示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)

1、示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)一、學(xué)員考核本次研修學(xué)員的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)兩項(xiàng)。任務(wù)學(xué)習(xí)為必做項(xiàng)，占比60%，以考核任務(wù)成果和課程學(xué)習(xí)情況為主，全體參訓(xùn)學(xué)員每個(gè)階段必須至少完成一個(gè)任務(wù)才能合格。為幫助參訓(xùn)教師借本次項(xiàng)目之機(jī)，逐步實(shí)現(xiàn)常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修，本次考核在任務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上增加“拓展學(xué)習(xí)”這一考核項(xiàng)。拓展學(xué)習(xí)為選做項(xiàng)，占比40%，以考核教師借助社區(qū)開展互動(dòng)交流與協(xié)作學(xué)習(xí)等行為產(chǎn)生的學(xué)習(xí)積分為主，每10個(gè)積分累計(jì)轉(zhuǎn)換成績(jī)1分，最高折合40分。具體考核細(xì)則如下：任務(wù)學(xué)習(xí)60分階段任務(wù)安排分值說明總數(shù)必須完成數(shù)階段一117分項(xiàng)目組根據(jù)復(fù)雜難易程度為每階段的任務(wù)賦予不同

2、的分值，每個(gè)任務(wù)包括“課程學(xué)習(xí)”、“參與活動(dòng)”、“提交作業(yè)”、“互評(píng)作業(yè)”等具體要求，詳情見平臺(tái)的任務(wù)設(shè)置。階段二2115分階段三2117分階段四4115分階段五116分拓展學(xué)習(xí)40分說明：1.拓展學(xué)習(xí)積分包括：貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分，每10個(gè)積分累計(jì)轉(zhuǎn)換成績(jī)1分；2.學(xué)員每天的積分有上限，最多為40積分/天。3.學(xué)員在項(xiàng)目期間的總積分無上限，但最多可轉(zhuǎn)換成績(jī)40分。貢獻(xiàn)積分寫作業(yè)：2個(gè)積分/1篇傳資源：2個(gè)積分/1篇寫日志：2個(gè)積分/1篇發(fā)問答：1個(gè)積分/1篇活躍積分看課：1個(gè)積分/20分鐘 評(píng)分（作業(yè)、資源）：1個(gè)積分/1次評(píng)論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個(gè)積分/1次關(guān)注同伴：0.

3、1個(gè)積分/1次參與活動(dòng)（含答疑）：1個(gè)積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評(píng)論：1個(gè)積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個(gè)積分/1次；資源被推優(yōu)：2個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為10分）；1個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為8分）； 資源被下載：1個(gè)積分/1次二、學(xué)校管理員考核1.采用百分制，60分合格。2.學(xué)校管理員的成績(jī)由兩部分構(gòu)成：一是本人的工作情況得分，占比50%；二是本校學(xué)員的平均得分，占比50%。3.學(xué)校管理員本人的工作情況得分（滿分100分）如下表所示：考評(píng)維度考評(píng)指標(biāo)得分細(xì)則管理組織力參訓(xùn)率（20分）學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%以上：計(jì)20分；85%-94%：計(jì)16分；70%-84%：計(jì)12分；50%-69%：計(jì)8分

4、，50%以下不記分。合格率（20分）學(xué)員合格率達(dá)到95%以上：計(jì)20分；80%-95%：計(jì)16分；60%-79%：計(jì)12分；50%-59%：計(jì)8分；50%以下不得分。優(yōu)秀率（20分）學(xué)員90分以上達(dá)到15%以上：計(jì)20分；10%-15%：計(jì)16分；5%-10%：計(jì)12分； 5%以下不得分。規(guī)劃指導(dǎo)力研修簡(jiǎn)報(bào)（40分）包括一期本校研修計(jì)劃、兩期分階段研修活動(dòng)及成果簡(jiǎn)報(bào)、一期研修總結(jié)，每期簡(jiǎn)報(bào)10分，至少4期，本項(xiàng)滿分40分三、學(xué)校學(xué)科工作坊主考核1.采用百分制，60分合格。2.坊主成績(jī)由兩部分構(gòu)成：一是本人的工作情況得分，占比50%；二是本坊成員的平均得分，占比50%。3.坊主本人的工作情況得分

