第4課__《讓網(wǎng)頁漂亮起來》

1、第4課 讓網(wǎng)頁漂亮起來一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能1、能編輯和修飾網(wǎng)頁中的文字，設(shè)定網(wǎng)頁中文字的字體、字號、字型、顏色、對齊方式等。2、學(xué)會為網(wǎng)頁添加圖像背景或設(shè)置網(wǎng)頁的背景顏色。3、能在網(wǎng)頁中插入水平線，會編輯水平線的顏色、對齊方式等屬性。（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀美的表達(dá)也要同自己的瀏覽對象進(jìn)行溝通。通過網(wǎng)頁中文字、色彩、布局的排列組合，盡可能達(dá)到好的效果。二、教學(xué)內(nèi)容及課時安排讓網(wǎng)頁漂亮起來      1課時三、教材分析本課教材分三部分內(nèi)容。第一部分：介紹了在網(wǎng)頁中設(shè)定字體、字號、字型、顏色、對齊方式的方法。第二部分：介紹了如何設(shè)置網(wǎng)頁背

2、景。第三部分：介紹了如何在網(wǎng)頁中插入水平線，并能設(shè)置其顏色、樣式、對齊方式等屬性。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：能編輯和修飾網(wǎng)頁中的文字，會為網(wǎng)頁添加背景圖像或設(shè)置背景顏色，使網(wǎng)頁的背景圖像和顏色合理搭配，網(wǎng)頁變得更加漂亮。五、教學(xué)過程：課前先分下組，五列分別是“紅、橙、黃、綠、紫”隊(duì)，選出小組長。（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入目標(biāo)（二）播放MTV懂你（滿文軍）。 提示母親節(jié)就要到了，你有什么打算。老師這兒有小宇同學(xué)做的個以“母親”為主題的網(wǎng)頁，我們大家一起來看一下吧。展示：學(xué)生網(wǎng)頁。老師對這個網(wǎng)頁稍加修改，大家一起來看下。展示：改后網(wǎng)頁。說說：你更喜歡哪一個？為什么？生答：第二個。因?yàn)榈诙€更漂亮。大家想不想知

3、道老師是如何使網(wǎng)頁漂亮起來的？課件出示：現(xiàn)在很多同學(xué)都磨拳擦掌，嗯，老師相信，大家連闖五關(guān)后，一定能做出比老師改的更漂亮的網(wǎng)頁。那大家抓緊行動吧，為小組的榮譽(yù)而戰(zhàn)。（三）任務(wù)驅(qū)動，自主探究大家在做闖關(guān)任務(wù)時，要開動腦筋、自主探究，當(dāng)然遇到不會的問題你可以請教：課本、身邊的同學(xué)、“導(dǎo)學(xué)小博士”（老師事先做好的自學(xué)課件）。第1關(guān)：讓網(wǎng)頁的文字更生動任務(wù)一：設(shè)置網(wǎng)站“母親”中的文字字體、字號、字型和顏色。學(xué)生上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生上機(jī)示范：找一學(xué)生上機(jī)示范操作過程并解說。教師適當(dāng)表揚(yáng)并小結(jié)，“先選定，再操作”。第關(guān)：設(shè)定文字的對齊方式教師提示：注意對齊的合理性，使用好左齊、居中、右齊三種對齊方

4、式。任務(wù)二：將網(wǎng)站內(nèi)文字設(shè)為：縱向顯示，并且在單元格內(nèi)水平居中。學(xué)生上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生上機(jī)示范：找一學(xué)生上機(jī)示范操作并解說。教師適當(dāng)表揚(yáng)。小知識 硬回車：在輸入文字時，直接按回車鍵的方式。上下行之間的間隔比較大。軟回車：換行時按 shift鍵不放再按回車鍵，上下行之間的間隔就會比較小。請同學(xué)們修改下自己的作品。第關(guān)：為網(wǎng)頁穿上漂亮的衣裳任務(wù)三：給主網(wǎng)頁添加  淡藍(lán)色  背景色。選擇合適的圖片給分網(wǎng)頁做背景。第關(guān)：在網(wǎng)頁上劃分區(qū)域插入水平線任務(wù)四：用水平線來規(guī)劃網(wǎng)站的網(wǎng)頁。a、水平線的插入b、設(shè)置水平線屬性拓展練習(xí)：給網(wǎng)頁加上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?。（一）自由發(fā)揮，展示作品（二）第關(guān)：現(xiàn)在同學(xué)們自由發(fā)揮，使自己的網(wǎng)頁更漂亮。大約15分鐘后，作品評價(jià)：先請同學(xué)回答學(xué)生網(wǎng)頁的優(yōu)點(diǎn)，再找學(xué)生說下對這個網(wǎng)頁作品有什么建議？最后請作者說下能不能接受同學(xué)的建議。展示23個學(xué)生作品。當(dāng)然，除了這幾個同學(xué)的外，老師看到還有很多同學(xué)都做出了漂亮的網(wǎng)頁。由于時間限制，我們就不一一展示了。連闖五關(guān)后，每個小組得到的五星數(shù)目不同，可以評選出優(yōu)秀小組。學(xué)生鼓掌以示鼓勵。（四）課堂小結(jié)，溫故知新好，下面請大家組內(nèi)