語(yǔ)文二年級(jí)上_22_《窗前的氣球》xg

1、科利亞科利亞呆呆地呆呆地猜出來(lái)猜出來(lái)逗人逗人kydicishdu開(kāi)始開(kāi)始拴著拴著嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳shun開(kāi)始開(kāi)始傳染病傳染病窗戶窗戶病床病床科利亞科利亞猜想猜想呆呆地呆呆地拴著拴著逗人逗人四周四周 1.科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。他得科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他，他也不能到病房外面去?？此?，他也不能到病房外面去。2.科利亞科利亞靜靜地靜靜地躺在病床上，躺在病床上，呆呆呆呆地地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，除了對(duì)面的樓房和一角天空以外，什什么也看不見(jiàn)么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得。他覺(jué)

2、得真沒(méi)意思真沒(méi)意思。 3. 突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄了上來(lái)，在科利亞房間的窗地飄了上來(lái)，在科利亞房間的窗戶前停住了。氣球停了一會(huì)兒，戶前停住了。氣球停了一會(huì)兒，開(kāi)始一上一下地動(dòng)起來(lái)，這是怎開(kāi)始一上一下地動(dòng)起來(lái)，這是怎么回事？么回事？. . . 4. 科利亞仔細(xì)一看，氣球科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。這上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。這下他猜出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想下他猜出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想的招兒。科利亞的心情一下的招兒。科利亞的心情一下子好了許多。他好像看見(jiàn)米子好了許多。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳個(gè)同學(xué)站在四周，嘰

3、嘰喳喳地指手畫(huà)腳。地指手畫(huà)腳。讀讀寫(xiě)寫(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě)氣球上畫(huà)著一張小臉。氣球上畫(huà)著一張小臉。氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉?？蓯?ài)的可愛(ài)的:_:_。 4. 科利亞仔細(xì)一看，氣球科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。這上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。這下他猜出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想下他猜出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想的招兒。的招兒。科利亞的心情一下科利亞的心情一下子好了許多。子好了許多。他好像看見(jiàn)米他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫(huà)腳。地指手畫(huà)腳。覺(jué)得真沒(méi)意思覺(jué)得真沒(méi)意思高興地笑了高興地笑了？ 5.窗前的氣球，代表同學(xué)窗前的氣球，代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞?？评麃喭麄儊?lái)問(wèn)候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说闹巴饽菑埗喝说摹靶∧樞∧槨保吲d地笑了。高興地笑了。 讀讀寫(xiě)寫(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě)科利亞望著窗外笑了?？评麃喭巴庑α??？评麃喭巴飧吲d地笑了?？评麃喭巴飧吲d地笑了。高興地高興地:_:_。 現(xiàn)在你就是科利亞的同學(xué)現(xiàn)在你就是科利亞的同學(xué),想一想想一想你們?cè)诖跋履銈冊(cè)诖跋?想通過(guò)這個(gè)氣球?qū)评胪ㄟ^(guò)這個(gè)氣球?qū)评麃喺f(shuō)些什么？亞說(shuō)些什么？ 一個(gè)小小的氣球，代表了同學(xué)們的問(wèn)候，代表了同學(xué)間的深情厚誼，你們喜歡這篇課文嗎？ 如果你身邊的同學(xué)如果你身邊的同學(xué)生了病或有了困難，你生了病或有了