必修二語文文言實詞虛詞知識點

1、必修二語文文言實詞虛詞知識點必修二語文文言實詞虛詞知識點 蘭亭集序 王羲之 一、文言實詞 1.通假字 悟言一室之內(nèi)(通“晤：面對面) 雖趣舍萬殊(趨：趨向，取向) 2、詞類活用 (1)名詞作動詞 一觴一詠(觴意為“喝酒) (2)形容詞作名詞 群賢畢至：(賢：賢才) 不知老之將至：(老：老年) 少長咸集(少長意為“少者、老者) 況修短隨化(修、短：壽命長;壽命短) 死生亦大矣(大：大事) (3)形容詞作動詞 齊彭殤為妄作(齊：把看作相等) (4)數(shù)詞意動用法 固知一死生為虛誕(一：把看作一樣) 3、一詞多義 修 修禊事也(動詞，做，從事) 茂林修竹(形容詞，高) 況修短隨化(形容詞，長) 之 仰

2、觀宇宙之大(助詞，的) 不知老之將至(用于主謂間，取消句子的獨立性) 及其所之即倦(V.向往，追求) 以之興懷(代詞，指向之所欣已為陳跡) 一 一觴一詠(一邊) 若合一契(數(shù)詞，一個) 固知一死生為虛誕(把看成一樣，視為同等) 其致一也(一樣) 夫夫人之相與(句首發(fā)語詞) 悲夫(語氣助詞) 二、虛詞 1.以 (1)介詞，把。引以為流觴曲水 (2)介詞，因為。猶不能不以之興懷 (3)連詞，用來。亦足以暢敘幽情 2.于 (1)介詞，引出動作的處所。會于會稽山陰之蘭亭 (2)介詞，引出動作的對象。當其欣于所遇 (3)介詞，對或在。暫得于己 (4)介詞，到。終期于盡 3.為 (1)動詞，作為，當作。引

3、以為流觴曲水 (2)動詞，成為。已為陳跡 4.之 (1)結(jié)構助詞，的。暮春之初/會于會稽山陰之蘭亭/雖無絲竹管弦之盛 (2)助詞，定語后置的標志。仰觀宇宙之大 (3)助詞，主謂之間取消句子獨立性。夫人之相與/不知老之將至 (4)動詞，到，往。及其所之既倦 (5)代詞，它。感慨系之矣/猶不能不以之興懷 5.所 構成所字結(jié)構，相當于名詞短語。或因寄所托/當其欣于所遇/及其所之既倦 三、特殊句式 1.判斷句 (1)死生亦大矣(直接表示判斷) (2)固知一死生為虛誕(動詞“為，表示判斷) (3)齊彭殤為妄作(動詞“為，表示判斷) 2.省略句 (1)引(之)以(之)為流觴曲水(省略賓語“之和介詞賓語“之

4、) (2)列坐(于)其次(省略介詞“于) (3)悟言(于)一室之內(nèi)(省略介詞“于) 3.倒裝句 (1)會于會稽山陰之蘭亭(于會稽山陰之蘭亭會，介賓短語后置) (2)仰觀宇宙之大(仰觀大宇宙，定語后置) (3)俯察品類之盛(俯察盛品類，定語后置) (4)不能喻之于懷(不能于懷喻之，介賓短語后置) 四、重要詞釋義 引以為流觴曲水(引：疏導、引來) 悟言一室之內(nèi)(悟言：晤言，) 雖趣舍萬殊(趣：趨向，取向) 終期于盡(期：至，及) 未嘗不臨文嗟悼(臨：面對) 是日也(是：指代詞“這) 茂林修竹(修：長) 所以游目騁懷(所以，古義：指用來;今義：表因果關系連詞) 信可樂也(信：指確定) 向之所歡(向：

5、指過去) 列坐其次(次：指旁邊) 及其所之(及：指等到) 赤壁賦 蘇軾 一、文言實詞 1.通假字 (1)浩浩乎如馮虛御風(馮：通“憑，乘) (2)山川相繆(繆：通“繚，環(huán)繞) (3)舉酒屬客舉匏樽以相屬(屬：通“囑，勸人飲酒) (4)杯盤狼籍(籍：通藉，狼藉) 2、古今異義詞 (1)徘徊于斗牛之間：(古義：斗宿和牛宿，都是星宿名今義：一種競技方式) (2)白露橫江：(古義：白茫茫的水汽今義：二十四節(jié)氣之一) (3)凌萬頃之茫然：(茫然：古義：曠遠的樣子今義：完全不知道的樣子。凌：古：超越今：欺凌) (4)望美人兮天一方(古：內(nèi)心所思慕的人今：美貌的人) (5)況吾與子漁櫵于江渚之上(古：對人的

