2022年幼兒園小班語言活動方案實施方案

1、2022年幼兒園小班語言活動方案實施方案活動目標：1、通過各種感官認知桔子，明白桔子的顯然特點。2、學習獨立地剝桔子皮的方法?；顒訙蕚洌篜PT，音樂：小熊請客，桔子 ，籃框，布，盤子，熊頭飾。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，去小熊家做客。1、師：今天老師要帶你們?nèi)バ⌒芗依镒隹?，你們想不想去?2、教師交待做客禮儀：(1)待會兒去小熊家時，見到小熊要說什么?對了，要有禮貌的打招呼："小熊，你好!"(2)小熊待會兒請我們吃東西的時候，別忘了說"謝謝"3、在小熊請客音樂聲中，來到小熊的家(1)(出示小熊家門口的圖片)師：小熊家到啦，我們一起來敲門吧。"咚咚咚

2、，小熊在家嗎?"(2)(出示小熊圖片)小熊說："歡迎，歡迎，請進"師："小熊課真有禮貌啊，我們一起跟小熊打個招呼吧"鼓勵幼兒說："小熊，你好!"(3)小熊請幼兒進屋，并用桔子招待幼兒(出示小熊拿出桔子的照片)二、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子。1、讓幼兒摸摸籃子里的桔子(隔著布)引導(dǎo)幼兒說出桔子的主要特征：圓圓的，軟軟的。2、取出看，顏色、形狀。3、聞：桔子的香味小結(jié)：原來小熊今天用桔子來招待我們，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的，摸上去疙疙瘩瘩的。三、學習剝桔子的方法。1、師：那這個桔子應(yīng)該怎么吃呢?引導(dǎo)幼兒剝桔子的時候會從凹

3、進去的地方開始剝，勉勵幼兒自個兒動手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來的果皮放入盤中。2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說一說品嘗后的感覺。(充實詞：又酸又甜)3、啟發(fā)幼兒一同分享，品嘗其他人的桔子。幼兒園小班語言活動 方案（二）活動目標：1、引發(fā)孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。2、練習說兒歌時吐字清楚，口齒流利。3、建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌盒▲喺覌寢尩膄lash、DVD機、電視活動過程：一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢)互動問題：1、畫面上有什么?2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?3、

4、其它的鴨子是怎樣做的?教育要求：1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。2、給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。二、討論講述(分組討論)互動問題：1、小鴨子為什么會跑丟?2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?3、小鴨子究竟去哪了呢?教育要求：1、對于孩子們的討論教師要仔細傾聽，并給予充分的肯定。2、教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學習用適當?shù)脑~語

5、來表達自己的想法或建議。三、學說兒歌(集體活動與個別活動)互動問題：1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。2、教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。3、幼兒逐句學說兒歌并帶動作表演。教育要求：1、教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。2、鼓勵幼兒大膽表演。四、總結(jié)(集體討論)互動問題：1、我們外出的時候應(yīng)該怎么做才對?2、如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦?教育要求：1、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結(jié)合自己的親身體會談?wù)劇?、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識和安全小知識。幼兒園小班語言活動 方案（三）活動目標1、讓幼兒了解有關(guān)火車的一些常見的知識，認識火車，了解火車的外形。2、學

6、習兒歌開火車，掌握兒歌的內(nèi)容。3、感受游戲帶來的快樂，在游戲中學習，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識。4、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。教學重點、難點重點：認識火車，了解火車的外形。難點：掌握東西南北四個方位?；顒訙蕚浠疖囘\行視頻、火車拼圖圖片、東南西北四個城市圖片(布置于教室內(nèi))、自制火車頭活動過程1、觀看火車運行視頻。2、教師提問：“火車是怎樣叫的?”、“火車開起來怎樣?”、“你看到的火車是怎樣的?”(教師演示火車的拼圖)、“火車會開去哪里?”老師也開來一列火車，看看開去哪些地方?3、(出示兒歌掛圖)教師念兒歌一遍，提問：“這列火車是怎樣的?”(

