2022年教師考核實施方案

1、高品質(zhì)文檔2022年教師考核實施方案 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實科學(xué)進展觀，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以服務(wù)和促進義務(wù)訓(xùn)練的科學(xué)進展觀為目標，以提高老師隊伍素養(yǎng)為核心，以促進老師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合訓(xùn)練教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的老師績效考核評價制度，促進廣闊老師為全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練、辦好人民滿足的訓(xùn)練貢獻才智和力氣。堅持公正公正、公開透亮，充分發(fā)揚民主，增加績效考核工作的透亮度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。 二、基本原則 實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：（1）敬重規(guī)律、以人為本。敬重訓(xùn)練規(guī)律，敬重老師的

2、主體地位，充分體現(xiàn)老師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。（2）以德為先，注意實績。把師德放在首位，注意老師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。（3）激勵先進，促進進展。鼓舞老師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)老師不斷提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量。（4）客觀公正，簡便易行。堅持實事求、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。 三、考核對象 實施績效工資的義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。 四、考核主要指標和內(nèi)容 考核主要指標以老師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。 德，是指政治、思想和

3、道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標包括老師的思想政治素養(yǎng)、老師職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。 能，是指履行老師職責(zé)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量水平。主要指標包括老師具備的文化素養(yǎng)、教學(xué)力量、科學(xué)討論力量、創(chuàng)新力量等。 勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標包括出勤狀況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。 績，是指完成訓(xùn)練教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、訓(xùn)練教學(xué)討論、老師專業(yè)進展等。 考核內(nèi)容以教職工履行義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、訓(xùn)練法等法律法規(guī)所規(guī)定的老師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和訓(xùn)練教學(xué)、從事班主任工作等方

4、面的實績。 五、考核方法 （一）考核分類 1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校校長（以訓(xùn)練局正式批復(fù)為準）由訓(xùn)練局和本校考核小組同時考核，其中正職校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練局考核占60%，副職校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練局考核占40%。 2、專任老師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)?？己诵〗M考核。 （二）量化考核 考核共計100分，其中考勤20分、工作量30分、訓(xùn)練教學(xué)過程20分、訓(xùn)練教學(xué)業(yè)績30分。 （1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤狀況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校考勤記載。 （2）工作量（30分）。量化出學(xué)

5、校全部崗位工作量（如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、學(xué)校早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分數(shù)即為教職工工作量得分。計算公式： 教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù) 教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分 各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。 （3）訓(xùn)練教學(xué)過程（20分）。主要考核教職工在訓(xùn)練教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行狀況和平安管理職責(zé)

6、履行狀況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任老師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實狀況和教學(xué)討論及教學(xué)討論活動參加狀況及任務(wù)完成狀況。要引導(dǎo)老師把教學(xué)工作落實在常規(guī)過程中，樂觀參加教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素養(yǎng)訓(xùn)練。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核各校要制定相應(yīng)的細則。 （4）訓(xùn)練教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標完成狀況和工作的實際效果。非專任老師的訓(xùn)練教學(xué)實績考核，由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標及每次支配的工作任務(wù)制定具體的考核細則，仔細嚴格搞好考核并量化打分。 六、考核程序 1、平?？冃Э己艘獔猿志_準時，簡便易行，注意實效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次； 2、學(xué)期

7、末將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核老師。如老師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M提出申訴。 3、學(xué)校將老師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個工作日以上。 七、考核結(jié)果的使用 1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分數(shù)在7589分之間；基本合格的在6074分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：卑視污辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達訴求的；實行罷教等方式干擾正常訓(xùn)

8、練教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；消失重大平安責(zé)任事故的；有其他嚴峻損壞老師形象和聲譽行為的。被評為不合格的人數(shù)不占比例。 全校績效工資浮動總額 全校老師績效考核得分總和 2、績效考核結(jié)果作為績效工資安排的主要依據(jù)。為了此項工作穩(wěn)定進行，我鄉(xiāng)老師平均績效工資額的30%進行浮動，另外70%如老師無嚴峻問題則平均發(fā)放。 老師浮動績效工資額= ×老師個人績效考核得分 八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督 1、各中學(xué)校校結(jié)合本校實際制定績效考核細則，考核細則必需經(jīng)過職工全會或職代會爭論通過，報中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。 2、實施考核的全過程要公開透亮，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要準時核實，考核分值有誤的，必需重新確定考核分值。并告知老師可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必需嚴格執(zhí)行規(guī)定，仔細做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。 3、各校要成立教職工績效工資考核安排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)考核安排詳細實施工作。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三