九年級(jí)升學(xué)語(yǔ)文試題

1、初中畢業(yè)升學(xué)考試一、基礎(chǔ)（20分）1、默寫(xiě)（10分）【小題1】山重水復(fù)疑無(wú)路，                     ?！拘☆}2】                 ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！拘☆}3】亂花漸欲迷人眼， &

2、#160;                   。【小題4】                  ，西北望，射天狼。【小題5】岳陽(yáng)樓記中傳誦千古，表達(dá)范仲淹宏偉抱負(fù)的警句是：     

3、;           ，               ?！拘☆}6】請(qǐng)從下面兩首古詩(shī)中任選一首，完整默寫(xiě)。杜牧赤壁   王安石登飛來(lái)峰              

4、0;                          ，                    。   &#

5、160;               ，                    。 2、下列歸類有誤的一項(xiàng)是(       )    (2分)A喜盈盈

6、雄赳赳堂堂正正彬彬有禮 (疊音詞)B真摯挺拔英姿颯爽頂天立地 (褒義詞)C撲哧嘩啦喵嗚呼嚕 (擬聲詞)D平坦崎嶇茂密稀疏寂靜安寧清澈渾濁 (反義詞)3、下列判斷有誤的一項(xiàng)是(       )    (2分)A“我們忘不了同窗三載的情誼?！薄耙皇趾米肿屓速p心悅目。”兩句都是陳述句。B“20多年的農(nóng)村生活體驗(yàn)是2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的創(chuàng)作資源?！币痪涞闹鞲墒恰绑w驗(yàn)是資源”。C“河，萊茵，江聲浩蕩鐘聲復(fù)起，天已黎明中國(guó)正到了復(fù)旦的黎明時(shí)期，但愿你做中國(guó)的新中國(guó)的鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心!”一句中

7、破折號(hào)的作用是：話題突然轉(zhuǎn)變。D“聰明人無(wú)論在哪里跌倒，都會(huì)撿點(diǎn)有用的東西?！币痪涫菞l件復(fù)句。4、杜甫有句名言曰：語(yǔ)不驚人死不休!語(yǔ)若驚人，須要煉字。下面的對(duì)聯(lián)別出心裁，上聯(lián)中“讀”字，人格化地活現(xiàn)出水中景，請(qǐng)你在下聯(lián)中填寫(xiě)一個(gè)動(dòng)詞，與“讀”相對(duì)，擬人化地表現(xiàn)出山里的情趣。  (2分)水清魚(yú)讀月山靜鳥(niǎo)     天5、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)柺且粋€(gè)多才多藝的詩(shī)人；文、史、哲、藝等幾乎無(wú)所不精。他父親是一個(gè)受人尊敬的智者。父親對(duì)他的教育概括起來(lái)就是：潛移默化、身體力行。泰戈?duì)?2歲那年，父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。白天他們或步行或騎馬，徜

8、樣于自然美景和人文勝境之間；晚上則是坐在星空下，聽(tīng)父親講天文知識(shí)，欣賞美麗迷人的夜色。父子倆在那里整整度過(guò)了四個(gè)月的旅游生活。 泰戈?duì)柕某砷L(zhǎng)經(jīng)歷啟發(fā)我們：一個(gè)人的茁壯成長(zhǎng)不但要“讀萬(wàn)卷書(shū)”，還要“行萬(wàn)里路”。 讀了以上文字，請(qǐng)自選角度，用議論的表達(dá)方式寫(xiě)一段話，不少于50字。   (4分)二、閱讀（50分）古詩(shī)文（一）閱讀下面古詩(shī)，完成小題。(2分)望   岳    杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。本詩(shī)中“割”與“小”的用詞之

9、妙，自古為人們所稱道，請(qǐng)任選其一加以賞析。    (2分)我選：       賞析：（二）閱讀下面兩篇文言文，完成小題。(12分)馬   說(shuō)    韓 愈世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。敵雖有名馬，只(祗)辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不

10、能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。千里之馬臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：1“請(qǐng)求之?！本仓?。三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金!”涓人對(duì)曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是不能期年，千里之馬至者三。  (選自戰(zhàn)國(guó)策·燕策一)注釋：涓人：宮中主管灑掃清潔的人。 安事死馬：要死馬做什么。 捐：白白費(fèi)掉。7、給下面句中劃線的字注音。    (2分)(1)駢死于槽櫪之間

