2022年學生的期末總結(jié)范文

1、2022年學生的期末總結(jié)范文敬愛的符老師您好，經(jīng)過一學期的中醫(yī)學基礎理論學習，感觸頗多，自以為經(jīng)過了一學期的努力，也成長了不少，有很多感受想同您_。時間過得真快，感覺第一次上中基課的情形就在昨日一般。您說您很欣賞魯迅，頓時覺得您一定是很有個性的人，雖在世俗之中，卻也一定是保留棱角的有氣節(jié)的正直之士，所以在日后的學習中總是帶著仰望的姿勢去聆聽您的教誨。但在心中還是會有些擔心，怕您是難以親近、高高在上的老師。開始我并不敢問問題，總是把問題憋在心里，雖然帶著問題，一直不解決的問題學習下去，很沉重，但自己一直承受著。后來看見同學們都積極的問，我也有在旁聽，逐漸的認識到您不是我想象中的那般難以親近，不屑

2、于回答我們幼稚甚至不是問題的問題。我開始鼓起勇氣去問，到后來問問題已成為我學習中基必不可少的環(huán)節(jié)（我一直堅信，學問就得問，當然是要經(jīng)過思考以后），問的問題每次都能得到我滿意的答案并常有“意外收獲”，這也極大的激發(fā)了我思考的熱情?，F(xiàn)在想想，您似乎已是我們求醫(yī)之路的陪伴，不但給予我們知識，也給了我們心靈上的支持，一種潛移默化的正能量。要知道，道路雖艱，有人陪我們凝視真理才是萬幸?。ㄟ@是我的切身體會，沒有半點阿諛奉承之意）有人說中基課有點無聊，但我反倒不這么覺得，我喜歡自己上課前把教材認真閱讀一遍，然后上課聽您講基礎，并結(jié)合您的臨床經(jīng)驗。我試圖不放過您課上的每一句話（雖然有點難），我以為這是思想碰撞

3、或是產(chǎn)生共鳴的過程，我很享受這樣的過程，至于別的同學說無聊也是我難以理解的。我喜歡這種娓娓道來的方式。有些同學說講課的方式需要創(chuàng)新，熱鬧一點，活躍一點，但我總覺得這種熱鬧有時會掩蓋中基知識在寧靜中才得以釋放的光芒。當然我也認識到了自己學習中的不足。認真看教材但太局限于教材，看書不夠廣博，差距都是積累產(chǎn)生的，一學期我比別人少讀兩本書也許看不出太大差別，但日子久了就不可同日而語了。我也想撇開一些無關緊要的，一心只學好中醫(yī)，像_同學那樣，可是我發(fā)現(xiàn)我放不下的東西太多，我希望我學的每一門課都能名列前茅，我知道自己還是有些膚淺，受太多東西羈絆，導致我難以在某一領域取得令人矚目的成就，畢竟人的精力有限。但

4、是我想學有所獲，學有所成，所以我面面俱到，一學期下來雖收獲很多，但盡是疲憊，身體也比原來差了好多，現(xiàn)在我依舊有些迷茫，我知道要學好中醫(yī)需要潛心投入大量的時間，但我又舍不得放棄其他的，包括一些榮譽，名利（是有些世俗的），這個問題已經(jīng)困擾了我一個學期之久。我覺得我學習中醫(yī)與別人總有些不同。首先它是_事業(yè)，經(jīng)過六七代傳到我這里，我有強烈的使命感，去傳承與發(fā)揚光大。其次這是我父親的愿望，他希望我能選擇中醫(yī)這份職業(yè)。我并沒有看到他從當醫(yī)生上獲得什么名利與財富（的確沒有什么財富，父親是一個性格內(nèi)向、不善言談的人，在這個一切都需要宣傳、打廣告的社會，我一直以為這是他“致命”的弱點）但他卻強烈希望我從事他的職

5、業(yè)。他總說這份職業(yè)對家人、朋友都好。父親是個好人，也是個好父親，所以能夠完成他的心愿是我人生一大幸事！很慶幸在剛一踏進醫(yī)學大門之時，由您擔任我們的啟蒙老師。我真的從您那里學到了好多，不僅是知識上的充實，的是得到了心靈上的支持與精神上的鼓勵！萬分感謝您！p.s.以上所言均是肺腑之言，沒有絲毫阿諛奉承之意。我有印象，你應該是那個個子不高、問題不少的女生，你的期末總結(jié)內(nèi)容不少，“感觸頗多”，“成長不少”好像是你的主要感受。那么，我也寫下看過你的“感受”之后的感受，用你的話，_一下。首先我想說，你似乎可以練練字，你的字應該說并不很好看，已經(jīng)和我有得拼了，把字練好一點吧，雖然現(xiàn)在大多用電腦打字。我的確很

