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學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1正確流利地朗讀課文，并分角色朗讀。正確流利地朗讀課文，并分角色朗讀。 2教育學(xué)會尊重事物的真相，不要盲目相教育學(xué)會尊重事物的真相，不要盲目相信別人。信別人。 豬 神 翅 說 應(yīng) 膀鵝 粗 立 刻 次 哈角 畫 些 該 漂 結(jié) 加zh shn ch shu yng bng c l k c h Jio hu xi gi pio ji ji 小豬 大些 應(yīng)該 畫畫 漂亮 神氣 結(jié)果 立刻 馬上 連忙 我會讀：找一找小豬畫畫時都有哪些小伙伴來看了，他們分別給小豬提了什么建議？請小朋友用“”畫出來。小松鼠走過來，看著這張畫說：“你看，我的尾巴又大又好看，應(yīng)該把貓尾巴畫大些?！毙∝i聽了，馬上把貓尾巴畫得又粗又大。小山羊走過來，看著這張畫說：“你看，我頭上的角多神氣，快把角加上去吧！” 小豬聽了，連忙在貓的頭上畫了一對角。 小白鵝走過來，看著這張畫，大聲說：“你看，我的翅膀多漂亮，給貓加上一對翅膀該多美呀！”小豬聽了，立刻在貓的身體兩旁添上了翅膀。小豬聽了，馬上把貓尾巴畫得又粗又大。小豬聽了，連忙在貓的頭上畫了一對角。小豬聽了，立刻在貓的身體兩旁添上了翅膀。討論探究：.當(dāng)大家看著“怪物”哈哈大笑時，小豬會想些什么？.你學(xué)了小豬畫畫這個童話故事
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