6、尊稱，多指男子今：兒子) 3、詞類活用 (1)名詞用作狀語： 月明星稀，烏鵲南飛(向南)/西望夏口，東望武昌(向西，向東) (2)名詞用作動詞： 歌窈窕之章(唱歌) 況吾與子漁樵于江渚之上(打魚砍柴) 下江陵(攻占) 順流而東(向東進軍) (3)名詞的意動用法： 侶魚蝦而友糜鹿(以為侶，以為友) (4)動詞的使動用法： 舞幽壑之潛蛟(使起舞)/泣孤舟之嫠婦(使哭泣) (5)形容詞用作動詞： 正襟危坐(整理)/不知東方之既白(顯出白色) 渺滄海之一粟(渺小得像) 4、一詞多義 望七月既望(名詞，農(nóng)歷每月十五)如縱一葦之所如(動詞，往) 望美人兮天一方(動詞，眺望，遠看)如訴如泣(副詞，像) (3

7、)虛浩浩乎如馮虛御風(太空)(4)白白露橫江(白色的，adj) 盈虛者如彼(指月缺)不知東方之既白(發(fā)白，即天亮了) (5)于蘇子與客泛舟游于赤壁之下(在，介詞)(6)長抱明月而長終(永遠，ady) 月出于東山之上(從，介詞)而卒莫消長也(增長，v) 此非孟德之困于周郎者乎(被，介詞) 于是飲酒樂甚(于是，連詞) (7)然其聲嗚嗚然(擬聲詞詞尾，表狀態(tài))(8)歌歌窈窕之章(唱，v) 何為其然也(這樣，代詞)歌曰(歌詞，n) 倚歌而和之(歌曲的聲調(diào)或節(jié)拍，n) 二、虛詞 1.而 (1)連詞，表轉(zhuǎn)折： 浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止/逝者如斯，而未嘗往也/盈虛者如彼，而卒莫消長也 (2)連詞，表修

8、飾：倚歌而和之/自其不變者而觀之 (3)連詞，表承接：正襟危坐而問客 (4)連詞，表并列：侶魚蝦而友麋鹿 2.之 (1)助詞，的：月出于東山之上/哀吾生之須臾 (2)助詞，定語后置的標志：凌萬頃之茫然 (3)助詞，主謂之間取消句子獨立性：茍非吾之所有/吾與子之所共適 (4)代詞，它、它們：蓋將自其變者而觀之/耳得之而為聲/取之無禁，用之不竭 3.于 (1)介詞，在： 蘇子與客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之間/漁樵于江渚之上/托遺響于悲風/于是飲酒樂甚 (2)介詞，從：月出于東山之上 (3)介詞，被：此非孟德之困于周郎者乎 4.乎 (1)語氣詞，表示疑問：此非盂德之困于周郎者乎/而又何羨乎 (2

9、)介詞，在：相與枕藉乎舟中 (3)形容詞詞尾：郁乎蒼蒼/浩浩乎如馮虛御風/飄飄乎如遺世獨立 三、句式 l.判斷句：是造物者之無盡藏也(語氣詞“也，表判斷) 2.疑問句 (1)何為其然也(“何與“也表疑問語氣)(2)而今安在哉(語氣詞“哉，表疑問語氣) (3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎，表疑問語氣)(4)此非曹孟德之詩乎(“乎表反問語氣) (5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎表反問語氣)(6)而又何羨乎(語氣詞“乎，表反問語氣) 3.省略句 (1)(其聲)如怨如慕，(其聲)如泣如訴(省略主語“其聲) (2)(其聲)舞幽壑之潛蛟，(其聲)泣孤舟之嫠婦(省略“其聲) (3)(蘇子與客)相與枕藉乎舟中

10、(省略主語“蘇子與客) 4.倒裝句 狀語后置 蘇子與客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游，介賓結(jié)構后置) 月出于東山之上，徘徊于斗牛之間(于東山之上出，于斗牛之間徘徊，介賓短語后置) 此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困，介賓短語后置) 況吾與子漁樵于江渚之上(于江渚之上漁樵，介賓結(jié)構后置) 定語后置： 凌萬頃之茫然(茫然萬頃，定語后置) 主謂倒裝： 渺渺兮予懷(予懷渺渺，主語后置) 賓語前置： 而今安在哉?/何為其然也 5.被動句：此非孟德之困于周郎乎? 四、其他重要詞語： 客亦知夫水與月夫：(夫：那，代詞) 而吾與子之所共適：(適：享有) 游褒禪山記 王安石 一、文言實詞 1.通假字 1、長樂