6、喜歡魯迅，但不敢說很有個性，更不是在“世俗中保留有棱角的有氣節(jié)的正直之士”，這評價太高了，我恐怕是當不起的。況且魯迅先生恐怕也未必認同這種評價吧，他自己便講過，自己是“世故老人”，但不可否認，他的確有性格，有棱角。至于是否容易接近，卻未必與人們的一般印象相符，我們對魯迅的印象似乎是那個“橫眉冷對”的樣子，實際上，他也一樣“為孺子?！?，也一樣“憐子如何不丈夫”，看看他幫助過的那些青年所寫的回憶性文字便曉得，尤其是蕭紅、馮_的文章便曉得，魯迅先生是個極易接近，對尤其和善友好的人。（不好意思，說遠了，講起魯迅我似乎總是有點收不住。）高高在上，不屑于回答學生們看似幼稚的問題的，我以為恐怕不能算是好的老

7、師吧，好的老師應該讓學生覺得“如沐春風”才是。但我也想說，無論對誰，尤其是前輩老師，尊敬是必須的，但也不必總是“仰望”，尤其討論問題的時候，請教雖屬必要，遇不同意見卻也不必非認同老師的想法，所謂“當仁不讓”者便是。因為老師未必總是如你所說陪你們“凝視真理”，至少我是這樣想的。有時候我不敢講自己看到的或是引導你們看到的便一定是所謂“真理”。你學習中醫(yī)基礎理論的方法非常好，先預習，再聽課，后復習，遇到不解的先想想，想不通的轉(zhuǎn)而去請教老師。在以后的學習中也應該是這樣。中醫(yī)基礎理論給很多人的感覺是枯燥和無聊，還好你沒有這種感覺。我很贊同你的話，熱鬧活躍的課堂可能會妨礙寧靜的光芒。當然，我也懷疑這種想法

8、與我的性格有關。但老實說，我非常不善于把課堂氣氛搞得很活躍，也從未試圖這樣做。你已經(jīng)認識到了學習中的不足，這是對的。認真看教材并不錯，畢竟對絕大多數(shù)高中畢業(yè)才開始學習中醫(yī)的人來說，課本是入門的重要途徑。但局限于教材肯定是不行的，至于像有的同學把所有精力都放在中醫(yī)學的學習上，甚至把很多重要的西醫(yī)課程如解剖、公共課程如英語都放棄我不很贊同，原因我也講過的，時代和執(zhí)業(yè)環(huán)境都要求你們不能做一個只知道中醫(yī)的“純中醫(yī)”，我還是堅持自己的觀點，中西并重，中醫(yī)為主。兩點論加重點論吧。至于一些無關緊要的其他課程（我指哪些課程課堂上也說過，你懂的），及格便罷。至于你所說的一些榮譽、名利，的確很誘人，加上這些頭銜看

9、上去很光鮮，但也應該想想，這些東西對你究竟有什么用。記住，你努力的方向和標準不只是在學校的這五年，而是以后工作和生活的那五十年。著眼于未來，尤其是畢業(yè)之后工作和生活的未來，眼下的一切才有意義。倘只是看到當下的光環(huán)，必定舍本逐末。你學習中醫(yī)的確有與別人不同的意義，家族的傳承曾經(jīng)是中醫(yī)學繼承發(fā)展的重要途徑。你父親對你的期望應該很高吧，希望他不會失望。你的責任感和使命感應該會是你努力學習的重要動力。性格內(nèi)向，不善言談未必是壞事。只要技術(shù)好，醫(yī)德高，取得患者的信任就不是難事。作為你們的第一個中醫(yī)學的老師，盡量在學業(yè)上給你們幫助是我的本分，多謝你的認可和鼓勵。另：開學第一節(jié)課我讓你們?nèi)タ磸垥燥L的念你們的

10、名字，那是一篇很不錯的散文，（她還有一篇散文叫最后的戳記，是寫畢業(yè)時的感受的，不妨也去看看，我剛說過的，著眼未來，現(xiàn)在才有意義）。你的名字我念了，很好，只是其含義不知你是否明白，這個字有兩個重要的含義，一為歡樂，一為孝順，你可曉得？倘不解，可去看看詩經(jīng)·衛(wèi)風·伯兮便明白了。祝學習進步！_.1.19第5頁共8頁_年學生禮儀內(nèi)容總結(jié)范文一、坐姿：坐時坐凳子的1/3，眼睛平視前方，面帶微笑，微笑時露出46顆牙。男生手握空拳，手臂成直角放在桌有面上，女生右手握左手虎口處，兩個大拇指扣住向里，輕松地放在桌面。男生雙腳平行，與肩同寬放好，女生腳可以斜放式（雙腳并攏向右45度）或是交叉式

