幼兒中班工作計劃4篇_1

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒中班工作計劃4篇 幼兒中班工作計劃 篇1 一、指導思想以教育部幼兒園指導綱要為指針，緊緊圍繞本學期園務計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質(zhì)量的提高。二、工作重點1、從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。2、加強園本教研

2、建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好各項保教工作。4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。三、工作重點與措施1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。2、發(fā)揮年級組的團隊合作

3、精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。4、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境。5、結(jié)合中班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活

4、、行為習慣，樹立獨立意識，并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。6、各班充分利用家園聯(lián)系手冊、微信等與家長進行交流，建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長。 幼兒中班工作計劃 篇2 健康領(lǐng)域1、學習依次向前快跑的動作，發(fā)展動作的靈敏性。2、嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣。3、探索的多種玩法，發(fā)展目測能力和動作的準確性。4、探索口袋的多種玩法，練習在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動作，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。5、引導幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。6、幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動作。7、了解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。8、能辨別

5、危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。語言領(lǐng)域1、啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。2、欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結(jié)尾，制作圖書畫面。(傻大熊拉車)3、理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征(春天在哪里)4、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。社會領(lǐng)域1、鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。2、知道禮貌待人也會得到別人的幫助。3、認識排隊的標識，了解排隊的規(guī)則，知道按順序做事的好處?？茖W領(lǐng)域1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態(tài)現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。2、了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。3、觀察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。4、了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養(yǎng)。5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。6、認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。數(shù)學領(lǐng)域1、學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量。2、觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規(guī)律排序。3、正確感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應的數(shù)字。4、正確感知10以內(nèi)數(shù)序，體驗