網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工作總結(jié)(多篇)

1、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工作總結(jié)（多篇）一、工作職責(zé)：、網(wǎng)管為網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的歸口部門，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常 維護(hù)和管理。1、負(fù)責(zé)系統(tǒng)軟硬件的調(diào)研、詢價(jià)、采購(gòu)、安裝、升級(jí)、 保管、維護(hù)等工作；2、負(fù)責(zé)軟件有效版本的管理、各計(jì)算機(jī)設(shè)備說(shuō) 明書(shū)、軟件工具盤、機(jī)房鑰匙、對(duì)公司電腦耗材庫(kù)存量進(jìn)行3統(tǒng)計(jì)， 并預(yù)計(jì)下月用量，于每月初之前提交行政部門；對(duì)外接internet、網(wǎng)管負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、財(cái)務(wù)軟件的安全運(yùn)行； 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器安全運(yùn)行和數(shù)據(jù)備份；4 口安全以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)防 病毒管理；各種軟件的用戶密碼及權(quán)限管理；協(xié)助各部門進(jìn)行數(shù)據(jù)備 份和數(shù)據(jù)歸檔；、熟悉系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)和硬件的配置，掌握排除一般硬件故障的辦 法，熟練掌

2、握在緊急狀態(tài)下，系統(tǒng)的啟動(dòng)5及停機(jī)處理方法；、及時(shí)應(yīng)答和回復(fù)電腦使用部門提出的各種有關(guān)問(wèn)題；6、處理 公司一些突發(fā)事件、緊急事件、協(xié)助各部門工作；7、網(wǎng)管執(zhí)行企業(yè) 保密制度，嚴(yán)守企業(yè)商業(yè)機(jī)密；8、員工執(zhí)行計(jì)算機(jī)安全管理制度, 遵守企業(yè)保密制度。9二、日常管理：、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)1服務(wù)器進(jìn)行日常巡視，檢查是否正常工作， Internet、每日定時(shí)對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、1公司的 網(wǎng)站是否能正常訪問(wèn)；、每日巡查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各個(gè)終端電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備是 否工作正常，是否有不正確的操作使用，2是否有帶故障工作的設(shè)備;、每當(dāng)接到報(bào)修電話，應(yīng)問(wèn)清報(bào)修的部門、設(shè)備的名稱、故障的 現(xiàn)象，并做好記

3、錄、在沒(méi)有處理主機(jī)或其3它的緊急故障情況下，應(yīng) 首先處理報(bào)修，并要親臨報(bào)修現(xiàn)場(chǎng)，檢查故障原因，處理故障，如遇 到不能單獨(dú)處理或涉及其它部門的故障，應(yīng)請(qǐng)他人協(xié)助共同完成；、對(duì)于 系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象網(wǎng)管應(yīng)及時(shí)進(jìn)行分析，處理，采取積極應(yīng) 對(duì)措施；針對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有解決的4問(wèn)題或重要的問(wèn)題應(yīng)將問(wèn)題描述、分 析原因、處理方案、處理結(jié)果、預(yù)防措施等內(nèi)容記錄下來(lái)；、定時(shí)對(duì)相關(guān)服務(wù)器數(shù)據(jù)進(jìn)行備份；5服務(wù)器，監(jiān)控外來(lái)訪問(wèn)和 對(duì)外訪問(wèn)情況，如有安全問(wèn)題，及時(shí)處理；Internet,維護(hù)6服務(wù)器 的數(shù)據(jù)流量分析，以供公司高層的分析提供依據(jù)；Internet、每日做7、 制定服務(wù)器的防病毒措施，及時(shí)下載最新的病毒庫(kù)，