11、（右腳在前，左腳在后）放好。坐的時候如果前面沒有桌子，男生是手指并擾，平放在大腿上，女生是右手搭左手虎口放在大腿上。二、站姿：抬頭挺胸，微收下巴，肩向后微張，收小腹。女生雙手握好放在肚臍上。男生手自然垂放，中指在褲縫上。女生左腳出成15度，右腳放在左腳中間，成45度丁字型，男生雙腳平行，與肩同寬，或是成v字型站好。三、走姿：手臂一前一后自然擺動，先出左腳，后出右腳，先腳尖再腳跟，不要同手同腳行走，不要扭動身體。四、握手：長輩和晚輩時，要長輩先出手；男士和女士時，要男士先出手；平輩時兩者都可以。握手時先伸右手，掌心斜45度，身體向前傾30度，眼睛看對方，手捏對方指尖，停留_秒自然放開。五、接電話

12、：響三聲鈴接電話，說你好，盡可能不說喂，交流時要有禮貌地傾聽，不要打斷，一般是等打來電話的人先掛斷。六、遞物：雙手接遞，不要把尖銳的一端朝對方，身體向前傾30度。如果是文件或書之類的，把文字正的方向遞給對方。指點東西時，不能用一個手指，要用手掌，并是手掌向上。 一、由椅子的左側(cè)入座.最得體的入座方式是從左側(cè)入座。當椅子被拉開后，身體在幾乎要碰到桌子的距離站直，領位者會把椅子推進來，腿彎碰到后面的椅子時，就可以坐下來。就座時，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，餐臺上已擺好的餐具不要隨意擺弄。點菜完畢后將餐巾打開。將餐巾對折輕輕放在膝上。餐巾可用來擦嘴或迭手，不可用來擦餐具或擦臉

13、。弄臟嘴巴時，一定要用餐巾擦拭，避免用自己的手帕。最好不要把餐巾塞入領口。用餐反摺的內(nèi)側(cè)來擦，而不是弄臟其正面，是應有的禮貌。手指洗過后也是用餐巾擦的。若餐巾臟得厲害，請侍者重新更換一條。吃到壞的食物非吐出來不可時，也別吐在盤子里，最好在別人不注意時，吐在餐巾上包起來，并要求更換一塊新的桌巾。前菜、主菜（魚或肉擇其一）加甜點是最恰當?shù)慕M合，點菜并不是由前菜開始點，而是先選一樣最想吃的主菜，再配上適合主菜的湯。二、用餐時，上臂和背部要_到椅背,腹部和桌子保持約一個拳頭的距離，兩腳交_的坐姿最好避免。記得要抬頭挺胸著吃，在把面前的食物送進口中時，要以食物就口，而非彎下腰以口去就食物.正式西式料理的

14、套餐中常依不同料理的特點而配合使用各種不同形狀的刀_，并不是一開始就全部擺出來的。說到全套，很容易使人聯(lián)想到在餐桌上擺滿銀器的畫面，而現(xiàn)在大都是以點用_道單品料理的方式為主流.使用刀_進餐時，刀_和湯匙依使用的先后順序排列。最先用的放在離主菜盤最遠的外側(cè)，后用的放在離主菜盤近內(nèi)側(cè)。假如先上主菜再上沙拉，就要把主菜_子放在沙拉_子的外側(cè)從外側(cè)往內(nèi)側(cè)取用刀_，吃西餐要左手持_，右手持刀；左手食指近在_子把上，右手食指按在刀背上。湯匙則用握筆的方式拿即可。切東西時左手拿_按住食物，右手執(zhí)刀將其切成小塊，用_子送入口中。使用刀時，刀刃不可向外。進餐中放下刀_時應擺成“八”字型，將刀_分話盤中。刀刃朝向自身，表示還要繼續(xù)吃。每吃完一道菜，將刀_并攏放在盤中。如果是談話，可以拿著刀_，無需放下。不用刀時，可用右手持_，但若需要作手勢時，就應放下刀_，千萬不可手執(zhí)刀_在空中揮舞搖晃，也不要一手拿刀或_，而另一支手拿餐巾擦嘴，也不可一手拿酒杯，另一支手拿_取菜。要記住，任何時候，都不可將刀_的一端放在盤上，另一端放在桌上。三、喝湯時不要啜，吃東西時要閉嘴咀嚼。不要舔嘴唇或咂嘴發(fā)出聲音。如湯菜過熱，可待稍涼后再吃，不要用嘴吹。喝湯時，用湯勺從里向外舀，湯盤中的湯快喝完時，用左手將湯盤的外側(cè)稍稍