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1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征主備人王芷審核人李景芝授課時(shí)間2014.5.6教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)1、了解明清皇宮,知道長(zhǎng)城的起止地點(diǎn)。2、 感悟故宮和長(zhǎng)城正是明清大一統(tǒng)的象征,是中華民族的精神體現(xiàn)1、通過(guò)對(duì)于故宮、長(zhǎng)城的學(xué)習(xí),體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力,感受先民偉大的氣魄 和堅(jiān)毅的精神,認(rèn)識(shí)到他們是中華民族的自豪和驕傲。2、通過(guò)討論長(zhǎng)城以及周邊旅游資源的過(guò)度開發(fā)帶來(lái)的危害,感受到保護(hù)文化遺產(chǎn)的必要性。重點(diǎn):知道故宮和長(zhǎng)城,體會(huì)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。 難點(diǎn):理解故宮和長(zhǎng)城展現(xiàn)了明清大一統(tǒng)氣派,是中華民族的象征。導(dǎo)學(xué)過(guò)程疑難記述、預(yù)習(xí)自測(cè) 請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材115 12
2、0頁(yè)內(nèi)容,完成下列問(wèn)題營(yíng)建歷史:把都城遷入北京,在的基礎(chǔ)上營(yíng)造了新的北京城,清朝入關(guān)后繼續(xù)定都于此。京城結(jié)構(gòu):北京城由外向里依次是 、。位于北京城中軸線上的是 、舊稱,現(xiàn)在稱,先后有 位皇帝在此發(fā)號(hào)施令。而它的兩側(cè)分布著 和。建筑布局:故宮建筑按照“ ”的古制,三大殿為: ,而后三宮指:、建筑地位:故宮是我國(guó) 的古建筑群,建筑目的:為了防范起止地點(diǎn):東起1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)定為 。南下,在歷代長(zhǎng)城基礎(chǔ)上花了 修筑。,西至,全長(zhǎng)。合作探究明清時(shí)期,我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到發(fā)展和鞏固,在專制統(tǒng)治不斷強(qiáng)化的同時(shí),經(jīng)濟(jì)和 科技文化也取得了很大的成就。世界五大宮殿之首的故宮和世界新七大奇跡之首
3、的長(zhǎng)城都成為 中華民族的象征。請(qǐng)結(jié)合課本的預(yù)習(xí),共同探討下列問(wèn)題,相信你會(huì)游刃有余。探究展示/ 活動(dòng)一:它是漢族宮殿建筑之精華,是世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群,被 長(zhǎng)為世界五大宮之首,它就是故宮。城問(wèn)題1、請(qǐng)你利用書籍和網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)故宮的資料,并介紹給大家。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載問(wèn)題2:我們發(fā)現(xiàn),故宮的建筑色彩一律采用紅墻黃瓦,而其裝飾數(shù)目又幾乎都與數(shù)字九有 關(guān),這有何象征意義呢?活動(dòng)二: 所謂“不到長(zhǎng)城非好漢”橫亙?cè)谥袊?guó)北方遼闊土地上的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是中國(guó)古代一項(xiàng) 偉大的工程,被譽(yù)為世界古代“七大奇跡”之一。問(wèn)題1.:你攀登過(guò)長(zhǎng)城么?你對(duì)長(zhǎng)城又有哪些了解呢?問(wèn)題2:長(zhǎng)城的修筑對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)起到了什么樣的作用呢?問(wèn)題3:我們之前曾經(jīng)學(xué)過(guò)秦長(zhǎng)城,那么秦長(zhǎng)城與明長(zhǎng)城都有哪些區(qū)別呢?各抒己見(jiàn)萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)的象征,也是世界的遺產(chǎn)。但是隨著旅游事業(yè)的發(fā)展,長(zhǎng)城周圍的景觀正 受著過(guò)度開發(fā)和環(huán)境污染的威脅。對(duì)此現(xiàn)象,你有什么樣的看法呢?三、拓展練習(xí)1、下列朝代不是以北京為都城的是()A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D 、清朝2、 明長(zhǎng)城東起()西至()A、鴨綠江 B、山海關(guān) C、居庸關(guān) D、嘉峪關(guān)3、 明朝的北京城分為三重,現(xiàn)今故宮博物院是()A、皇城B、宮城C、京城D、外城4、 在元大都基礎(chǔ)上營(yíng)建北京城的是()A、明太祖 B 、明成祖 C 、明神宗 D 、
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