4、防止服務(wù)器受病 毒的侵害；7、各部門安裝、移動(dòng)電腦或其它外部設(shè)備，應(yīng)按照公司 制度在接到審批手續(xù)后再做處理；8、網(wǎng)管應(yīng)及時(shí)下載系統(tǒng)及平臺(tái)軟 件的相關(guān)補(bǔ)丁程序，并與原系統(tǒng)進(jìn)行配套管理和使用。9、數(shù)據(jù)備份管理：2、公司內(nèi)、外各類服務(wù)器的數(shù)據(jù)備份；1并 在備份服務(wù)器中進(jìn)行邏輯備每周做一次物理數(shù)據(jù)備份，對(duì)財(cái)務(wù)軟件 進(jìn)行自動(dòng)實(shí)時(shí)備份23:30每天夜間、2份的驗(yàn)證工作，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的邏 輯備份存放在不同的物理設(shè)備中，每月由文檔中心刻錄一張光盤進(jìn)行 存檔；、每周至少對(duì)文件服務(wù)器做一次物理數(shù)據(jù)備份；3、自動(dòng)或手工 備份的數(shù)據(jù)應(yīng)在數(shù)據(jù)庫(kù)故障時(shí)能夠準(zhǔn)確恢復(fù)。4、網(wǎng)絡(luò)防毒3第2篇：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工作職責(zé)工作職責(zé)一、工作職責(zé)：

5、1、網(wǎng)管為網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的歸口部門，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常維 護(hù)和管理。2、負(fù)責(zé)系統(tǒng)軟硬件的調(diào)研、詢價(jià)、采購(gòu)、安裝、升級(jí)、保管、維護(hù) 等工作；3、負(fù)責(zé)軟件有效版本的管理、各計(jì)算機(jī)設(shè)備說(shuō)明書(shū)、軟件工具盤、 機(jī)房鑰匙、對(duì)公司電腦耗材庫(kù)存量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并預(yù)計(jì)下月用量，于每月初之前提交行政部門；4、網(wǎng)管負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、財(cái)務(wù)軟件的安全運(yùn)行；國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器 安全運(yùn)行和數(shù)據(jù)備份；internet對(duì)外接口安全以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)防病毒 管理；各種軟件的用戶密碼及權(quán)限管理；協(xié)助各部門進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和 數(shù)據(jù)歸檔;5、熟悉系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)和硬件的配置，掌握排除一般硬件故障的辦法, 熟練掌握在緊急狀態(tài)下，系統(tǒng)的啟動(dòng)及停機(jī)處理方法

6、； 6、及時(shí)應(yīng)答和回復(fù)電腦使用部門提出的各種有關(guān)問(wèn)題;7、處理公司一些突發(fā)事件、緊急事件、協(xié)助各部門工作；8、網(wǎng)管執(zhí)行企業(yè)保密制度，嚴(yán)守企業(yè)商業(yè)機(jī)密；9、員工執(zhí)行計(jì)算機(jī)安全管理制度，遵守企業(yè)保密制度。二、日常管理：1、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)1、每日定時(shí)對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、Internet服務(wù) 器進(jìn)行日常巡視，檢查是否正常工作，公司的網(wǎng)站是否能正常訪問(wèn);2、每日巡查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各個(gè)終端電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備是否 工作正常，是否有不正確的操作使用，是否有帶故障工作的設(shè)備;3、每當(dāng)接到報(bào)修電話，應(yīng)問(wèn)清報(bào)修的部門、設(shè)備的名稱、故障的現(xiàn) 象，并做好記錄、在沒(méi)有處理主機(jī)或其它的緊急故障情況下，應(yīng)首

7、先 處理報(bào)修，并要親臨報(bào)修現(xiàn)場(chǎng)，檢查故障原因，處理故障，如遇到不 能單獨(dú)處理或涉及其它部門的故障，應(yīng)請(qǐng)他人協(xié)助共同完成；4、對(duì)于系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象網(wǎng)管應(yīng)及時(shí)進(jìn)行分析，處理，采 取積極應(yīng)對(duì)措施;針對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題或重要的問(wèn)題應(yīng)將問(wèn)題描 述、分析原因、處理方案、處理結(jié)果、預(yù)防措施等內(nèi)容記錄下來(lái)；5、定時(shí)對(duì)相關(guān)服務(wù)器數(shù)據(jù)進(jìn)行備份；6、維護(hù)Internet服務(wù)器,監(jiān)控外來(lái)訪問(wèn)和對(duì)外訪問(wèn)情況,如有安全 問(wèn)題，及時(shí)處理；7、每日做Internet服務(wù)器的數(shù)據(jù)流量分析，以供公司高層的分析提 供依據(jù)；7、制定服務(wù)器的防病毒措施，及時(shí)下載最新的病毒庫(kù)，防止服務(wù)器 受病毒的侵害；8、各部門安裝、移動(dòng)電腦

