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1、一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)(新人教三下)一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)（2）教學內容：20頁例2教學目標1、通過實際操作，理解每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小和每次余下的數(shù)要與下一位商的數(shù)合并造繼續(xù)除的道理。2、掌握一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法，并能正確計算。3、在操作活動中，培養(yǎng)學生思考和解決問題的能力。教學重點通過分錢幣的實踐操作活動使學生經(jīng)歷“除到某一位時有余數(shù)，要把余數(shù)和后一位的數(shù)結合起來繼續(xù)除”的計算過程，從而明白算理。教學難點掌握一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法，并能正確計算。教學過程：一、準備1、口算2408 3603 1505 363 333 6332、豎式計算693 783 955 723 783

2、 582二、新授1.出示例2 猜想每班種多少棵樹？2.問：你用什么方法猜得如此正確？如果學生猜得不正確：問我們可以用什么方法準確計算出每班種多少棵樹？3.教師巡視，個別輔導，然后根據(jù)學生匯報，教師板書并講解豎式計算過程。4.課本第20頁做一做第2題。展示學生作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)錯誤，請學生判斷，并說明原因。5.小結：你覺得計算除數(shù)是一位數(shù)除法時要注意什么？三、鞏固第21頁第4題。第三課時 練習練習內容除數(shù)是一位數(shù)除法的算理和計算方法教學目標1、通過練習。鞏固除數(shù)是一位數(shù)除法的算理和計算方法。2、結合習題滲透事物之間是有練習的這有簡單辯證唯物主義思想。教學重點通過練習旨在鞏固除數(shù)是一位數(shù)除法，除的順序和豎式的書寫格式，練習時不但對學生計算步驟方法要充分重視，同時要培養(yǎng)學生書寫正確、整齊等良好的學習習慣。教學過程：一、 基本練習1.口算：（略）全體練習，同桌校對2. 出示課本練習題。邊做邊思考上下兩題有什么聯(lián)系？3、許多事物，它們之間都是有聯(lián)系的，我們數(shù)學也不例外。請同學們看第21頁第3題。算算、填填、說說每一組上下有什么聯(lián)系。二、筆算練習1. 805 684 98

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