7、小板凳，四條腿，一張一張接起來，排成一列小火車)“怎樣開?”(嗚嗚嗚嗚向前開)“開到哪里去了?”(北京上海、廣州、重慶)“去北京，往哪兒開?”“去廣州，往哪兒開?”“去上海，往哪兒開?”“去重慶，往哪兒開?”4、教師完整地念兒歌一遍。5、幼兒跟老師學念兒歌。6、游戲“開火車”，邊念兒歌邊做游戲。7、游戲“和爸媽一起去旅行”。開火車小板凳，四條腿，一張一張接起來，排成一列小火車，嗚嗚嗚嗚向前開。去北京，往北開，去廣州，往南開，去上海，往東開，去重慶，往西開，四通八達開得快。教學反思通過學習和游戲活動，幼兒對火車有進一步的認識，知道火車的本領(lǐng)很大，它可以全國各地跑。而和爸媽一起去旅行的游戲，讓幼兒

8、獲得一些乘車的經(jīng)驗，感受游戲帶來的快樂，進一步加深對兒歌的印象。但由于兒歌的內(nèi)容太長對四個城市的地名掌握不是很好，在兒歌中應(yīng)適當減少城市地名的認識。幼兒園小班語言活動 方案（四）活動目標：1、結(jié)合已有生活經(jīng)驗，樂于講述吃過哪些糖果以及吃糖果的感受。2、試運用“假如我是天空魔法師”句型表達自己想像的各種神奇的雨。3、感知天上下“糖果雨”的樂趣和吃糖果的甜蜜。活動準備：多媒體課件活動過程：一、小朋友，你們喜歡吃糖果嗎?都吃過哪些糖果?為什么喜歡吃它?(我喜歡吃，因為它很甜、我喜歡吃廣告里的那個彩虹糖，因為她有很多種顏色，很漂亮，一種顏色一個味道，可好吃啦!我喜歡吃QQ軟糖，它軟軟的，味道可好了。)

9、師：看來，糖果不僅外觀漂亮，而且味道很好，深得大家的歡迎，要是小朋友剛才說的那些好吃的糖果像下雨一樣從天上落下來，那該多好呀!今天我們一起聽一個有趣的童話故事糖果雨。二、師講述故事。1、講述故事第一段，提問：有一塊云朵飄過，那是一塊什么云?(教.案出自：屈老師.教案網(wǎng))這塊云下了一場什么雨?有些什么顏色的糖果?小孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?還有一個孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?他們嘗了糖果后說了什么話呀?2、講述故事第二段，所有的人都到了馬路上，他們是怎么想的?糖果多不多呀?(理解詞語密密麻麻)他們看到這么多糖果是怎么做的?(人們、老奶奶等等)3、糖果雨停了后，地上都是什么呀?糖

10、果就象地毯一樣鋪滿了馬路，糖果踩在腳下發(fā)出了什么聲音呀?(咯咯咯咯地響)小孩子的書包里也都是什么呀?老太太看見這么多糖果是怎么做的?4、講述故事第四段，那個城市的人每天都盼望著下糖果雨?可是下了沒?三、啟發(fā)幼兒想像各種神奇的雨，運用“假如我是天空魔法師”句型表達自己想像的各種神奇的雨。師：他們好失望呀，那么你們想不想來幫助他們滿足愿望呢?師：如果我是天空魔法師，我就要下一場巧克力雨。那么你們想下什么雨呢?提前一定是假如我是天空魔法師四、感知天上下“糖果雨”的樂趣和吃糖果的甜蜜。師：現(xiàn)在有一個真正的天空魔法師，要來我們班級下一場糖果雨，現(xiàn)在請你們閉上眼睛，(師撒糖果)請你們把眼睛睜開，現(xiàn)在快去撿

11、吧!撿好后可以告訴王老師和客人老師：“撿到什么顏色的糖果，吃到嘴里什么味道?”五、延伸活動：引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式，畫出自己喜歡的糖果雨。師：老師還給你們準備了蠟筆和紙，你們可以把你們想下的雨畫出來。幼兒園小班語言活動 方案（五）活動目標：1、通過活動使幼兒增強自我意識，體驗成長的快樂。2、引導(dǎo)幼兒學習口齒清楚地朗誦兒歌。重點、難點：重點引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。難點是口齒清楚地朗誦兒歌。活動過程：聽音樂長高了，變矮了，引起幼兒興趣：小朋友長大一歲了，你覺得你有什麼變化?談話活動：1、新年過去了，小朋友又長大一歲，現(xiàn)在實際幾歲了?今年你有那些變化?小朋友會做哪些事情了?2、老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進步：如能高高興興上幼兒園了，會唱歌了，會自己穿衣服、會自己吃飯了。3、欣賞兒歌長大一歲了，提問：布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好?小朋友長大一歲了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情?4、學習朗誦兒歌。5、游戲好寶寶才藝展示幼兒即興表演一年來自己進步的地方