8、或其它外部設(shè)備，應(yīng)按照公司制度在接到 審批手續(xù)后再做處理；9、網(wǎng)管應(yīng)及時(shí)下載系統(tǒng)及平臺(tái)軟件的相關(guān)補(bǔ)丁程序，并與原系統(tǒng)進(jìn) 行配套管理和使用。2、數(shù)據(jù)備份管理：1、公司內(nèi)、外各類服務(wù)器的數(shù)據(jù)備份；2、每天夜間23:30對(duì)財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行自動(dòng)實(shí)時(shí)備份，每周做一次物理數(shù) 據(jù)備份，并在備份服務(wù)器中進(jìn)行邏輯備份的驗(yàn)證工作，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的邏 輯備份存放在不同的物理設(shè)備中，每月由文檔中心刻錄一張光盤進(jìn)行 存檔；3、4、3、1、每周至少對(duì)文件服務(wù)器做一次物理數(shù)據(jù)備份；自動(dòng)或手工備份的數(shù)據(jù)應(yīng)在數(shù)據(jù)庫(kù)故障時(shí)能夠準(zhǔn)確恢復(fù)。網(wǎng)絡(luò)防毒在服務(wù)器和客戶端微機(jī)上安裝病毒自動(dòng)檢測(cè)程序和防病毒軟件,應(yīng)及時(shí)下載防病毒庫(kù)；2、在向電腦及服務(wù)器

9、拷貝或安裝軟件前，首先要進(jìn)行病毒檢測(cè)；如 用戶經(jīng)部門主管批準(zhǔn)安裝外來(lái)軟件,應(yīng)經(jīng)過(guò)網(wǎng)管對(duì)安裝軟件進(jìn)行防病 毒檢測(cè)；4、送外維修和欲聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)必須經(jīng)過(guò)病毒檢測(cè)后，方可聯(lián)入網(wǎng)絡(luò);5、為了防止病毒侵蝕，員工和網(wǎng)管不得從internet網(wǎng)下載游戲及與 工作無(wú)關(guān)的軟件，不得在微機(jī)、服務(wù)器上安裝、運(yùn)行游戲軟件;6、文件服務(wù)器的管理，尤其權(quán)限問(wèn)題要與主管經(jīng)理溝通協(xié)調(diào)；7、域控、IP地址和用戶密碼管理；8、其它上級(jí)主管交辦事項(xiàng)。第3篇：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維培訓(xùn)心得第四期網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維培訓(xùn)隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎 來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制， 能夠快捷、方便地接受更

10、多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育 方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué) 到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎 樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的 學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓 我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，深深地吸引著我，影響著我。使我把 它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式， 真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。2021年11月24日我參加了鄂爾多斯市信息辦組織的第四期網(wǎng) 絡(luò)運(yùn)維培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，我受益良多，現(xiàn)心得如下：本次培訓(xùn)是

11、有包頭科技學(xué)院的老師以及工程師給我們講授的，在 他們嶄新的圖書(shū)館電子教室里，劉老師首先強(qiáng)調(diào)了智力儲(chǔ)備”。在新 的信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，提前儲(chǔ)備了足夠的知識(shí)，就占領(lǐng)了技術(shù) 的前沿，這是我今后努力的方向。趙老師講得精簡(jiǎn)干練，但讓我認(rèn)識(shí) 到要有作為就要有目標(biāo)，有思路，有方法，要有管理方案。翟老師語(yǔ) 重心長(zhǎng)的告訴我們，我們要作為一名管理者，而不是維修工，更讓我 們的工作有了主體方向。曾記得開(kāi)幕的第一天特別的開(kāi)心，我們學(xué)員們做到屬于自己的桌 子上，由包頭科技大學(xué)的劉老師致開(kāi)幕詞，劉老師精美的語(yǔ)速，富有 風(fēng)趣的講解，帶來(lái)了一陣陣熱戀的掌聲，劉老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的時(shí)間安 排，上午講解的老師，以及下午講解的老師