11、                  (2)一食或盡粟一石            8、解釋下面句中劃線詞的意思。(2分)(1)策之不以其道              (2)馬已死，買

12、其首五百金，反以報(bào)君              9、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (4分)(1)其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。 (2)死馬且買之五百金，況生馬手?10、托物寓意是古人的常用寫(xiě)法。馬說(shuō)一文，整理以“千里馬”寓               ，以“食馬者”寓    

13、               。    (2分)11、馬說(shuō)與千里之馬兩文中“千里馬”的命運(yùn)截然不同，請(qǐng)簡(jiǎn)答它們的不同之處。    (2分)現(xiàn)代文(三）閱讀下面文章，完成小題。(25分)綠茵場(chǎng)上的非主流 他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族企業(yè)涉足50多個(gè)國(guó)家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。然而，當(dāng)他接觸足球后，突然覺(jué)得，跟綠茵場(chǎng)相比，鋼鐵經(jīng)營(yíng)之類

14、的事情簡(jiǎn)直索然無(wú)味。從此，他的夢(mèng)想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒(méi)出息，說(shuō)：“我可以買下一家足球俱樂(lè)部給你經(jīng)營(yíng)?！彼麉s說(shuō)：“如果我整天躺在你的錢上睡覺(jué)才是沒(méi)出息。”他不顧父親的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然走上足球之路。在意大利足壇，防守的理念根深蒂固，無(wú)論教練還是球員，都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步；防守能力出眾的球員，尤其容易出人頭地。而他，天生就流淌著進(jìn)攻的血液，更熱衷于在球場(chǎng)上穿針引線，隨時(shí)給對(duì)手致命一擊。因?yàn)樗淖闱蛩枷脒`背了主流理念，導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。不得志的他，被租借到小球會(huì)布雷西亞。在這里，他遇到了生命中的貴人羅伯特·巴喬。在巴喬的指點(diǎn)下，他迅速成熟，并開(kāi)始走向輝煌。2001年，

15、他加入AC米蘭隊(duì)，主教練安切洛蒂獨(dú)具慧眼，認(rèn)為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種，決定對(duì)他委以重任。在實(shí)戰(zhàn)中，他逐步成為球隊(duì)的“大腦”，確立了領(lǐng)袖地位，為AC米蘭摘取無(wú)數(shù)榮譽(yù)，并于2006年率領(lǐng)意大利隊(duì)贏得了闊別24年的世界冠軍。2012年6月，歐洲杯烽火重燃，意大利對(duì)抗世界霸主西班牙，又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球，令意大利先拔頭籌。賽后，西班牙媒體評(píng)價(jià)他為“綠茵場(chǎng)上的達(dá)·芬奇”。他就是皮爾洛，國(guó)際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里，他是非主流的；在他的足球王國(guó)里，他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里做到最好，才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。12、成語(yǔ)是漢語(yǔ)言

16、文化中獨(dú)具魅力的瑰寶。請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)讓你眼前一亮的成語(yǔ)，正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格中。 (4分)13、請(qǐng)從“商業(yè)家族”和“足球王國(guó)”兩個(gè)方面，概括皮爾洛“非主流”的具體表現(xiàn)。 (4分)(1)                                  

17、;                           (2)                      &#

18、160;                                      14、請(qǐng)從修辭手法角度，賞析本文第段中的畫(huà)線句。(4分)15、本文題目為什么是綠茵場(chǎng)上的非主流，而不是足壇巨星皮爾洛呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)

19、析。(4分)16、本文采用第三人稱的寫(xiě)法，一直到結(jié)尾才點(diǎn)明“他”就是“皮爾洛”，這樣的寫(xiě)法有什么好處？(3分)17、王浩棋同學(xué)讀到本文第段中的“綠茵場(chǎng)上的達(dá)·芬奇”時(shí)，既感新奇巧妙，又有些許困惑：不同領(lǐng)域的兩個(gè)人，為什么能了解在一起呢?于是查找了達(dá)·芬奇的相關(guān)資料，請(qǐng)你幫他完成探究。    (6分)材料一：達(dá)·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表，意大利把他作為文化的象征。他的杰作蒙娜麗莎和最后的晚餐，是歐洲藝術(shù)的拱頂之石，是世界藝術(shù)寶庫(kù)中珍品中的珍品。材料二：達(dá)·芬奇很早就下定決心，要做一個(gè)研究者，一個(gè)教師，尤其是一個(gè)藝術(shù)家

