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文檔簡介

1、聰慧寶寶尋寶大班教案聰慧寶寶尋寶大班教案1 活動目標(biāo)： 1、運用已有的數(shù)、形學(xué)問，學(xué)習(xí)分析事物的因果關(guān)系。 2、愿意和同伴一起克服困難解決問題，體驗勝利的樂趣。 活動重點： 鞏固已把握的數(shù)、形學(xué)問 難點： 分析事物的因果關(guān)系 活動預(yù)備： 、教學(xué)掛圖尋寶地圖。 2、每人一張密碼條。 3、尋寶所需的物品（如手電筒、地圖、干糧等）。 活動過程： 1、預(yù)備物品 （1）、選購干糧 “尋寶需要一星期的時間、假如每天吃一包餅干，算算一星期需要幾包餅干？” “為什么要買7包餅干?！?（2）尋寶必需品 “小伴侶可兩個人一組，商議一下需要買什么物品？“ （除了已經(jīng)預(yù)備好的，還可以買些什么？） 2、討論地圖 出示地

2、圖，找尋寶路徑 “上面有3條路，走哪條路可以尋到寶呢？”（幼兒爭論） 3、進(jìn)行尋寶活動 “大家看看門上的鎖有密碼，你們必需補(bǔ)齊密碼，才能打開門?！?_5_、2_4（相鄰數(shù)） 1_5_9（單數(shù)從小到大排列） 10_6_2（雙數(shù)從大小小排列） 8+2=9-4=6+3=（10以內(nèi)的加減法） 4、查找聰慧果 “這棵樹上只有一個聰慧果，請大家把它找出來?！?5、大家相互溝通尋寶的過程，品嘗勝利的樂趣 聰慧寶寶尋寶大班教案2 1. 引導(dǎo)幼兒運用已有學(xué)問閱歷,分析解決問題. 2. 愿意與同伴一起協(xié)商合作,體驗勝利的歡樂. 預(yù)備: “尋寶”地圖, 密碼紙, 拼圖 過程: 一,引發(fā)主題,綻開爭論 1. 去尋寶要預(yù)備些什么東西?為什么要帶這樣?xùn)|西? 2. 小組爭論,寫下方案書. 3. 派代表講解并描述,集體檢驗. 二, 討論地圖 1. 上面有三條路,選擇走哪條路?為什么? 2. 小組爭論, 派代表講解并描述. 3. 集體檢驗. 三,開啟大門 1. 小組共同破譯密碼. 2.

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