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文檔簡介

1、大班美術活動猩猩開商店 大二班李娜活動目標： 1、幼兒在了解猩猩特征的基礎上，嘗試用記號筆表現猩猩的各種有趣動作。 2、幼兒能初步嘗試添畫各種商店的背景。活動準備： 1、供教師操作的大教具一套（內有猩猩的頭、身體、四肢、）。 2、各種商店圖樣若干。 3、幼兒繪畫工具、材料20份?；顒舆^程： 一、觀察導入尋找了解猩猩的主要特征。 1、出示教具：猜猜它是誰？ 2、和人很像的是什么動物？到底是誰？ 設問：猩猩是由哪幾部分組成的？ 小結：猩猩是由頭、身體、四肢和尾巴四部分組成的 3、猩猩的頭是什么形狀？（教師邊說邊用手圈圖形提示） 小結：橢圓加半圓是猩猩的大腦袋。 4、猩猩的頭上還有什么？(猩猩的頭上

2、有耳朵、眼睛、鼻子和大嘴巴) 二、師幼互動感受設計猩猩老板的各種動態(tài)。   感受猩猩的頭部動態(tài)。 1、猩猩老板今天要開一家商店，它會做什么有趣的動作呢？（請幼兒來學一學，擺一擺） 2、怎么才能讓猩猩的頭動起來呢？  小結：原來要想讓猩猩的頭動起來，要先畫橢圓形的大嘴巴。半圓圍著橢圓轉，橢圓的方向不同，猩猩頭部的方向就不同。   感受猩猩的身體與四肢動態(tài)。  1、猩猩說我的頭會動，我的身體也會動，四肢也會動呢?。ń處熯呎f邊示范）小結：只要將猩猩的身體繞著頭放不同的位置，猩猩的動作就會不同。要讓猩猩老板做不同的動作，我們除了頭部有變化，還要讓身體、四肢都扭動起來，這樣的猩猩老板才有趣。   欣賞PPT 1、猩猩老板會開什么店呢？這些店里有什么？物品是怎樣擺放的？ 2、你想讓猩猩老板開個什么店呢？  三、自由創(chuàng)作猩猩開商店。 提示 1、別忘記給猩猩老板穿一身神氣的衣服和有趣的動作哦！  2、要注意先看到的東西畫在前面，被遮擋的東西最后畫哦！幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。 四、

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