20、。他眼光獨(dú)到，做事干練，具有藝術(shù)的靈魂。他多才多藝，在繪畫(huà)、雕塑、發(fā)明、音樂(lè)和醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都卓有建樹(shù)。材料三：達(dá)·芬奇說(shuō)，興趣這就是為著一件事物本身而愛(ài)好它，不為旁的理由。（四）閱讀下面文章，完成小題。(11分)解碼漢字“行”漢字就像一臺(tái)機(jī)器，能拆解成零件二三。解字好比偵探破案。今天，我們就一起來(lái)解碼漢字“行”。“行”字本來(lái)的讀音應(yīng)該是háng，是個(gè)名詞。從甲骨、金文所畫(huà)的字形來(lái)看，是一個(gè)縱橫交錯(cuò)的十字路口，它的本義是道路，是四通八達(dá)的路。詩(shī)經(jīng)上說(shuō)“置彼周行(háng)”，“周行”就是通向西周京城的大道。詩(shī)經(jīng)上還說(shuō)“遵彼微行”，“微行”就是小路?！靶小钡谋玖x是道

21、路，所以由“行”字構(gòu)成的字也都和道路有關(guān)。如：“街”、“衢”這兩個(gè)字，就都是道路的意思。“行”字的本義是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的兩邊也正是做買賣的好地方，所以有很多人聚在路的兩邊做交易，路旁的店鋪也就稱為“行”了。比如，銀行就是路邊存錢的地方，糧行就是路邊賣糧食的地方，商行就是路邊賣東西的地方。進(jìn)而又引申出“行情”“行話”等詞語(yǔ)?！靶星椤本褪鞘忻嫔仙唐返囊话銉r(jià)格?！靶性挕本褪歉餍懈鳂I(yè)的專門用語(yǔ)。路是人走的，所以從道路的“行”引申為“行走”的“行”，是很自然的事情。讀音也變成了xíng，詞性也變成了動(dòng)詞。漢字是世界上唯一流傳至今從未中斷的文字，其深厚的文化底蘊(yùn)與獨(dú)特的文化

22、魅力，從“行”字解碼中即可見(jiàn)一斑！18、本文第段有什么作用?    (2分)19、本文圍繞漢字“行”，介紹了四方面的知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出前兩個(gè)方面。    (4分)(1)                               

23、60;   (2)                                   (3)由“行”引申出的與“道路”相關(guān)的詞義、詞語(yǔ)。(4)由“行”引申出的新詞義、新讀音、新詞性。20、本文的說(shuō)明順序是 &

24、#160;               。(2分)21、本文第段畫(huà)線句子使用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?一、1答案： 【小題1】柳暗花明又一村   【小題2】大漠孤煙直  【小題3】淺草才能沒(méi)馬蹄  【小題4】會(huì)挽雕弓如滿月   【小題5】先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)   6】杜牧赤壁 折戟沉沙鐵未銷，自將

25、磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。王安石登飛來(lái)峰 飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。2、D 3、c4、談   5、示例：日月經(jīng)天，江河行地，自然界是天地大書(shū)!形成健全人格，在認(rèn)真讀“有字書(shū)”的同時(shí)，還要多讀、讀好自然生適這本“無(wú)字書(shū)”，像泰戈?duì)柲菢?，在多姿多彩的自然生活中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧。6、一個(gè)“割”字，表現(xiàn)世泰山像一把碩大無(wú)比的刀切斷了陽(yáng)光，使泰山明暗對(duì)比強(qiáng)烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。(2)“小”在此處是“矮小”的意思。它不僅形象地寫(xiě)出泰山巍然高聳的氣勢(shì)，同時(shí)象征性地表達(dá)了詩(shī)人攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

