關于開展為智力健全下肢殘疾兒童少年“送教上門”工作方案

1、望謨縣教育局關于開展為智力健全下肢殘疾兒童少年“送教上門”的工作方案為了保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的智力健全下肢殘疾的殘疾兒童少年接受義務教育，使殘疾兒童少年同樣享有義務教育的權利，真正體現(xiàn)“教育公平”。根據(jù)中共中央國務院關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見、貴州省關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的實施意見，結合我縣實際，特制訂本工作方案。一、指導思想深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”理念，落實貴州省關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的實施意見，積極探索智力健全下肢殘疾的兒童少年居家教育工作經驗，努力實現(xiàn)殘疾兒童少年教育“零拒絕”，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。二、

2、服務對象“送教上門”服務的對象為不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的7-15周歲智力健全下肢殘疾兒童少年，具有望謨戶籍且居住望謨縣轄區(qū)。三、服務原則“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。四、服務時間每個服務對象每周“送教上門”不少于2次，每次3個課時，每學年不少于216個課時。五、師資保障由實施“送教上門”學校研究，選派責任心強、關心殘疾學生，思想、業(yè)務水平較高且具有豐富教學經驗的教師，開展“送教上門”工作，并指導其家長或監(jiān)護人開展康復訓練。六、經費保障實施“送教上門”試點工作的學校從生均公用金費

3、撥出一定的工作經費，用于“送教上門”服務教師的交通費、辦公費，以及購置相關教育教學用品費等，保障“送教上門”工作順利開展。七、工作要求1、教育輔導站，要根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)“智力健全下肢殘疾失學兒童少年”實際，分出學齡和學齡前兩類殘疾兒童少年，對“學齡”類殘疾兒童少年進行“送教上門”，對“學齡前”類殘疾兒童造冊在案，為將來實施“送教上門”做好準備工作；要指定“智力健全下肢殘疾”兒童少年所在地附近的一所學校實施“送教上門”，并做好指導和協(xié)調工作。2、實施“送教上門”的學校，要對這些殘疾兒童開設語文、數(shù)學、音樂、美術等課程，有條件的可以開設英語課，排好課表。3、根據(jù)教育部頒布的特殊教育學校義務教育階段課程設置實驗方案或普通中小學義務教育課程設置實驗方案，制定切實可行的教育教學計劃，采取適合“智力健全下肢殘疾”兒童少年發(fā)展的教育內容和教學方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務的教師，要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點，制定切實可行的個別化教育方案。學校必須將承擔“送教上門”教師的“送教上門”工作量計入該教師每周應承擔的課時工作量中。4、建立“送教上門”工作檔案，將“送教上門”服務對象列入