11、王回深父：父，通“甫，古代對男子的美稱。 2、古今異義詞 比好游者尚不能十一：(古：十分之一;今：數(shù)詞。) 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀：(古：不平常，不一般;今：很，十分。) 至于幽暗昏惑而無物以相之：(古：到;今：連詞，表示另提一事。) 于是余有嘆焉：(古：“于，介詞，譯為“由;“是，代詞，代這種情況。今：合用為連詞。) (5)而卒葬之：(古：終于。今：士兵) 3、詞類活用 (1)名詞做狀語 有泉側(cè)出：(側(cè)：名詞作狀語，在一側(cè)) (2)名詞做動詞 始舍于其址：(舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。) 名之曰褒禪：(名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。) 世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉：(名：名詞作

12、動詞，說明白。) (3)動詞做名詞 而其見愈奇：(見：動詞作名詞，見到的景象。) 蓋其又深，則其至又加少矣：(至：動詞用作名詞，到達的人。) 世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉：(傳：動詞作名詞，流傳的文字。) (4)形容詞做名詞 問其深，則其好游者不能窮也：(深：形容詞用作名詞，深度。) 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠：(險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方。) (5)形容詞做動詞 好游者亦不能窮也：(窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到頭。) 火尚足以明也：(明：形容詞用作動詞，照明。) 不得極夫游之樂也：(極：形容詞作動詞，盡情享受。) (6)形容詞的使動用法 世之謬其傳而莫能名者，何可

13、勝道也哉：(謬：形容詞的使動用法，弄錯，使錯。) 4、一詞多義 “道 有碑仆道名詞，路、道路 師者，所以傳道受業(yè)解惑也名詞，道理 于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首名詞，主張 何可勝道也哉動詞，說、講 策之不以其道名詞，方法 實詞“蓋 蓋其又深，則其至又加少矣助詞，有“大概的意思 (補充)日初出大如車蓋名詞，車蓋 蓋失強援，不能獨完連詞，承接上文，表示原因，可譯為“因為“是因為“是由于等 況劉豫州王室之胄，英才蓋世動詞，超過，勝過 “文 獨其為文猶可識，曰“花山名詞，文字 不以木為之者，文理有疏密名詞，紋理 屬予作文以記之名詞，文章 文過飾非動詞，掩飾 實詞“然 至于_理固宜然代詞，如此，這

14、樣 吳廣以為然形容詞，對、正確 有_然形容詞詞尾，“的樣子 然視其左右，來而記之者已少連詞，表轉(zhuǎn)折，但、但是 (5)觀 古之人觀于天地、山川不在也(v.觀察) 而世之奇觀、瑰怪、非常之觀(n.景象) 大王見臣列觀(宮廷中的樓臺、宮殿) (6)得 此余之所得也(得到) 古人之觀于天地.往往有得(心的、收獲) 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(能夠) 二、虛詞 1、虛詞“乃 以其乃華山之陽名之也副詞，表示判斷，可譯為“是“就是 君子不齒，今其智乃反不能及，何也副詞，竟，竟然，居然 良乃人，具告沛公副詞，于是 于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出副詞，才 2、“其 用作代詞，可以作第一、二、三人稱代詞

15、;可以作指示代詞(這，那); 以其乃華山之陽名之也。第三人稱代詞，它 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。第一人稱代詞，自己 則或咎其欲出者。指示代詞，指代“欲出者，譯作“那 則其好游者不能窮也。指示代詞，指代“好游者，譯作“那些 (補充)用作副詞 加強祈使語氣，相當于“可、“還是。 攻之不克，圍之不繼，吾其還也。(我們還是回去吧) 加強揣測語氣，相當于“恐怕、或許、大概、可能。 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎? 加強反問語氣，相當于“難道、“怎么。 盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎? 其可怪也與? (補充)固定用法“何其，譯作“多么 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!

16、(多么衰落啊!) 三、句式 (一)固定句式 1、其孰能譏之乎?(其?乎：難道嗎?) 2、何可勝道也哉!(何?哉：哪里呢!) 3、此所以學者不可以不深思而慎取之也。(此所以?也：這就是的緣故。) (二)特殊句式 狀語后置 古人之觀于天地、山川天地：“于天地作狀語修飾限定動詞“觀，“對 唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址作狀語修飾限定動詞“舍，“在 (三)省略句、判斷句 1.有志與力，而又不隨(之)以怠。(省略賓語) 2.余于仆碑，又以(之)悲夫古書之不存。(省略賓語) 3.今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。 4.此所以學者不可以不深思而慎取之也。 必修二語文學習方法 1、多讀:不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話，盡可能閱讀一些文言作品，擴大自己的視野。 2、多背:意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的把它背誦下來。倘若你可以堅持到底，那么你就自然掌握了古人的用語習慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來。 3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認真完成課后訓練，而且要多做相關的字詞句的分類訓練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)。 必修二語文學習技巧 應當重視語言材料的積累。 學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務,首