5、（滿分100分）如下表所示：考評(píng)維度考評(píng)指標(biāo)得分細(xì)則研修組織力參訓(xùn)率（10分）學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%以上：計(jì)10分；85%-94%：計(jì)8分；70%-84%：計(jì)6分；50%-69%：計(jì)4分，50%以下不記分合格率（10分）學(xué)員合格率達(dá)到95%以上：計(jì)10分；80%-95%：計(jì)8分；60%-79%：計(jì)6分；50%-59%：計(jì)4分；50%以下不得分指導(dǎo)力研修簡(jiǎn)報(bào)（10分）撰寫研修簡(jiǎn)報(bào)，包括一期本坊研修計(jì)劃、一期研修總結(jié)，每期簡(jiǎn)報(bào)5分，本項(xiàng)滿分10分。作業(yè)指導(dǎo)（20分）點(diǎn)評(píng)學(xué)員的研修作業(yè)，每篇2分，最多16分推薦學(xué)員的研修作業(yè)，每篇1分，最多4分研修活動(dòng)（30分）發(fā)布研修活動(dòng)，組織本學(xué)科組教師參與研討，

6、每次6分，至少5次，滿分30分回答問題（10分）每回答學(xué)員一個(gè)問題計(jì)1分，滿分10分影響力作業(yè)被推優(yōu)（10分）本人推薦的作業(yè)被項(xiàng)目組導(dǎo)師推優(yōu)，每篇加2分。本項(xiàng)滿分10分四、區(qū)域工作坊坊主考核1.采用百分制，60分合格。2.坊主成績(jī)由兩部分構(gòu)成：一是本人的工作情況得分，占比50%；二是本坊成員的平均得分，占比50%。3.坊主本人的工作情況得分（滿分100分）如下表所示： 考評(píng)維度考評(píng)指標(biāo)得分細(xì)則規(guī)劃指導(dǎo)力研修簡(jiǎn)報(bào)（20分）包括一期本坊研修計(jì)劃、至少兩期的階段研修成果展示簡(jiǎn)報(bào)（包括學(xué)情回顧通報(bào)、成果展示，下階段研修建議等）、一期研修總結(jié)，每期簡(jiǎn)報(bào)5分，至少4期。本項(xiàng)滿分20分作業(yè)指導(dǎo)（30分）點(diǎn)評(píng)

7、學(xué)員的研修作業(yè)，每篇2分，本項(xiàng)最多20分推薦學(xué)員的研修作業(yè)，每篇1分，本項(xiàng)最多10分回答問題（10分）每回答學(xué)員一個(gè)問題，計(jì)1分，本項(xiàng)滿分10分研修活動(dòng)（20分）發(fā)布研修活動(dòng)，組織本坊教師參與研討，每次5分，至少4次，本項(xiàng)滿分20分影響力活動(dòng)影響力（10分）發(fā)起的研修活動(dòng)，參與人數(shù)500人的，計(jì)10分；200500人，計(jì)8分；50200人，計(jì)6分；50人以下，計(jì)2分。本項(xiàng)滿分10分作業(yè)被推優(yōu)（10分）本人推薦的作業(yè)被項(xiàng)目組導(dǎo)師推優(yōu)，每篇加2分。本項(xiàng)滿分10分附：各角色工作職責(zé)區(qū)縣管理員工作指南工作職責(zé)1. 結(jié)合本縣區(qū)實(shí)際與項(xiàng)目要求，制訂本縣區(qū)項(xiàng)目實(shí)施方案2.制定本縣區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)