26、0;   (意思接近即可) 7、(1)pián  (2)sù 8、(1) 鞭打(用鞭子打，驅(qū)使)   (2) 同“返”(返回)  (2分)9、(1)難道真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是真不認(rèn)識(shí)千里馬吧！ (2)死馬尚且花五百金購(gòu)買，何況活馬呢?   (4分)10、人才  愚妄淺薄的統(tǒng)治者11馬說(shuō)中的“千里馬”因?yàn)椴荒艿玫浇y(tǒng)治者的賞識(shí)、任用，最終不能“以千里稱”。千里之馬中的“千里馬”因?yàn)榫骺是蟛⒛軌虿杉{正確的建議，而得以脫

27、穎而出。  (意思接近即可)  (2分)解析：  7、：“駢”的易拼錯(cuò)，平時(shí)要有識(shí)記，或是考時(shí)用此字組個(gè)字，如“駢體文”，就知道它的正確讀音了?！八凇币着c“栗”讀混，要注意區(qū)分字形。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力，主要是字音和字形。點(diǎn)評(píng)：要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。對(duì)于拼音中需要注意的一些規(guī)則要熟記于頭腦中，并在平時(shí)的拼寫(xiě)中進(jìn)行運(yùn)用，形成正確拼寫(xiě)的好習(xí)慣。8、試題分析：第一個(gè)加點(diǎn)字是活用字，名詞用作動(dòng)詞。第二個(gè)是通假字。這兩個(gè)都是常見(jiàn)字，重點(diǎn)字?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞

28、的意思的能力。點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。9、試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有“其”“馬”“且”，根據(jù)語(yǔ)境，分別譯為“難道”“其實(shí)，大概是”“尚且”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字

29、落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。10、試題分析：此題是對(duì)文章寫(xiě)法的理解，這樣的題目平時(shí)要在理解的基礎(chǔ)上積累，識(shí)記，把事物所寓指的對(duì)象記準(zhǔn)確。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力。點(diǎn)評(píng)：課內(nèi)文言文必須在理解的基礎(chǔ)上，積累一定的筆記，如思想感情、文章主旨、寫(xiě)作手法等，要做好積累和復(fù)習(xí)工作。11、試題分析：前文中的千里馬“只(祗)辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”，即指人才被摧殘、埋沒(méi)，后文中的“馬已死，買其首五百金”指人才得到了重視?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生語(yǔ)句內(nèi)容的

30、理解能力。評(píng)：首先要在審題的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容與主旨，然后在兩文中找相關(guān)語(yǔ)句，根據(jù)理解把符合題目求的答案概括出來(lái)。答案：【小題1】索然無(wú)味 穿針引線   (本文中其它成語(yǔ)也可)  (4分)【小題2】(1)示例：皮爾洛放棄龐大的家族企業(yè)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，毅然走上了足球之路。(2)示例：皮爾洛不遵從意大利足壇的主流理念，堅(jiān)持自己的另類踢法，最終成為國(guó)際足壇巨星?！拘☆}3】這句話運(yùn)用了比喻修辭，將“皮爾洛的傳球”比作“導(dǎo)彈”，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了他傳球精準(zhǔn)無(wú)誤的特點(diǎn)，表現(xiàn)了他因?yàn)楦矣谧鲎约?，所以在自己熱?ài)的領(lǐng)域里做到了最好。 (意思接近即可)    (4分)【小題4】示例：因?yàn)榫G茵場(chǎng)上的非主流既非常形象地點(diǎn)明皮爾洛的職業(yè)是足球運(yùn)動(dòng)員，“非主流”一詞又含蓄表現(xiàn)了皮爾洛敢于靠自己，敢于做自己的另類成功方式。這個(gè)題目含義豐富，新穎獨(dú)特，讀來(lái)興味盎然；而足壇巨星皮爾洛不能準(zhǔn)確表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容及中心，且語(yǔ)言表達(dá)顯得直白。【小題5】好處是使文章結(jié)構(gòu)精巧，激發(fā)讀者饒有趣味地不斷往后讀、尋找答案?！拘☆}6】(1)他們都是意大利人的自豪，都在各自領(lǐng)域取得了卓越成就； (2)他們都能為自己的人生樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)； (3)他們都能帶