統(tǒng)編版語文三年級下冊第二單元達(dá)標(biāo)測試卷(含答案)

1、10/9第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（34分）1.讀拼音，寫詞語。（8分）qian xuxin shCing標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。（6（1）小娟的字寫得勻稱（ch e ng ch 3 n矣觀，受到很多人的稱(ch e ng ch e n費(fèi)（2）小蟲在蜘蛛網(wǎng)上掙（zh e ng zh e ng方L著，卻怎么也掙（zh e ngzh e ng脫不了。（3）看著妹妹撒（s a sa嬌的樣子，媽媽不禁(j i起來。3 .詞語巧填空。（12分）（1）把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）自相（）（）（）（）盜鈴杞（）憂（）邯鄲（）（）畫（）添（）（）蛇影照樣子，寫詞語。（6分）源源不

2、斷（AABC式）無憂無慮（ABAC式） 4 .句子訓(xùn)練營。（8分）（1）姐姐: “難道墻壁還會冒汗？ "（把句子補(bǔ)充完整）（2）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）（3）他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（寫出這句話的意思）二、綜合展示廳（8分）5 . 口語交際：班級開展“該不該實(shí)行班干部輪流制”的討論，請你參與進(jìn)來，各列舉兩條班干輪流制的好處和壞處。（4分）（1）好處：（2）壞處：6 .根據(jù)下面提供的信息寫一份通知。（4分）（1）會議時(shí)間：5月20日下午一點(diǎn)；參會人員：各中隊(duì)中隊(duì)長；會議地點(diǎn)：少先隊(duì)大隊(duì)部； 事情：參

3、加“六一”聯(lián)歡會的預(yù)備會;（5）出通知時(shí)間：5月15日;7.守株待兔是一篇 故事，這個(gè)成語的意思是 這個(gè)故事告訴我們 8 .鹿角和鹿腿選自» o 差點(diǎn)送了鹿的命，這個(gè)故事告訴我們： 9 .才能不利用就會 ,它會逐步;才能一旦讓支配，它將四、閱讀檢閱臺（23分）10 .課內(nèi)11讀。（6分）時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。喲，這里有一個(gè)罐子！個(gè)人驚訝地說。真的，一個(gè)陶罐！其他的人都高興地叫起來。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔

4、，樸素，美觀。多美的陶罐！一個(gè)人說，小心點(diǎn)兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的?！敝x謝你們！陶罐興奮地說、我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！比藗兞⒓磩邮?，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐 的影子也沒見到。（1）讀畫“一-的句子，結(jié)合全文想一想，陶罐為什么能這樣對待鐵罐？（）（1分）A.陶罐過于健忘B.陶罐胸懷寬廣C.陶罐沒有骨氣判斷：鐵罐為什么連影子也沒有了？ （3分）鐵罐自知自己沒有價(jià)值，不想出來了。（）鐵罐看到人們發(fā)現(xiàn)陶罐，就躲起來了。（）鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。（）（3）想一想：陶罐的價(jià)值在哪里？ （2分）11 .課外閱讀。（13分）

5、濫竽充數(shù)古時(shí)候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手 下有30g善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想 在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這 300 個(gè)人在一起合奏給他聽。有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好，覺得有機(jī)可乘，是 個(gè)賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：犬王啊，我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸 聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕 技獻(xiàn)給大王。齊宣王聽得高興，不加考查，很痛快地收下了他， 把他也編進(jìn)那支30隊(duì)的吹竽隊(duì)中。這以后，南郭先生就隨那30隊(duì)一塊兒合奏給齊宣王聽，和 大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐

6、厚的賞賜，心里得意極了。其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢 演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也 搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子， 看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水?？墒呛镁安婚L，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊涓（mm汪繼承了王位。齊涓王也愛聽吹竽，可是他和齊 宣王不一樣，認(rèn)為300A一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)。于是齊涓王發(fā)布了一道命令，要這 3001人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備，他將讓這30隊(duì)輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極 練習(xí)

7、，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上 的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了， 只好連夜收拾行李逃走了。像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)， 騙不了一世。假的就是假的，最終必定逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們 想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本 領(lǐng)，才能經(jīng)受住一切考驗(yàn)。（1）根據(jù)文意寫出下面詞語的意思。（3分）濫竽充數(shù)：彌天大謊：理解文中畫”的句子，填空。（5分）“聽過我吹竽的人沒有不被感動的”意思就是“請從下文找出描寫南郭先生“吹竽”的語句，用“一上畫出來。畫“一上的句子是南郭先生為了 而說的，目的是 J南郭先生敢吹噓是因?yàn)橹例R

8、宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進(jìn)吹竽隊(duì)伍中來？（2分）（4）你覺得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎?為什么？（3分）五、習(xí)作百花園（30分）12仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把右邊的圖畫編成一個(gè)短文寫下來。提示：（1）圖畫上有哪些人？他們在什么地方？他們在干什么？ （2）圖中的小女孩發(fā)現(xiàn)了什么？她會和爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會說些什么？第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷參考答案一、1.別致謙虛懦弱倒映價(jià)值欣賞驕傲池塘2. (1)ch en,V ch e ng, V zh e ng, V zh e ng, V(3)s a , V j i n, V3. (1)矛盾掩耳人天學(xué)步蛇足杯弓(2)念念不忘依依

9、不舍栩栩如生不慌不忙 各種各樣 自言自語4. (1)驚奇地問(2)這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。(3)他說，沒關(guān)系，他的馬跑得快。(4)于是，農(nóng)夫放下他的農(nóng)具再也不耕作了，而是守在樹樁旁邊， 希望還能這樣得到兔子。二、5.示例：(1)讓更多的同學(xué)得到鍛煉。通過角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)相互理解。(2)班干部隊(duì)伍不穩(wěn)定。分散了同學(xué)的注意力，可能影響學(xué)習(xí)。6. 通知5月20日下午一點(diǎn)，請各中隊(duì)中隊(duì)長準(zhǔn)時(shí)到少先隊(duì)大隊(duì)部參加“六一”聯(lián)歡會的預(yù)備會。少先隊(duì)大隊(duì)部5月15日三、7.寓言 守在樹樁旁等著兔子來撞死做事要靠自己的勞動，不要存僥幸心理。8 .伊索寓言 美麗的角 任何事物各有所長，也各有所短。9 .衰退磨滅懶惰一無所為四、10.(1)B(2)X X ，(3)陶罐作為文物，能讓后人了解陶器文化的發(fā)展情況，了解古 代的文化發(fā)展情況以及審美情趣。11. (1)不會吹竽的人混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。形容非?；闹嚨?2)聽過我吹竽的人都會被感動人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子。吹噓自己會吹竽 不勞而獲，得到優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜齊宣王有聽合奏的癖好(3)選人的時(shí)候要進(jìn)行考查，讓他單獨(dú)吹一下就知道他究竟會不 會吹竽了，不能只聽他自己吹噓。(4)在我們身邊也有南郭先生這樣的人，學(xué)習(xí)上不懂裝懂，不愿 努力鉆研