思路 詳記姜霞：走，我們?nèi)ブ矘湟陨鷦踊顫姷恼Z言，描繪了少先隊 員積極參加植樹活動的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了 少先隊員植樹造林、改造自然的決心。司懷連：第一朵杏花講了我國著名科學(xué)家竺可楨研究物候 學(xué)的一個小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度，說明只 有通過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。周立奎：燕子是一篇優(yōu)美的散文。語言清新明快，描寫準(zhǔn) 確生動。燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的

4、候鳥習(xí)性、輕快靈 活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場面，都 躍然紙上，字里行間 流露出作者對春天和燕子的喜愛之情。朱亞軍：古詩兩首中兩首詩都是描寫春天美麗景色的，寫 景和抒情密切相依，融為一體。姜霞：走，我們?nèi)ブ矘淙娬Z言明快、流暢易懂，因此指 導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦是教學(xué)的重點。司懷連：第一朵杏花細(xì)讀時引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，抓住自學(xué)中的疑點邊讀邊想，體會人物的思想感情。朱亞軍：燕子教學(xué)時要抓住重點詞語，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀， 在讀中理解，在讀中想象、品味、欣賞，直至背誦，促進(jìn)學(xué)生語言 的積累和內(nèi)化。姜霞：教學(xué)過程設(shè)想：一、情景導(dǎo)入1、放錄音走，我們大家植樹去在音樂聲中，老師談話引入：同學(xué)們，春天已

5、經(jīng)來臨了，在 和煦的春光中，你們想去植樹嗎？（想）那我們就一起行動吧?。ò鍟n題：走，我們大家植樹去）朱亞軍：二、初讀課文，理解課文思路。1、放課文錄音，學(xué)生聽課文錄音。2、學(xué)生自由朗讀課文，找出文中不理解的地方和印象深刻的 地方，作上記號。3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決，重點問題可以存疑。A、和煦是什么意思？B、音符：表示音調(diào)高低的符號。C、版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。D、植樹有什么好處？E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠， 片片樹葉都是快樂的 音符4、再讀課文，解決一些簡單的問題。A、指名分段朗讀課文。B、糾正學(xué)生的讀音。C、自由練讀課文。司懷連：三、分段、概括段落大意一、（1）講少先隊員積極參加植樹的活動。二、（2-6 ）講植樹的重要。三、（7）表明少先隊員植樹的決心。周立奎：四、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀第一段。2、這一小節(jié)你讀懂了什么？3、理解“和煦”4、“邁開輕快的腳步”說明了什么？（說明學(xué)生積極行動起 來，去參加植樹的情景。）5、指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬 勃朝氣。姜霞：五、布置作業(yè)1、抄寫本課生字詞。2、預(yù)習(xí)下一段。解決 的 問題1、燕子一文中有多處典范性的狀物片段，教學(xué)中要做到 讀寫結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，感悟作者抓住特點狀物的方法。2、練習(xí)中