藍(lán)墨云班課使用操作步驟與心得參考模板

1、藍(lán)墨云班課教學(xué)使用常用步驟使用前提：1學(xué)生下載藍(lán)墨云班課app到學(xué)生手機(jī)，學(xué)生使用自己學(xué)號(hào)姓名，進(jìn)行注冊(cè)，完成頭像等相關(guān)信息設(shè)置2 教師提前在電腦上搜索藍(lán)墨云班課，登陸相關(guān)注冊(cè)頁(yè)面，完成相關(guān)課程和班級(jí)的申請(qǐng)。上課時(shí)告訴學(xué)生所在班課的班課碼。通過(guò)班課碼加入班級(jí)。上課使用方式1 簽名簽名分成兩種,手勢(shì)簽名和普通簽名。在教師手機(jī)云班課端口進(jìn)行登陸。打開(kāi)頁(yè)面，進(jìn)入成員，在右上角進(jìn)入簽到頁(yè)面，點(diǎn)開(kāi)簽到。教師控制簽到時(shí)間，且可以修改簽到狀態(tài)一鍵式簽到，相關(guān)簡(jiǎn)單，直接點(diǎn)開(kāi)一鍵式簽到，學(xué)生在自己手機(jī)點(diǎn)簽到即可。手勢(shì)簽到是指老師在學(xué)生面前劃定一定不少于4個(gè)聯(lián)接點(diǎn)的手勢(shì)路徑，放開(kāi)簽到的時(shí)候?qū)W生必須和老師提供的簽到

2、手勢(shì)路徑一致。手勢(shì)簽到的好處是可以避免未到場(chǎng)的學(xué)生遠(yuǎn)程簽到。能更好的控制簽到的可靠性。另外，簽到可以讓學(xué)生開(kāi)啟gps 定位功能，這樣可檢查學(xué)生距離老師的位置有多遠(yuǎn)，由于所在學(xué)校位置的特殊性，常常導(dǎo)致gps 位置顯示不準(zhǔn)確，因此，我個(gè)人認(rèn)為該項(xiàng)功能僅供參考，不適合小班級(jí)授課，相對(duì)適合，班型較大，抽樣調(diào)查學(xué)生的出勤率。1 / 72、課前教學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備（1） 投票問(wèn)卷點(diǎn)開(kāi)投票問(wèn)卷，老師可以在電腦上編輯相關(guān)的投票信息，用于上課使用。讓學(xué)生參與投票，+號(hào)代表可以分別設(shè)計(jì)多次投票。（2） 頭腦風(fēng)暴創(chuàng)建頭腦風(fēng)暴使用時(shí)可以作為課堂案例討論，或者作為課后案例分析作業(yè)，或者為下次課預(yù)先學(xué)習(xí)的參考，該部分可以上傳圖片

3、。頭腦風(fēng)暴開(kāi)始后，老師可以根據(jù)學(xué)生的回復(fù)點(diǎn)擊該學(xué)生的回復(fù)內(nèi)容進(jìn)行文字點(diǎn)評(píng)。（3） 答疑討論 填寫(xiě)各項(xiàng)信息及內(nèi)容，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”完成活動(dòng)的創(chuàng)建。老師可以同時(shí)創(chuàng)建多個(gè)討論，讓不同學(xué)生進(jìn)入不同的討論，實(shí)現(xiàn)分組討論。點(diǎn)中別人的發(fā)言，會(huì)顯示解答菜單，然后點(diǎn)擊并回復(fù)后，問(wèn)題和回答可以連接在一起顯示。（4） 測(cè)試活動(dòng)頁(yè)面和投票內(nèi)容相似，按+號(hào)即表示添加新題目。如果第一次添加題目，需要手動(dòng)，一道題一道題的添加，如何第二次重復(fù)開(kāi)課的時(shí)候，上一學(xué)期編輯的問(wèn)題和答案會(huì)以我的題庫(kù)的形式存在，遍及的過(guò)程中可以直接導(dǎo)入相對(duì)簡(jiǎn)單，省時(shí)省力。 因此在第一次編輯測(cè)試活動(dòng)的時(shí)候要做好對(duì)問(wèn)題的歸類(lèi)和章節(jié)的劃分。另外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試

4、時(shí)，學(xué)生偶爾發(fā)生網(wǎng)絡(luò)連接問(wèn)題時(shí)，可以單獨(dú)指定該同學(xué)從新測(cè)試。時(shí)間不變，從名單中選取該同學(xué)，點(diǎn)擊，指定單獨(dú)測(cè)試該同學(xué)。另外，測(cè)試結(jié)束后，老師會(huì)看到整個(gè)班級(jí)的平均成績(jī)，每個(gè)學(xué)生的正確和錯(cuò)誤的原因，老師可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生也可在自己的手機(jī)客戶(hù)端看到自己的錯(cuò)誤原因。學(xué)生會(huì)有整體測(cè)試的排名情況。每次排名是按照兩個(gè)因素進(jìn)行排列。正確率最高且用時(shí)最短的學(xué)生排第一名，以此類(lèi)推。試題的分布在輸入時(shí)選擇隨機(jī)出題，會(huì)使不同同學(xué)的手機(jī)客戶(hù)端出現(xiàn)的試題順序不盡相同，減少互相抄襲和作弊的機(jī)會(huì)。（5） 作業(yè)布置作業(yè)可以是文字也可以是視頻和圖片，教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組和不分組設(shè)計(jì)，也可以設(shè)計(jì)同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。同樣如果有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，或者因個(gè)別原因提交錯(cuò)誤作業(yè)，也可以使用點(diǎn)擊該同學(xué)名單，選擇重新提交作業(yè)。具體操作類(lèi)似測(cè)試。（6） 課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)是在最近版本的藍(lán)墨云班課里面出現(xiàn)的，老師上課可對(duì)課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)課堂表現(xiàn)最為積極的同學(xué)運(yùn)用搶答等工具實(shí)現(xiàn)。老師同時(shí)可以對(duì)該同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)經(jīng)驗(yàn)值進(jìn)行鼓勵(lì)。（7） 資源資源的使用一般是對(duì)課外學(xué)習(xí)的拓展?？梢园严?/p>