8、項(xiàng)目管理辦法，包括組織管理、考核與激勵(lì)辦法等，將本次學(xué)員和指導(dǎo)教師的培訓(xùn)納入本地繼續(xù)教育管理，并給予學(xué)時(shí)學(xué)分認(rèn)定。3.組建縣區(qū)研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，確定分學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，分學(xué)科建立區(qū)域教師工作坊。4. 組織實(shí)施校級(jí)骨干集中培訓(xùn)。5. 組織區(qū)縣研修活動(dòng)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中至少組織一次區(qū)域內(nèi)跨校主題研修或成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。6.參與中國(guó)教師研修網(wǎng)組織的學(xué)情通報(bào)會(huì)，及時(shí)了解項(xiàng)目情況，并對(duì)學(xué)校問題及時(shí)給與解答。7.提煉區(qū)縣工作經(jīng)驗(yàn)。挖掘和提煉本地項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，推出樣板學(xué)校、樣板教師工作坊，遴選并提煉優(yōu)質(zhì)生成性資源成果。區(qū)域工作坊坊主工作指南工作職責(zé)區(qū)域教師工作坊可分學(xué)科建立，坊主為區(qū)域教研員或骨干教師，

9、主要負(fù)責(zé)組織本區(qū)域相關(guān)學(xué)科研修活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，并向區(qū)域管理員匯報(bào)。1.參照項(xiàng)目實(shí)施方案、本區(qū)域?qū)嶋H情況，制定本學(xué)科項(xiàng)目研修計(jì)劃。2.引導(dǎo)本區(qū)域本學(xué)科學(xué)員加入工作坊，牽頭主持本區(qū)域?qū)W科工作坊，依托學(xué)校學(xué)科工作坊坊主組建區(qū)域?qū)W科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，并與項(xiàng)目組專家活動(dòng)坊協(xié)作交流。3.參與引領(lǐng)性主題研修活動(dòng)，并根據(jù)本區(qū)域研修實(shí)際，設(shè)計(jì)、主持開展線上、線下的研修活動(dòng)，保證工作坊活躍度及研修質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)以致用。4.參與中國(guó)教師研修網(wǎng)組織的答疑活動(dòng)，及時(shí)了解項(xiàng)目情況，并對(duì)學(xué)員問題及時(shí)給與解答。5.做好分階段成果提煉與推優(yōu)工作，定期以簡(jiǎn)報(bào)形式通報(bào)本組組員的研修情況及成果。 6.考核評(píng)定本工作坊組員的研修成績(jī)，評(píng)選優(yōu)秀

10、組員并提交名單，撰寫研修總結(jié)。學(xué)校管理員工作指南工作職責(zé)1.結(jié)合本校實(shí)際與項(xiàng)目要求，制定學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施方案。2.建立健全本校校本研修制度，包括組織管理、考核與激勵(lì)辦法等。3.分學(xué)科組建學(xué)校研修團(tuán)隊(duì)，確定團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。4.保障學(xué)校研修條件，提供研修活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，合理安排人員、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備及時(shí)間。5.參與中國(guó)教師研修網(wǎng)組織的學(xué)情通報(bào)會(huì)，及時(shí)了解項(xiàng)目情況，并對(duì)本校各工作坊的問題給予及時(shí)解答。6.組織本校參訓(xùn)教師開展集體備課、現(xiàn)場(chǎng)上課、診斷與觀課磨課等校本研修活動(dòng)，至少組織一次校內(nèi)項(xiàng)目成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。7.總結(jié)本校研修經(jīng)驗(yàn)，做好項(xiàng)目總結(jié)。積極推薦本校校本研修生成性資源、優(yōu)質(zhì)課程以及優(yōu)秀工作坊（教研組、備課組）、研修活動(dòng)等。學(xué)校學(xué)科工作坊主工作指南工作職責(zé)學(xué)校工作坊可分學(xué)科建立，學(xué)科坊主為學(xué)校教研組長(zhǎng)或?qū)W科骨干教師，主要負(fù)責(zé)本校相關(guān)信息技術(shù)能力提升工程項(xiàng)目研修活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，并向?qū)W校管理員匯報(bào)。1.參照項(xiàng)目實(shí)施方案、本校實(shí)際情況，制定本學(xué)科項(xiàng)目研修計(jì)劃。2.引導(dǎo)本校本學(xué)科學(xué)員加入工作坊，牽頭主持工作坊，并與區(qū)域?qū)W科工作坊、項(xiàng)目組專家活動(dòng)坊協(xié)