12、，晚上實(shí)驗(yàn)課的老師等等， 可想而之老師們對(duì)我們學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對(duì)我們學(xué)習(xí)的上心，我們也下定 決心盡自己的最大努力在這僅有的十天中，把我們學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)好， 學(xué)通，以便日后回到自己的崗位學(xué)以致用。接下來(lái)工程師為我們著重講解了操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等相關(guān)知識(shí)。 Wm7系統(tǒng)要留夠50GB的空間，盡量使用純凈版系統(tǒng)進(jìn)行安裝，慚 愧的說(shuō)，我日常用的系統(tǒng)都是Ghost版本，里面總是或多或少有一些 廣告軟件等等，往往給系統(tǒng)的穩(wěn)定性帶來(lái)不良后果。這是今后應(yīng)該注 意的地方了，由于自己是首次接受這么大規(guī)模的培訓(xùn)，由于工程師的 語(yǔ)言過(guò)快，思路過(guò)于敏捷，使得我很難跟的上，學(xué)起來(lái)也是非常的吃 力，有一點(diǎn)力不從心的感覺(jué)，信好工程師

13、老師從我們僵硬的臉上看出 了我們的不懂，他有從新的細(xì)細(xì)的講解，直到我們聽(tīng)明白，聽(tīng)懂得為 止。像這樣的老師我只能說(shuō)是非常非常的敬業(yè)，認(rèn)真。還學(xué)到了一個(gè)很有用的dos命令：ipcongfig /all d:Wip.txt這個(gè) 命令用來(lái)備份維修機(jī)的IP地址十分方便，要記住，要常用。對(duì)于電腦故障的排查，工程師介紹了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障的判斷思路 和方法：1、先軟件后硬件。2、先電源后負(fù)載。3、先表面后里面。4、先外設(shè)后主機(jī)。5、先一般故障后特殊故障。6、先公共性故障后局部性故障。7、先主要性故障后次要性故障。這些方法十分有助于我理清思路， 找到真正的故障所在，能有效的提高工作效率。工程師還重點(diǎn)介紹了 Gho

14、st這個(gè)工具軟件的使用。尤其是Ghost Explorer這個(gè)小軟件的運(yùn)用是我以前較少使用的。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我了解到: 它是一款可以對(duì)ghost生成的映像文件進(jìn)行解壓、查看以及編輯程序, 利用他可以非常簡(jiǎn)單的對(duì)GHOST映像文件進(jìn)行編輯,可以按自己的 意愿向映像文件里添加、刪除文件，也可以將需要的文件提取出來(lái)。 這樣，以后再維修無(wú)法開(kāi)機(jī)的電腦時(shí)就能為老師們最大限度的保留數(shù) 據(jù)了。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理工作，還屬包頭科技大學(xué)的趙老師，講得深入淺出， Ipconfig命令，Net st at, Nslookup命令還有用于檢查路由tracert命 令等都十分的實(shí)用。他還通過(guò)分析一些網(wǎng)絡(luò)故障實(shí)例教會(huì)我們一些更 實(shí)際的運(yùn)用。還給我們講解了城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)分析系統(tǒng)的功能和使用方法。 路由器交換機(jī)的配置，以及IP地址的分類，子網(wǎng)掩碼的計(jì)算劃分，城 域網(wǎng)的建設(shè)以及在講授的過(guò)程中不乏講解他自己的一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷，謀 財(cái)之道等等知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與真實(shí)世界” 之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真 實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。語(yǔ)文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料 （包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，保持最旺盛的 求知欲望，對(duì)資料的