水分進入植物體的途徑_第1頁
水分進入植物體的途徑_第2頁
水分進入植物體的途徑_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第二節(jié)水分進入植物體的途徑克井一中劉紅星教學目標1 說出大量根毛對植物吸收水的意義。2 說明水在植物體內的運輸途徑。3 運用有關知識，解釋生活和生產中的相關現(xiàn)象。教學重點說明水在植物體內的運輸途徑。教學難點運用有關知識，解釋生活和生產中的相關現(xiàn)象。教學用具多媒體課件教學方法講授法啟發(fā)式教學教學過程一導入新課同學們，前邊我們已經知道植物是通過根不斷地從土壤中吸收水分的。根尖的結構包括四個區(qū)。那么，到底是根的哪一部分來吸收水分呢？首先，我們來看一個生活中的小發(fā)現(xiàn)。二講授新課1 復習根尖的結構圖，得出結論：根吸收水分的主要部位是成熟區(qū)。2 根具有大量的根毛，有什么意義？大量的根毛可以大大增加根吸水的

2、表面積，提高根吸水的效率，增加單位時間的吸水量。3 .小實驗：通過實驗，能得出什么結論？水分可以莖向葉運輸，水分通過根的吸收莖的運輸到達葉片4 .看圖：認識兩種輸導組織。導管和篩管的比較名稱田細胞運輸物質運輸方向導管木質部死細胞水和無機鹽向上篩管韌皮部活細胞有機物向下5 .形成層的作用形成層能不斷地分裂產生新的韌皮部細胞和新的木質部細胞。（屬于分生組織）所以有形成層的植物，能夠不斷長粗。而沒有形成層的植物，卻不能長得很粗。6 .學生討論，有哪些植物有形成層，哪些植物沒有形成層？三反饋練習1根吸收水的部位主要是根尖的（D）A根B分生區(qū)C伸長區(qū)D成熟區(qū)2水分在植物體內是通過下列哪個結構運輸的（B）

3、A篩管B導管C形成區(qū)D樹皮3玉米小麥的莖不能無限加粗的原因是莖內（C）A含有大量薄壁細胞B沒有韌皮部C沒有形成層D沒有木質部4桿插的月季能否成活的關鍵是（B）A有無形成層B能否長出根C能否發(fā)芽D枝條內是否含有大量營養(yǎng)四課堂小結本節(jié)課我們主要學習了水分以及有機物在植物體內的運輸，并且比較兩種輸導組織的不同點。學以致用，我們應該能用這些知識來解決生活中的實際問題。下面來看一下課外實踐題。五課外實踐1 .生活中有一些植物折斷之后常有液體流出。這來自于植物的什么部位？請調查生活中你都見到有哪些這樣的植物。2 .生活中常會發(fā)現(xiàn)有一些古樹，樹身上有一個大洞，卻仍然能夠成活。運用本節(jié)有關知識，解釋其中的原因。答：古樹雖然有一個大洞，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論